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四年级上《爱美的热带鱼》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级上《爱美的热带鱼》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级上《爱美的热带鱼》教学设计1
一、教材内容分析
教学重点：
熟练掌握各种绘图工具的使用方法是非常重要的。对于新的绘图工具，比如直线工具、椭圆工具、刷子工具，以及放大镜和撤销命令，我们需要逐步学会它们的功能和操作方法。首先，直线工具可以用来绘制直线段。在选择该工具后，点击并拖动鼠标，即可绘制一条直线，松开鼠标即可完成绘制。如果想要绘制水平或垂直的直线，可以按住Shift键进行约束。其次，椭圆工具可以用来绘制椭圆或圆形。选择该工具后，点击并拖动鼠标，即可绘制一个椭圆或圆形，松开鼠标即可完成绘制。同样地，按住Shift键可以约束为圆形。刷子工具在绘图中非常常用，可以用来填充颜色或绘制自由线条。选择该工具后，可以调整刷子的大小和不透明度等属性，然后点击并拖动鼠标，即可进行涂抹或绘制自由线条。放大镜工具可以用来放大绘图区域。选择该工具后，点击绘图区域即可放大该部分。要缩小图像，可以按住Alt键并点击放大镜图标。撤销命令是一个非常重要的功能，可以帮助我们纠正错误。如果绘制了错误的线条或填充了错误的颜色，可以通过使用撤销命令（通常是Ctrl+Z组合键）来取消上一步的操作，恢复到之前的状态。通过学习和实践，我们可以掌握这些新的绘图工具的使用方法，并在实际创作中灵活运用它们，提升我们的绘图技巧和效率。
教学难点：
熟练使用各种画图工具
二、教学目标
（一）知识与技能：
1、学会使用画图工具画出美丽的热带鱼。
2、熟练掌握画图工具（直线工具、椭圆工具、刷子工具。
3、学会以及放大镜和撤销命令的使用方法。
（二）过程与方法：
1、通过观察教师的演示了解画鱼的方法。
2、通过集体画鱼，了解画图工具的使用方法。
（三）情感与态度：
通过创造力的发挥和有效沟通，学生的审美能力、创新能力以及保护环境意识将得到提升。
三、学习者特征分析
1、四年级的学生充满了好奇心和动手能力，他们对于世界充满了探索的欲望。在老师的引领下，他们能够进行各种创作，展现出自己独特的才华和创造力。
2、学生已经初步掌握画图的基本操作，具备了基本的画图能力。
四、教学策略选择与设计
这堂课的教学方式采用了教师进行演示，通过创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生通过亲身体验来学习、实践和表达。
1、直观法是一种教学方法，教师可以准备一些热带鱼的图片，并展示给学生。通过观察这些图片，学生可以复习之前学过的知识，并在此基础上提出问题以学习新的知识点。
2、演示法：通过教师演示画鱼步骤，提高学生对画鱼的兴趣，增强他们学习的欲望。
3、任务驱动法：通过生动有趣的任务，让学生学会利用画图工具画鱼。
五、教学环境及资源准备
（一）教学环境：
1、多媒体网络教室
2、网络教室管理软件
（二）资源准备
1、多媒体课件
2、素材图
六、教学过程
教学环节
内容
师生活动
设计意图
资源准备
情境创设
导入新课
展示作品，情境创设，演示操作，展示课题
1、谈话引入。
2、出示热带鱼图片
3、揭示课题
师：
呈现图片，创设情境
生：
观看老师操作。
以播放图片手段激情导入，由学生感兴趣的视频着手，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的学习兴趣
多媒体课件
呈现案例
操作体验
1、给鱼填充颜色。
2、再次出示热带鱼
思考：出现漏色的原因及补救方法。（放大镜的使用方法）
师：
1、请一学生上台给鱼填充颜色。复习以前的学过的工具。
2、再次填色，比较两次不同之处。
3、组织学生进行操作体验。
生：
1、放大镜使用方法。
1、动手填充能让学生感受到画鱼的乐趣。
2、通过任务操作，可以让学生获得亲身体验，增强他们的学习兴趣。
多媒体课件
创作素材
巩固技能
1、热带鱼的绘画。
2、讨论鱼用什么工具来画
3、讨论画图过程中画错了怎么办
师：
1、引导学生画鱼。
2、撤销工具的使用方法。
3、总结画鱼使用的工具。
生：
1、进行热带鱼的绘画。
2、聆听老师的总结。
帮助学生对绘画鱼的过程有一个明确的.理解，并教导他们在绘画过程中如何使用撤销工具来改善作品质量。
创作素材
自由画鱼
个性发展
1、对学生布置要求。
2、学生进行自由画鱼。
3、老师对学生的创作过程进行指导和监督。
师：
1、展示创作的任务，讲解创作的要求。
2、在学生进行创作的过程中，进行指导和监督。
生：
按照老师的要求，对特定的图片进行创作。
学生自己画鱼，能巩固所学知识，提高绘画的能力。
创作素材，创意交流
师生共评
学生汇报自己的创意，师生共同评价和交流。
师：
1、组织学生进行汇报和交流。
