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《小乌鸦爱妈妈》教学设计（精品）
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《小乌鸦爱妈妈》教学设计，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈)，指导学生演唱。
2、感受妈妈、祖国母亲的爱。
3、通过设计教学活动，让学生感受爱、发现爱、感悟爱，通过角色表演让学生体验爱的实践教育从而使学生懂得奉献爱。
教学重、难点：
1、通过故事、课件画面感受乐曲情绪、熟悉剧情和了解人物形象、体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。
2、共同合作表演音乐剧和即兴创编旋律。
3、以音乐为主线圈绕艺术形象进行综合艺术实践、体验活动。
教具准备：电脑多媒体、电子琴
教学过程：
一、组织教学
1．课前师生问好!
师：今天老师受新闻袋袋库小记者之托，来采访二年二班同学。
师：这位同学，你好!请问你们家里早上起床最早的是谁?起得最晚的是谁呢?
师：这位同学，你好!你早上吃饭了吗?是热饭还是冷饭?这么早是谁做的呢?
师：这位同学你早上上学，是坐车来的吗?那么是谁送你上的车?临走时妈妈对你说了什么?
师：这位同学的小辫子真漂亮，是你自己梳的吗?梳这样的辫子要多长的时间?哦，好辛苦啊!
师：刚才我采访几位同学不同的问题，可是答案基本上都是妈妈，所以啊，我发现了一个重大的问题啊，我发现，我们早上都可以睡到很晚，而妈妈总是第一个起来，给我们做热乎乎的饭，帮我们穿衣服，梳头发，送我们上车……，你们说，当妈妈的是不是很笨啊?
生：不是的!
生：不是的!
生：这都是因为妈妈爱自己的孩子。
生：妈妈关心我们。
生：妈妈把爱都给了我们。
二、欣赏教学――“爱”感悟
师：哦!看得出同学们都理解和体会到了这些都是妈妈对我们的爱。是妈妈把我们带到这个世界上的，从此关爱和呵护着我们，你们看!
2．公益广告《母爱――第一份呵护》
师：这是一个公益广告，你看到了什么?你体会到了什么?
生：我看到了，母鸡妈妈守护着自己的小鸡。
生：我看到了，孩子在妈妈的怀里甜甜地睡着。
师：是的，不管是小动物的妈妈还是我们的妈妈，都给了自己孩子无私的爱，博大的爱，只要在妈妈的怀里你就可以放心地睡，我们的一言一行都牵动着妈妈的心，我们的喜怒哀乐都与妈妈息息相关。夜深了，月亮在空中荡啊荡，星星眨着眼睛，妈妈的屋子里……
3．播放音乐《唱给妈妈的摇篮曲》。
师：伴随着这段音乐，我们仿佛看到了一副什么样的情景?
生：夜里，妈妈还在工作，做孩子的帮不上什么忙，生：妈妈累得睡着了，孩子想要为妈妈唱摇篮曲。
4．谈一谈自己的妈妈。
师：不知道同学们的妈妈都是什么样的?可以和老师谈谈你们的妈妈吗?
生：……
生：……
三、新歌学习――“爱”的体验
5．放映仙、乌鸦爱妈妈)动画(没有音乐)
师：妈妈的爱是天下最无私的爱，当我们渐渐长大成人时，我们应该做些什么呢?让我们首先一起来看一个小乌鸦的故事。
师：这是一个什么故事?
生：……
师：小乌鸦不怕苦，不怕累，叼来虫子喂它年迈的妈妈，这个故事深深打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦如此爱妈妈，人们把它编成了一首歌，现在让我们一起来听。
6．播放《小乌鸦爱妈妈》MTV
7．找同学跟着节奏读歌词。
师：这首歌真好听，我想找一个同学跟着节奏把歌词读一下。
8．轻声跟旋律哼唱
师：真好，他读得真不错，很有感情，下面同学们就来跟着老师的琴声，开拓思维，展开想象，用最真挚的情感轻声哼唱好吗?
9．有感情演唱
师：我们再来一次，这一次同学们是不是可以把词唱出来了呢?
四、表演《小乌鸦爱妈妈》音乐剧
师：老师啊，真的不知道小乌鸦当时是怎样喂妈妈的，是不是好用心啊?乌鸦妈妈是不是好感动啊?我好想知道啊?怎么办?
生：我们来演啊?
师：好啊!
五、情感体验
师：你们喜欢小乌鸦吗?为什么?
生：喜欢“它很乖”，“它爱妈妈啊”
师：从小乌鸦的身上我们学到了什么?
生：我们也要爱妈妈
生：我们要关心妈妈
生：我们也要照顾妈妈
生：还应该爱老师，爱同学……
师：每个人都爱着自己的妈妈，关心着关心自己的人，爱心是可以传递的。这种爱，应该是可以相互感染的。我们都应该爱自己的妈妈，因为她们在我们心中是最勤劳、最勇敢、最无私奉献的人!
师：此时此刻，老师想请同学们一起来回想一下妈妈对我们的爱。
（在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊!妈妈的爱是滴落的泪……）
六、歌曲拓展――“爱”的教育
师：妈妈是最美的人，妈妈是最亲的人，她们有一个共同的名字――母亲!一次，我的老师让我用“最”宇造句，我说“我最爱妈妈”妈妈告诉我，我最应该爱的是祖国，因为祖国是我们所有人的妈妈!没有祖国就没有我们幸福的生活!
七、课堂总结――“爱”的呼唤
师：我们爱我们的妈妈，更爱我们的祖国妈妈，愿同学们在祖国妈妈的怀抱下茁壮成长!
播放《小乌鸦爱妈妈》大家一起唱着走出教室。
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