人教版《好汉查理》教学设计
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《好汉查理》教学设计

时间:2021-03-22 11:38:07 三年级上册 我要投稿

人教版《好汉查理》教学设计

  【教学总目标】

人教版《好汉查理》教学设计

  1、 积累本课中“彬彬有礼、恋恋不舍、羡慕”等词语,读通读顺课文。

  2、根据阅读提示,读懂课文内容,体会查理发生的变化。

  3、能在教师的引导下读好人物的对话,并在朗读中感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。

  4、积累语言,练习写话,培养独立阅读能力。

  【教学重点】:

  通过查理前后的变化,体会理解、信任、爱心带给人的快乐。

  【教学难点】:

  理解罗伯特先生的话。

  【教学流程】

  板块一:“好汉”查理

  目标:1、质疑课题,在说“好汉”的过程中明确好汉的定义。

  2、知道学习略读课文的方法。

  1、读题:“好汉查理” 质疑。

  2、在你心目中,你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见:如行侠仗义、济助危难等)

  3、读略读提示,找出学习本课的要求。

  板块二:初读课文,感知大意

  目标:1、初读课文,学会本课的新词“出鞘、彬彬有礼、恋恋不舍、羡慕”等词语。

  2、简述课文讲了一个什么故事。

  1、 学生自由朗读课文,要求读准字音,读懂课文,思考课文主要讲了一个什么故事?

  2、 检查学生读书情况:

  (1)读生字词(看课件)

  (2)讨论交流:课文讲了一个什么故事?

  板块三、读中感悟,寻找变化

  目标:1、在质疑及默读中找到查理前后的变化,知道起初查理并不是一个真正的好汉,但后来却是真好汉。

  2、谈谈自己的感受。

  引:让我们走进课文去看看查理有前后都有什么变化。先来看看一开始,查理是不是好汉。

  1、“好汉”查理

  (1)一开始,查理是不是好汉,默读课文,画出有关语句。

  (2)交流,并谈谈感受

  A.查理是个调皮的孩子,爱搞恶作剧,没有人喜欢他。(理解“恶作剧”)

  B.他从窗户爬进房间,羡慕地望着那把刀。(如果是好汉,应该怎么做呢?)

  2、好汉查理

  (1) 从文中哪些地方又感受到查理是个好汉?默读课文,划划句子,并和同学谈谈感受。

  A.“不,好汉查理从来不随便拿别人的东西。”

  B.“谢谢!”查理显得彬彬有礼。

  C.“当然可以。”

  D.查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。

  E.“不行,罗伯特先生,我不能随便要您的东西。”

  F.“杰西,我会做个好汉。”

  (2)交流感受

  查理并不是一个坏孩子,他变得诚实、守信、有爱心了。

  板块四:探寻根源,为何变化

  目标:1、深入理解文本,从多角度去探寻查理变化的原因。

  2、通过情景创设、对话朗读、角色互换、师生合作朗读等形式品读,体会是信任理解等原因使查理产生了变化。

  3、通过写写查理的心理感受,加深情感体验,并训练语言。

  引:文章开头说查理是个调皮的孩子,爱搞恶作剧,不知不觉中他又变得讲礼貌,守信用,有爱心的孩子了,那到底是什么原因,使查理有了如此大的变化呢?你觉得查理的变化跟哪些人有关呢?

  1、杰西与查理的对话。

  (1)找出对话读一读

  A.“你想把它拿走吗?”(想象杰西的表情与语气,她是在什么情况下说这句话的?如果你看到这样的'情况脱口而出是什么话?而杰西却这样温和说明了什么?)

  B.“你可以拿下来看看。好汉查理,我叫杰西。”(师边读边动作演示,此时的杰西把查理当成了什么?使查理一下子感觉到被人怎么样的感觉?)

  (2)练习对话:同桌对读、指名读、男女生对读。

  小结:杰西热情乐观,虽然残废了,但对生活充满希望,尊重、理解、信任查理,她的友谊像雨露阳光,是查理改正缺点的主要原因。

  2、罗伯特先生的话

  (1)出示句子:“查理,你带给杰西的礼物是快乐,现在我把刀作为礼物送给你。”

  A.说说对这句话的理解。

  B.罗伯特先生送给他的仅仅是一把刀吗?

  小结:查理给了杰西快乐,自己也快乐,因为快乐是相互的,同样,理解和信任也是相互的。

  3、查理的内心世界

  (1)查理第一次听到有人这么夸他,心里一定想了很多,写下来。

  (2)我们一直谈论着查理的变化是由于杰西与罗伯特先生的尊重、理解和信任,但是最主要的还是靠自己,所以在与杰西告别时,查理说(看课件朗读)

  板块五、拓展延伸,升华情感

  目标;拓展学生相关主题的课外阅读,继续“关爱”之旅。

  1、总结:说说“关爱”。

  2、拓展阅读:给予可以带来快乐,尊重信任也能带来幸福,本单元的课文深深地打动着我们。其实只要每个人心中充满爱,世界将变得更美好。去读读《爱的教育》,继续这一周的关爱之旅。

  板书设计:好汉查理

  理解

  “好汉查理”——尊重——好汉查理

  调皮 信任 讲礼貌 爱搞恶作剧 守信用 有爱心

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