五年级语文下册第五单元测试卷

时间：2023-11-07 07:30:47 五年级下册我要投稿

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人教版五年级语文下册第五单元测试卷

　　无论是在学习还是在工作中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。大家知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是小编整理的人教版五年级语文下册第五单元测试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版五年级语文下册第五单元测试卷

人教版五年级语文下册第五单元测试卷1

　　一、按课文内容填空。

　　1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在( )时期，从这个故事中，我们知道，早在( )多年前，我们的先人就已经利用( )传递信息了。

　　2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过( )相传的;《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用( )传递信息。

　　3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有( )、( )、( )等。

　　4、我国古代的四大名著分别是( )、( )、( )、( )，它们的作者分别是( )、( )、( )、( )。

　　5、本单元的学习，使我们认识了很多个性鲜明的人物，有( )的蔺相如，神机妙算的( )，( )的( )和( )的( )等。

　　二、把下面词语补充完整。

　　( )机妙算理直气( ) 战无不( ) 完( )归赵无( )之宝负( )请罪同心( )力疑( )不解

　　三、选词填空。

　　探望眺望渴望期望展望

　　1、星期天，我和家人一起去乡下( )爷爷奶奶。

　　2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。

　　3、家里虽穷，但他非常( )读书。

　　4、( )未来，我的心中满是喜悦。

　　5、去左海公园过队日，是我们的.( )已久的一项活动。

　　四、按要求改写句子。

　　1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式?(改为陈述句)

　　2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比.(改为“被”字句)

　　3、孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。(用关联词合成一句话)

　　五、重排句子并在括号里填上序号。

　　( )老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。

　　( )商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。

　　( )为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。

　　( )立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。

　　( )后来，商鞅告示能移动者给予50金。

　　( )终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信。

　　六、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他?( )

　　七、课外阅读。

　　三顾茅庐

　　刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

　　冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

　　诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊!”

　　1、给下列括号里的字选择正确的解释。

　　(1)三(顾)茅庐(A、转过头看;B、注意，照管;C、拜访)

　　(2)清脆(欲)滴(A、欲望;B、想要;C、将要)

　　2、写出文中一个打比方的句子，它用( )比喻( ) 。

　　3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：( )

　　4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由( )

　　八、习作。

　　缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,字数不超过400字。