小学四年级上《雅鲁藏布大峡谷》导学案
《雅鲁藏布大峡谷》导学案
学习目标
1、我要认识“穆、玛”等7个生字。正确、流利、有感情地读课文。
2、我要边读边想象,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内容。
3、我要在阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。
学习重点
理解课文内容,了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观。
学习难点
边读书边想象画面,感受大自然的神奇魅力,激发热爱祖国河山的思想感情。
知识链接:资料袋的学习
课时安排:1
学习过程
一、谈话导入,激发兴趣
《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美,今天,我们一起走进雅鲁藏布大峡谷,看看那里是怎样一道风景线。
二、初读课文,学习生字、新词,联系上下文理解词语。
(小提示:我能认真地默读课文,做到:1、读准字音,认清字形,并用自己喜欢的方法记住。2、读通课文,遇到长句、难读的句子多读几遍。3、理解新词的意思。)
三、正确流利地读课文。
四、再读课文,理解文章大意
(小提示:我要认真地默读课文,理解课文内容,画出描写雅鲁藏布大峡谷壮丽景观的句子。)
五、有感情地朗读课文,体会课文描写的壮丽景观。
(小提示:带着“惊叹”、“折服”、“骄傲”、“自豪”的感情,边读边想象,展现雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽的景观!并能用自己的话介绍课文内容。)
六、研读课文,感受文章写作特点。
(小提示:快速默读,画出各段中起概括作用的句子,体会课文的写作特点。)
七、达标练习
(一)给带点字选择正确读音
西藏(zàng cáng) 躲藏(zàng cáng)
秘密(mì bì) 秘鲁(mì bì)
(二)联系上下文,理解词语 ,体会引号的'用法。
“高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。”
咫尺比喻________________,这句话形象的点明了__________________________________________________________。
“堪称”“号称”“美誉”是在用 ________词语表达________意思。“堪”是__________“堪称”是________________________
“世界屋脊”“植物类型博物馆”“动物王国”,引号的作用:_______________________
(三)填空
(1)雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷是因为______________________________作者用_________方法来说明的?
(2)雅鲁藏布大峡谷使我感到特别神奇的景观有_________________________________________________________。
(3)作者在字里行间隐藏着一种____________________感情。
【小学四年级上《雅鲁藏布大峡谷》导学案】相关文章:
八上《台阶》导学案08-17
四年级上《雅鲁藏布大峡谷》课文03-26
九上《故乡》导学案设计08-17
人教版七上《散步》导学案08-17
人教版四年级上《雅鲁藏布大峡谷》说课稿06-30
四年级上《雅鲁藏布大峡谷》教学设计03-12
《雅鲁藏布大峡谷》教案03-03
雅鲁藏布大峡谷课文03-17
《在莫泊桑葬礼上的演说》导学案设计05-09