语文二年级下册第二单元知识点

人教版语文二年级下册第二单元知识点

　　5. 《泉水》

　　字与词

　　【我会写】

　　瓦[wǎ] (瓦片)(瓦盆)(红瓦)(砖瓦)(锃光瓦亮)

　　泉[quán] (泉水)(泉眼)(温泉)(源泉)(命丧黄泉)

　　然[rán] (然后)(然而)(突然)(忽然)(怅然若失)

　　结[jiē] (结果)(结实)(结巴)(张灯结彩)

　　股[gǔ] (股票)(股息)(入股)(一股)(悬梁刺股)

　　脆[cuì](脆弱)(脆骨)(清脆)(干脆)(朗朗脆脆)

　　塔[tǎ] (塔楼)(塔顶)(宝塔)(灯塔)(塔里木河)

　　杜[dù] (杜绝)(杜撰)(姓杜)(李杜)(防微杜渐)

　　鹃[juān] (鹃魂)(鹃啼)(杜鹃)(山鹃)(杜鹃啼血)

　　【我会认】

　　哦[ò]

　　缝[fènɡ] (石缝)(缝隙)

　　罐[guàn] (瓦罐)(罐子)

　　巧记生字

　　瓦——“瓶”的“并”丢了。

　　泉——“水”上顶着一个“白”。

　　然——燃火已灭。

　　结——“纟”字一边站，“吉”祥就来到。

　　股——有过几个月。

　　脆——每“月”都有“危”险。

　　塔——搭屋用土不用手。

　　杜——“土”旁栽着一棵树(木)。

　　鹃——“月”出鸟来叫(鸣)。

　　多音字

　　弹 dàn(炸弹)(子弹)

　　tán(弹琴)(弹力)

　　运用：他在玩弹(tán)弹(dàn)珠的游戏。

　　缝 féng (缝补)(缝合)

　　fèng(缝隙)(门缝)

　　运用：他的衣服裂了一道缝(fèng)，妈妈在帮他缝(féng)补。

　　间 jiān (时间)(空间)

　　jiàn(间接)(间隔)

　　运用：写字时，两个字之间(jiān)要有一定的间(jiàn)隔。

　　结 jié (结局)(结果)

　　jiē (结巴)(结实)

　　运用：参加体育锻炼的结(jié)果是身体变结(jiē)实了。

　　辨字组词

　　瓦(砖瓦)泉(泉水)然(然后)

　　瓶(瓶盖)泵(水泵)燃(燃烧)

　　结(结束)股(股市)脆(干脆)

　　洁(清洁)服(服务)服(服务)

　　塔(塔楼)杜(杜撰)鹃(杜鹃)

　　搭(搭档)社(社会)捐(捐赠)

　　近义词

　　尽情——纵情欢快——快乐同伴——伙伴遇到——碰到美丽——漂亮

　　约定——相约灿烂——绚烂明亮——光亮

　　反义词

　　美丽——丑陋天然——人造明亮——黑暗静静的——喧闹的

　　探索学习

　　然，庞然大物，庞然：大的样子。形容个头很大很笨。同义词：硕大无比。

　　资料链接

　　泉水从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。泉水在山区较为常见，因为山区的地形多经山体运动的强烈切割，有利于地下水流出。泉水按流出地面的差异，可分为下降泉和上升泉;按泉水的温度可分为温泉、冷泉和普通泉。许多江河湖泊都是由众多泉水汇成溪流汇聚而成的。泉水不仅可以灌溉农田，供给人们饮用，有些泉水煮熟后还可提制食言，还有的泉水具有保健作用。

　　教你一招

　　准确使用修饰词语

　　修饰词是用来修饰、说明某事物在某一方面的特点(如颜色、形状、性质等)的词语。如本课中在描写事物的时候就运用了大量的修饰词，像“美丽的身影”“明亮的大镜子”“清脆的歌声”等。“美丽”“明亮”“清脆”等修饰词的使用，不仅突出了事物的不同特点，也使描写变得生动形象。

　　我们在平时要多读书、读报，多留心别人怎样准确用词，注意词语的积累，以备习作时使用。在平时说话、回答问题时，从自己积累的词语中选用一些新鲜词来使用。另外，使用词语时要多动脑，在意思相同或相近的词语中选用最恰当的，这样就能逐步提高准确用词的能力。只要多多积累，灵活运用，就能达到熟练、准确地使用修饰词的效果。

　　6.《雷锋叔叔，你在哪里》

　　字与词

　　【我会写】

　　冒[mào] (冒出)(冒汗)(感冒)(冒名顶替)

　　雷[léi] (雷雨)(雷电)(打雷)(地雷)(雷打不动)

　　需[xū] (需要)(需求)(急需)(必须)(按需分配)

　　迈[mài] (迈步)(迈进)(年迈)(老迈)

　　迷[mí] (迷恋)(迷失)(球迷)(歌迷)(迷途知返)

　　迹[jì] (迹象)(迹线)(足迹)(轨迹)(蛛丝马迹)

　　叔[shū] (叔叔)(叔婆)(大叔)(表叔)

　　锋[fēng](锋利)(锋芒)(刀锋)(交锋)(针锋相对)

