一年级语文下册《小青蛙》教学设计通用
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一年级语文下册《小青蛙》教学设计

时间:2024-02-24 11:56:00 教学设计 我要投稿

一年级语文下册《小青蛙》教学设计通用

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的一年级语文下册《小青蛙》教学设计通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级语文下册《小青蛙》教学设计通用

  教学目标:

  1、巩固2、3、5的乘法口诀;

  2、提高学生运用口诀进行计算的能力,培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力;

  通过“可爱的小青蛙”这一主题,进行保护有益动手的教育;

  教学重点:

  编制并掌握2的乘法口诀。

  教学难点:

  探索记忆2的乘法口诀的方法。

  教学准备:

  挂图、乘法口诀卡片。

  教学过程:

  复习口诀(5分钟)

  一、情景创设

  师:青蛙是我们人类的朋友,每天它可以吃掉许多害虫。今天着急的青蛙妈妈正找它们的孩子们,让我们一起帮助青蛙妈妈找到它们的孩子。好吗?

  二、问题探究

  1、学生独立完成连一连。

  2、汇报交流,并说说是怎么想的。

  3、集体反馈。

  三、体验感悟

  连一连:

  组织学生说图意、连线、小组交流、全班汇报

  1、学生独立完成连一连。

  2、汇报交流,并说说是怎么想的。

  3、集体反馈。

  “比一比”

  1、出示图画,这里将要举行一场跳跃大赛,看哪只青蛙能在最短的时间内穿过荷叶又准又稳地到达对岸。

  2、同桌之间互相比赛,优胜者将得到一枚小红星。

  3、汇报结果,说出用的是哪一句口诀。

  “算一算”

  每只吃9只害虫,3只吃几只害虫?

  学生试做,集体交流。

  师:青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的好朋友,所以我们要保护它。

  四、实践应用

  练一练”

  完成书上1、2、3、4、题。

  五、小结

  这节课我们学习了什么?

  六、布置作业

  一课一练第8页

  板书设计

  做家务

  2x6 3x3

  2x7 4x3

  8x3 9x2

  5x2 3x2

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