2、给出自己对图片的创意。
生：汇报自己的创意，开展自评和互评。
通过汇报和评价，可以锻炼和提高学生的表达能力和审美能力。
学生作品
拓展练习
制作《海底世界》。
师：
引导学生进行操作。
生：
制作《海底世界》
创作素材
课堂小结
深化提高
总结本节课的主要内容。
师：总结本节课的主要内容
生：观看老师的总结。
1、总结所学知识。
2、为学生课后的拓展和提高提供参考。
四年级上《爱美的热带鱼》教学设计2
一、设计思路：
本教材针对三年级学生而设计，这些学生已经具备了一定的电脑知识。此外，许多学生都非常喜欢大海，并且对大海中的美景非常熟悉。他们对大海中的生物也有一定的了解。为了激发他们的兴趣和求知欲，我们将以他们身边熟悉的事物或物体作为引子来引入新的课程内容。这样做将会带来事半功倍的效果。
二、教学设计：
1、教学内容：小学信息技术第三册第3课《爱美的热带鱼》。
2、教学目标：
a、认知目标：通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。
b、能力目标：在学习本课的过程中，学会使用绘画工具箱的直线工具、椭圆工具、刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼。
c、情感目标：通过学习这些工具的基本操作，鼓励学生们发挥想象力，创作一幅与教科书中不同的多彩热带鱼画作。
3、教学重点难点：
a、学生学会使用新的绘图工具，如：直线工具。椭圆工具。刷子工具。
b、如何放出一个椭圆当鱼的肚子。
4、教学准备：
a、调试每台计算机
b、打开计算机并由教师控制
5、教学过程
a、设境导入
同学们！你们有同学去过三亚吗（去过），相信你们都知道三亚是一座非常美丽的热带海滨国际旅游城市，三亚有很多著名的旅游胜地，比如（大东海、亚龙湾、鹿回头等）。不知道我们同学有没有到这些地方潜过水呢（我去过），我们没有去过的同学也有在电视里见过海底世界是一个多彩多姿的世界，海里都有些什么东西呢（鱼、水草、海星、），同学们，你们想不想把海里的这些东西都画在我们的电脑里呢
（想）在课件展示中，教师向学生展示了课本上的一个样板图，这是一条椭圆形的多彩热带鱼。教师引导学生仔细观察该图，并发问：同学们能够分辨出这条多彩的热带鱼是通过哪些绘图工具来完成的吗
b、讨论交流，自主学习
让学生们进行小组讨论：用什么工具来完成这幅多彩热带鱼图经过学生们分组讨论后，他们积极参与并纷纷回答（直线工具、橡皮工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具）。这次活动引出了我们即将学习的新课程。
c、新授
师：我请几名同学来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。
学生们都很活跃地举手
学生甲答：直线工具，用来画鱼的花纹
学生乙答：椭圆工具，用来画鱼的'肚子
学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛
教师可以指导学生先使用椭圆工具绘制鱼的身体，然后使用直线工具勾勒出鱼身上的花纹和尾巴。接下来，利用刷子工具选择大圆形刷头，在鱼身上画上大而圆的眼睛。最后，让学生用自己喜欢的颜色给这条鱼填色，使其变得漂亮多彩。
d、及时练习，巩固加强
让孩子们在绘图工具中发挥创意，画一条独特而美丽的热带鱼，并为它们选用喜欢的色彩。
e、激励，让学生体验成功
在每个小组中发现了一些绘画技巧出色的学生，我对他们表示了认可和鼓励，并鼓励其他同学向他们学习。通过这种带领示范的方式，我促使学生之间展开互动交流，分享彼此的学习成果，从而达到更高的艺术水平并激发了更强烈的学习动力。
三、教学反思：
在本课中，我会以学生身边熟悉的事物或物品为出发点，创造情境，帮助学生体会到电脑的多功能性，并感受到电脑与生活的密切联系。通过这样的方式，我希望能够激发学生对学习的兴趣。在课堂上，学生将扮演主角，而我则会“沉入”学生中间，与他们进行互相讨论和平等对话，一起探索问题。
我一方面会鼓励学生要面对失败时不要气馁，要冷静思考并清晰思路后再尝试。这样可以培养和优化学生的意志和思维品质。
另一方面，我也会了解学生在学习过程中遇到的问题，并在必要时给予帮助。我还会邀请一些取得“成功”的学生上台演示，鼓励其他学生向他们学习。
通过这种方式，我希望能够激发学生的竞争心和不服输的精神。在课堂上，学生们表现出了很高的学习积极性，他们创作出了很多有创意的作品。然而，有一些学生在操作过程中遇到了问题。他们一边画图形，一边上色，但由于在画图的过程中没有处理好相邻部分的连接，导致出现了颜色漏洞的问题。这使得他们手忙脚乱，不知道该如何解决。为了改善这个问题，下一次课我打算先让学生们学习如何绘制热带鱼，然后再教他们填充颜色。相信通过这样的顺序安排，学生们将能更好地掌握本课的上机操作时间。
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