　　滴[dī] (滴答)(滴水)(汗滴)(点滴)(滴水穿石)

　　洒[sǎ] (洒水)(洒下)(抛洒)(挥洒)(洋洋洒洒)

　　泥[ní] (泥巴)(泥土)(水泥)(稀泥)(烂醉如泥)

　　泞[nìng] (泥泞)(泞滑)(路泞难行)

　　【我会认】

　　曾[cénɡ](不曾)(曾经)

　　窝[wō] (鸟窝)(窝头)

　　荆[jīnɡ] (荆条)(荆棘)

　　棘[jí](棘手)(荆棘)

　　瓣[bàn] (花瓣)(一瓣)

　　莹[yínɡ](晶莹)(莹润)

　　觅[mì] (寻觅)(觅食)

　　巧记生字

　　冒——上边扁“日”，下照射一“目”。

　　雷——“雨”滴撒到“田”地上。

　　需——“而”上面顶着雨。

　　迈——“走”(辶)了一“万”步，变成一个“迈”。

　　迷——无云运米。

　　迹——“亦”字站在车(辶)上，奇“迹”就发生。

　　叔——“上”字骑着一个“小”，一个“又”字右边站。

　　锋——金见峰，山字扔。

　　滴——“摘”字把手(扌)换成水(氵)。

　　洒——“西”边滴水(氵)。

　　泥——“尼”沾了水“氵”。

　　泞——“宁”静的夜晚下起了雨(氵)。

　　多音字

　　长[cháng] (长城)(长短)

　　[zhǎng] (长大)(长辈)

　　运用：他希望长(zhǎng)大点去爬万里长(cháng)城。

　　蒙[mēng] (蒙骗)(蒙人)

　　[méng] (蒙昧)(欺蒙)

　　[měng] (蒙古)(蒙古族)

　　运用：那个人很蒙(méng)昧，所以被人蒙(mēng)骗了。

　　背 [bèi](后背)(背景)

　　[bēi](背带)(背包)

　　运用：他后背(bèi)上背(bēi)着一个大包袱。

　　曾[zēng](曾孙)(曾祖母)

　　[céng](似曾相识)(曾经)

　　运用:他的曾(zēng)祖母曾(céng)经送给他一支钢笔。

　　辨字组词

　　冒(感冒)雷(雷雨)需(需要)

　　昌(昌盛)蕾(花蕾)雷(雷声)

　　迈(迈步)迷(迷失)迹(足迹)

　　过(过去)述(叙述)迸(迸发)

　　叔(叔叔)锋(锋利)滴(滴答)

　　淑(淑女)蜂(蜜蜂)摘(采摘)

　　洒(洒水)泥(泥巴)泞(泥泞)

　　酒(喝酒)昵(亲昵)拧(拧紧)

　　近义词

　　足迹——脚印寻觅——寻找年迈——年老沿着——顺着温暖——暖和

　　反义词

　　温暖——寒冷年迈——年轻献出——索取弯弯——笔直晶莹——浑浊

　　探索学习

　　迹蛛丝马迹，顺着蛛网的细丝可以找到蜘蛛，顺着马蹄印可以寻到马的去向。比喻隐约可寻的痕迹和线索。同义词：千丝万缕。

　　资料链接

　　雷锋(1940~1962)

　　中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。出身于贫苦农民家庭。他7岁时就成了孤儿。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。雷锋参加工作以后，曾当过乡人民政府通讯员，中共望城县委公务员，参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。他1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。1962年8月15日因公殉职。

　　教你一招

　　体会反复的修辞手法

　　反复是根据表达需要有意使一个句子或词语重复出现的修辞手法。如“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?”一句中“你在哪里”连续出现了两次，这就是使用了反复的修辞手法，表达了作者寻找雷锋足迹的迫切心情。反复手法的运用，增强了节奏感，表达了强烈真挚的思想情感。大家可以在平时读文章时注意体会这一修辞手法的作用。

　　7.《我不是最弱小的》

　　字与词

　　【我会写】

　　扑[pū] (扑灭)(扑鼻)(反扑)(扑空)(扑朔迷离)

　　托[tuō] (托起)(托运)(衬托)(烘托)(一手托天)

　　摸[mō] (摸索)(摸黑)(抚摸)(摸底)(浑水摸鱼)

　　利[lì] (利益)(利用)(胜利)(顺利)(无往不利)

　　铃[líng](铃铛)(铃声)(杠铃)(哑铃)(掩耳盗铃)

　　弱[ruò] (弱化)(弱小)(软弱)(脆弱)(弱不禁风)

　　末[mò] (末尾)(末代)(期末)(周末)(本末倒置)

　　芬[fēn] (芬芳)(香芬)(清芬)(芬芳馥郁)

　　芳[fāng] (芳香)(芳名)(芬芳)(碧芳)(流芳百世)

　　夏[xià] (夏天)(夏历)(立夏)(盛夏)(夏日炎炎)

　　应[yīng] (应当)(应允)(应声)(应该)(应有尽有)

　　该[gāi] (该说)(该当)(应该)(活该)

　　【我会认】