人教版七年级语文下册《真正的英雄》教学设计
【教材分析】
本课是时任美国总统里根为以身殉职的七位宇航员所发表的一篇电视讲话，也是一篇悼词，它希望以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。这篇悼词语言丰富、感情充沛，悲郁中蕴育着雄壮，悲痛中坚定着信念，可说是声情并茂，让听者在悲痛中奋发向上，充满力量。
【教学目标】
1．把握课文内容，体会作者的思想感情；
2．朗读精彩语句，并理解其深刻含义；
3．理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的伟大精神。
【重点难点】
重点：把握内容，体会感情，理解精彩语句的含义。
难点：演讲词的特点。
【教学手段】
多媒体
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、导入新课，激发兴趣
多媒体展示：“挑战者”号航天飞机升后突然爆炸的画面。
教师激情演讲：1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。
二、出示学习目标
1、学习并积累文中重点字词；
2、快速阅读课文，把握课文内容，体会作者的思想感情；
3、朗读精彩语句，并理解其深刻含义；
4、理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的'伟大精神。
三、检查课前预习
1、给划横线生字注音
哀悼（）锲而不舍（）勋章（）锤炼（）
阴霾（）孜孜不倦（）企求（）凝聚（）
战栗（）拓荒（）弥补（）不朽（）
2、解释下列词语
哀悼：
锲而不舍：
迫不及待：
建树：
锤炼：
孜孜不倦：
梦寐以求：
弥补：
四、个性阅读，理解内容
1、默读课文，思考以下问题：
（1）、用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2）、你认为课文可以分成几个部分？为什么要这样分？
（3）、概括七名宇航员的事迹或性格特征。
（4）、七位“挑战者”有哪些共同特点？
（5）、作者是怎样评价这些英雄的？
（6）、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？
（7）、作者表达了哪些愿望和决心？
2、展示交流
学生自主阅读后，教师引导学生小组内交流，然后小组推选代表全班交流展示。
五、品味语言
请同学们再读课文，画出你喜欢或让你感动的句子，并把自己的理解批注在旁边。
（结合课后练习二进行）
六、拓展延伸
1、我国的神舟飞船多次载人飞行，我国宇航员完成了太空行走，请谈谈对我国航天员的认识。
2、读罢此文，你认为什么样的人才能称为真正的英雄？请你以“我心中的英雄”为题写一段话。
3、小结
里根总统的演讲，不仅让我们亲近了英雄，感受的英雄逝去的悲痛，更让我们了解了什么才是真正的英雄，什么是他引以为荣的美国精神。而这些精神也是全人类的优秀品质，是不分民族，国家，意识形态，都应借鉴学习吸收的。做个真正的英雄不易，但做个平凡的英雄却不难，相信我们只要从小明是非，知大义，在生活中树立正确的思想观念和积极的生活态度，我们就具备了成为真正的英雄的基础。
七、布置作业
1、课后“读一读，写一写”抄两遍。
2、课后练习一
附：板书设计
真正的英雄
里根
哀悼
化悲痛为力量
真正的英雄追忆继续太空探索
继承
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