《伟大的悲剧》教学案例设计

时间：2021-08-09 10:53:43 七年级下册我要投稿

《伟大的悲剧》教学案例设计

　　《伟大的悲剧》教学案例

　　【教学目标】

《伟大的悲剧》教学案例设计

　　1、能快速默读，把握悲剧发生的过程。

　　2、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神。

　　3、从题目的“伟大”“悲剧”中，理解这一事件的伟大意义。

　　【教学过程】

　　一、导入，激发兴趣。

　　同学们，你们了解南极吗?(请学生介绍，以下资料供参考)

　　南极点位于南纬90度，南极洲的面积为1400万平方公里。大部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。

　　南极的自然环境有五大世界之最：是世界上最寒冷的大陆，气温为零下25摄氏度—零下89.2度;是世界上冰雪贮量最多的大陆;是世界上最干燥、海拔最高的大陆;是地球上最后一块未被开发的大陆。有着世界上最干净的水，土和空气。但也无处不隐藏这致命的危险，如：奇寒，杀人风，冰缝，白色沙漠，移动的岛屿、乳白天空、雪盲。

　　南极大陆生物稀少，然而，围绕南极大陆的海洋——南大洋，栖息着数千种海洋生物。开发利用南极的海洋生物资源，将是人们研究南极首先得到的经济效益之一。

　　天上最难的事，是太空旅行;天下最难的事，是叩访南极。

　　正是由于南极的神秘和美丽，吸引了无数探险家，探索它的奥秘。这片净土讲述了一个悲壮的故事——伟大的悲剧(板书课题)

　　茨威格:奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼·罗兰、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有《三位大师》、《最初的经历》等。

　　二、读一读，写一写

　　三、整体感知

　　1、快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。

　　——本文讲述了1912年斯科特一行 5 人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。

　　2、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是什么?

　　(1) 罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校

　　(2) 鲍尔斯——?

　　(3) 威尔逊——博士，负责科学研究

　　(4) 埃文斯——英国海军军士

　　(5) 劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉

　　3、本文的.课题是“伟大的悲剧”，为什么说是“悲剧”呢?请你找一找，“悲”从何来?

　　——悲剧之“悲”：失败之悲作证之悲死亡之悲世人之悲

　　4、为什么又说这个悲剧是“伟大”的呢?何以见其“伟大”?

　　他们归途中所遇到的不幸有哪些?请一一列举。

　　(1)恶劣的天气。

　　(2)路程危险增加十倍。

　　(3)身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。

　　(4)储藏点的燃料太少。

　　(5)燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击

　　“回来的路程危险增加了十倍”。请用课文内容证明这句话。

　　1) 必须顺着自己原来的足迹走去，……绝对不能偏离自己原来的脚印，以免错过事先设置的贮藏点。

　　2) 他们的脚早已冻烂。

　　3) 奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。

　　4) 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。

　　5) ……

　　读一读，有感情地朗读最令你感动的段落。

　　u 历尽艰辛到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要失败者对他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。(公正无私、恪守信用)

　　u 负责科学研究的威尔逊博士，在死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品!(事业重于生命)

　　u 奥茨越来越走不动，为了不拖累同伴，选择了自我牺牲，独自走向暴风雪迎接死亡(集体主义)

　　u 三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待死亡的到了，却不哀叹自己遭遇的种种困难。(献身事业)

　　既然斯科特他们失败了，他们的探险行动还有没有意义?你认为斯科特一行探险的意义何在?

　　——认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

　　教师小结：在如此困难的情况下，斯科特他们英勇无畏，在生死存亡的关头表现出了崇高的精神。因此，说这个悲剧是“伟大”的，一点也不过分。

　　四、研读赏析

　　1、找出文中你认为写得好的语句，谈谈它的表达效果。(学生小组交流)

　　重点理解以下语句

　　(1)“1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。”加横线的词语是什么意思?

　　——南极点第一个到达南极点

　　(2)“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?

　　• 表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。

　　• 作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。

　　(3)“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?

　　——这是拟人手法。在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。

　　(4)“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”写 “国王跪下来悼念这几位英雄”是什么意图?

　　——从侧面烘托这几位英雄的崇高精神感人之深。

　　(5)“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊……”这里的“心中的海市蜃楼”是什么意思?为什么要这样比喻?

　　——指斯科特在离开世界前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成对比，更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击

　　(6)“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?

　　• 斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。