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《老虎磨牙》音乐教案设计
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《老虎磨牙》音乐教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、初步了解打击乐器在音乐表现中的作用与特点，进而从情感上对民族打击乐器产生兴趣，有进一步想学习的愿望。
2、通过欣赏与分析打击乐器合奏《老虎磨牙》及浏览多首民族打击乐器合奏片段，学习并了解民族打击乐器的表现作用。
3、能主动学习探索民族打击乐器的分类，尝试用同一乐器不同的演奏方法，积极、主动地参与打击乐器合奏曲的编创活动。
教学重难点：
感受打击乐器在音乐表现中的作用，体验音乐老虎的形象。
教学过程：
一、聆听导入
1、对比式欣赏：作品一，管弦乐曲《天鹅》
作品二，打击乐曲《老虎磨牙》
2、学生仔细聆听，分辨出音乐的不同。
3、师归纳：作品一，一乐器的旋律变化来表现。作品二，没有旋律，主要靠打击乐器的音色与节奏。
二、认识过程
1、学生课前选好打击乐器；通过观察与交流，了解乐器的名称、材料与音色；按乐器材料分类而坐。
2、了解民族乐器分类
（1）师：乐曲是由大家手中的这些民族打击乐器演奏出来的。民族打击乐器按材料可分成几类？还有哪些乐器？（生：介绍制造乐器的材料，并分类。）
（2）师鼓励学生讲出所知道的打击乐器。
（3）师鼓励学生探索乐器不同的敲击方法（不同的敲击方法会产生不同的音响效果）
（4）学生通过自己的探索，按乐器的分类分别演示不同的敲击方法。
三、深入过程
1、老师引导学生根据不同的形象特点选择音色与节奏：如小兔跳、马儿跑、大象走路等形象。
2、学生用打击乐器尝试，进行设计并演示出来。
（1）师：如何表现老虎的形象？（虎虎生威，慑人的声势）
你会从哪些方面去表现呢？（老虎的吼声；走路的样子；生活的环境等）
（2）用打击乐器演示表现的内容。
（3）欣赏《老虎磨牙》片段，引导分析：
片段1：引子———寂静的森林（鼓、双响筒）
片段2：老虎的吼声（鼓的轮奏、钹的磨动）
片段3：老虎的步态声（松弛地敲鼓，从鼓边到鼓中央）
片段4：音乐的变化（急促、追赶似的）
片段5：老虎的磨牙（刮鼓边）
（4）要求学生：
1、听音乐片段
2、画出图谱
3、分辨出乐器和打击的方法。
（5）示范并引导学生完整地欣赏。
要求学生听出以上典型的音乐片段，并根据图谱，随音乐做出相应的演奏乐器动作。
四、编创表现
1、老师出示创编的范围，让学生设计一段故事情节或形象或情景，也允许自由选题。
2、要求：要有创意，探索与众不同的敲击方法。
要注意节奏的设计。
讲求交流、合作。
3、学生自由组合，用手中的打击乐器创编一段简短的打击乐器合奏曲。
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