三年级下册第13课《和时间赛跑》课后练习
《和时间赛跑》课后练习1：
1、比一比，再组词。
赛( ) 苦( ) 羸( ) 忧( )
寒( ) 若( ) 赢( ) 优( )
虽( ) 狂( ) 属( ) 列( )
强( ) 逛( ) 嘱( ) 裂( )
持( ) 哀( ) 棱( ) 悠( ) 若( )
特( ) 衰( ) 梭( ) 忧( ) 诺( )
2、照样子写出句子。
例：我非常快乐。
我快乐得不知道怎样形容。
(1)家乡的蜜梨很甜。
(2)珍珠泉的泉水很绿。
(3)今年的冬天很冷。
3、给句子选择合适的关联词。
不但……而且 虽然……但是 假若……就 与其……不如
(1)( )明天还会有新的太阳，( )永远不会有今天的太阳了。
(2)父母( )欺骗我说外祖母睡着了，还( )对我说实话：外祖母永远都不会回来了。
(3)敦煌莫高窟( )是旅游胜地，( )是世界闻名的艺术宝库。
(4)( )你一直和时间赛跑，你( )可以获得成功。
4、读一读，选一选。
“益”的意思：增加;利，有好处;更加。
◎ 我们要多做一些有益( )的事。
◎ 经常坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。
◎ 我们的祖国日益( )强大。
◎ 多读一些课外书籍，我们会受益( )匪浅。
5、抄写下列句子
1、时间好比东流水，只有流去无流回。
2、世间最宝贵的就是今天，最容易丧失的也是今天。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;失落寸金容易找，失落光阴无处寻。
参考答案：
1、 比赛 痛苦 更羸 忧愁
寒冷 假若 输赢 优秀
虽然 狂奔 属于 排列
强大 逛街 叮嘱 裂开
持(坚持) 哀(悲哀) 棱(棱角) 悠(悠闲) 若(假若)
特(特别) 衰(衰弱) 梭(梭子) 忧(忧伤) 诺(诺言)
2、略
3、(1)虽然……但是(2)与其……不如(3)不但……而且(4)假若……就
4、利，有好处 增加 更加 利，有好处。
《和时间赛跑》课后练习2：
一、看拼音，写词语。
sài ténɡ yōu wèi suō suī kuánɡ
赛跑 疼爱 忧伤 安慰 日月如梭 虽然 狂奔
yínɡ shǔ yì qiónɡ jiānɡ ruò
赢了 暑假 受益无穷 将来 假若
二、组词。
梭(梭子) 忧(忧伤) 若(假若) 赛(赛跑)
俊(俊俏) 优(优秀) 苦(痛苦) 寒(寒假)
三、多音字组词。
lěi(果实累累) jiānɡ(将要)
累 将
lèi(劳累) jiànɡ(将领)
四、读一读，注意带点的字，照样子在写几个
光阴似箭 骄阳似火 如狼似虎 如饥似渴
度日如年 一贫如洗 日月如梭 心口如一
五、在括号里填上合适的词语。
(暑假)的作业 (一圈一圈)地跑着 (跑)得累倒在地上
(说不出)的滋味 (高兴)地跳起来 (飞)得很快
思维训练。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
1、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” “光阴似箭，日月如梭”都说明了一个什么道理?
所有时间里的`事物，都永远不会回来了。时间是宝贵的。
2、上文中“我”的这种“说不出的滋味”是什么滋味呢?
“我”觉得时间转瞬即逝，时间十分宝贵。
3、我能联系实际，说说自己对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的体会。
提示：(1)结合学生生活体验谈：教师可让学生回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情。问想不想再重新过一次，是不是特别渴望再经历一次。如：某某领奖仪式，幼儿园三年美好时光。这种愿望能否实现?为什么?从而体会时间流逝的无情。(2)结合学生生活观察谈：充分让学生把自己看到的时间里事物消失的例子谈出来。如花的生长过程：由发芽、长叶、开花到枯萎，明年虽然还会这样生长，却不是这棵花而是另一棵花了。
以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
4、“我”为什么“着急”“悲伤” ，又为什么“高兴”“快乐”呢?
“着急”和“悲伤”的情绪主要表现哪两个方面?
主要表现在“太阳落山”“鸟儿飞翔” 这两个自然段中。
5、”“高兴”和“快乐”的心情，主要表现哪几件事上?
主要表现在“我”和时间赛跑的几件事上， ①和太阳比赛谁能更快的回家，结果“我”跑赢了太阳。 ②一个暑假的作业十天就完成了，“我”跑赢了时间。 ③读三年级时，就做五年级的作业，走在了时间的前面。
6、从哪些方面表现出“我”跑赢了时间的快乐心情?
①我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。②每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。