《窃读记》课堂练习题
我要投稿 投诉建议

《窃读记》课堂练习题

时间:2022-10-17 17:36:07 五年级上册 我要投稿

《窃读记》课堂练习题

  在平时的学习、工作中,我们最不陌生的就是试题了,试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。你知道什么样的试题才是规范的吗?以下是小编为大家收集的《窃读记》课堂练习题,希望对大家有所帮助。

《窃读记》课堂练习题

  《窃读记》课堂练习题 篇1

  一、我能区分这些形近字,而且还会组词呢。

  抄( )

  炒( )

  吵( )

  妙( )

  唆( )

  酸( )

  峻( )

  梭( )

  二、我能写出与下列词语意思相近的词语来。

  隐藏( )

  暂时( )

  担忧( )

  惧怕( )

  光顾( )

  鼓励( )

  三、我也能照样子把句子写得更简洁。

  例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。

  我离开了家乡。

  1、我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

  _____________________________。

  2、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

  _____________________________。

  四、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

  因为……所以

  虽然……但是

  如果……就

  1、( )口袋里有很多钱,我( )能买很多我喜欢的书。

  2、( )口袋里没有多少钱,( )我不能买我喜欢的书。

  五、按要求改写句子。

  1、我的腿真酸哪,不得不交替用一条腿支撑着。(改为肯定句)

  _____________________________________

  2、就像在屋檐下躲雨,你怎么好意思赶我走?(改为陈述句)

  _____________________________________

  3、他上课玩东西,这是事实。

  改为反问句:

  _____________________________________

  改为双重否定句:

  _____________________________________

  4、小明对小红说:“明天,我带你去公园玩。”(改为转述句)

  _____________________________________

  《窃读记》课堂练习题 篇2

  窃读记

  林海音

  1、我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。

  2、我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”

  3、声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!

  4、在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!

  5、我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。

  6、我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。

  7、每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。“明天早些来,可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。

  8、可是第二天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人这样多,他们把书买光了。

  9、我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。

  10、正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待),我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前:“请看吧,我多留了一天没有卖。”

  11、啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的'情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。

  12、当书店的目光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上。

  13、我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:

  14、“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”

  15、但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:

  16、“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”

  问题

  21、概括全文内容,并说说对标题中“窃读”的理解。(3分)

  22、请赏析第13段画线句“我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了”。(2分)

  23、填写下表,体会店老板、店员对“我”窃读的态度。(4分)

  人物动作神态语言态度

  店老板十指分开,压住整本书“你到底买不买?”

  “不是一回了!”

  店员“若无其事”“请看吧,我多留了一天没有卖。”

  24、结合上下文,分析第⑤段在文中的作用。(2分)

  25、本文多处写了“我”对读书的痴狂,试找出一处做简要分析。(3分)

  参考答案

  21、本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷?悼词榈耐纯嗪臀弈巍[概述内容计1分;对“窃读”的理解计2分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分),意近即可]

  22、本句运用了比喻的修辞手法,把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”,形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境,衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。(答出修辞计1分,赏析计1分)

  23、人物动作神态语言态度

  店老板威风凛凛

  冷笑势利或冷酷

  店员一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前,向我,轻轻地点点头友善或有爱心(每空1分)

  24、第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。用“我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理;用“终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。(答出“承上启下”或“过渡”计1分,分析计1分)

  《窃读记》课堂练习题 篇3

  最令人开心的是雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

  1、这段话写了“我”_______________的场面。(分)

  2、为什么越是倾盆大雨“我”越高兴?(分)

  _______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  3、用“~~~”画出表情发愁的句子,用“ ”画出内心快乐的句子。作者进行对比描写,更加表现出“我”怎么样?()

  _______________________________________________________________

  4、我也能照样子把句子写得更简洁。

  例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。

  我离开了家乡。

  ①. 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

  ②.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

  5、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

  因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……

  ①.( )口袋里有很多钱,我( )能买很多我喜欢的书。

  ②.( )口袋里没有多少钱,( )我不能买我喜欢的书。

  参考答案:

  1、雨天窃读

  2、因为雨下得越大,我就可以呆在书店,心安理得的读书。

  3.表情发愁的句子:我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”

  内心快乐的句子:我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

  表现出我渴望读书的心情。

  4、①我坐在沙发上。② 我寻找那本我读过的书。

  5、①因为 所以②如果 就

【《窃读记》课堂练习题】相关文章:

关于《窃读记》课堂反思04-03

窃读记08-19

窃读记09-10

窃读记07-29

窃读记03-23

窃读记10-23

窃读记09-05

窃读记04-19

窃读记09-10