[优选]美术教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的美术教学设计,希望对大家有所帮助。
一、教学目的:
1、让学生了解一种新的绘画表现方法。
2、教给学生吹画的方法。
3、培养学生的观察力、想象力。
二、教学重点:
吹画的方法。
三、教学难点:
能根据画面发挥大胆的想象。
四、教具准备:
水彩水,纸,范画,幻灯片,吸管。
五、教学过程:
1、导入新课
今天,老师给小朋友带来了两位小伙伴,在哪里呀?
在这里(放幻灯)这是小水滴蹦蹦和跳跳,它们手拉着手在玩。
突然,吹来一阵大风,把它们吹得东倒西歪,(老师用吸管吹),最后变成了一幅画。
小朋友,这有趣吗?想不想自己也来试试?
好,这节课我们一起来做有趣的吹画(师板书课题)
2、讲授新课
1)提出观察要求:
现在要请小朋友认真听老师讲的,仔细看老师做的。
2)演示并讲解:
老师先选出一种我喜欢的颜色水,滴一滴,盖好盖,放好,然后鼓足劲把它朝一个方向吹,这下水住四周散去,哪里的水多,我就往里哪里吹。吹的时候,还不停地转动纸片,这样,水越走越远,一直吹到水不再扩散为止。接着,我可以再滴一滴继续吹,方法和前面一样。
3)复习巩固:
小朋友学会吹的方法了吗?现在,老师请两位小朋友到讲台上来试一试,谁来?好,这两位小朋友都吹得很认真。
4)欣赏范画,激发兴趣:
他们吹的画相同吗?(不同)对,我们每次吹都会有不同的效果。看,老师这些画,(出示范画)上面
(在幻灯机上)
这一组和下组有什么不同?
5)演示并讲解:
请小朋友看这幅画,像什么?(树林)。老师是怎样做的?
看,老师在纸上滴了一滴颜色水,把它往上吹,再使劲往四周吹,这样就像一棵树了,我接着再滴一滴,也往上吹,往四周吹,这样一片美丽的树林就呈现在我们面前了。
6)欣赏学生作画:
老师今天还带来了一些小朋友的吹画,它们漂亮吗?
有的用了一种颜色,有的用了几种颜色,每幅画小朋友还取了一个好的名字。你们想自己吹一幅更有趣更漂亮的画儿吗?好,现在开始。
3、学生作画:
师巡视个别辅导,可以请动作快的同学到幻灯机上吹。
1)课间休息:
(大部分学生吹完以后进行)现在我们一起来轻松轻松。
2)发挥想象:
吹好的小朋友,看你吹的像什么,可以取个什么好听的名字,同桌互相讨论。
(在纸上)
(补充:还可以用手指点树叶)
(音乐起)
3)训练表达能力:
现在我请几位小朋友到讲台上来,讲讲自己的这幅画(不同的方向,产生不同的效果)。
4、小结:
小朋友,我们这节课学会了吹画,知道了即使不用画笔,也能得到美丽有趣的画儿,它们装扮了我们的世界。你们高兴吗?(高兴)好,今天的课上到这里,下课。
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