将心比心的教学设计

时间：2021-04-20 20:40:27 教学设计我要投稿

将心比心的教学设计

　　一、揭示课题，明确目标

将心比心的教学设计

　　师：同学们，今天，我们学习一篇略读课文《8 将心比心》，读读课题。

　　（生齐读课题）

　　师：我们常说"将心比心"，知道这个成语的意思吗？。

　　生："将心比心"就是拿自己的心对照别人的心。

　　生："将心比心"就是要设身处地为别人着想，然后做一些事。

　　师：同学们说得不错。那么课文中写了哪两件将心比心的事情呢？

　　二、初读课文，咸知内容。

　　师进行自学指导（出示自读提示）

　　生自学，师巡视了解学情。重点访问学困生"写了哪两件将心比心的事情？"

　　引导生会概括"一、在商店里，阿姨帮奶奶推开沉重的大门，希望自己的母亲碰到这种情况的时候，也有人为她开门；二、母亲去医院打针，宽容、体贴没把针打好的实习护士，是希望别人也能这样对待即将当护士的女儿。"

　　三、汇报交流，理解重点

　　师：老师观察到同学们都学得十分认真。你能把你的学习成果和大家交流一下吗？

　　生：文章写了两件事：在商店里，阿姨帮奶奶推开沉重的大门，说希望别人也能这样对待她的.妈妈；二、母亲去医院打针，宽容鼓励护士，然后说希望别人也能这样对待她的女儿。

　　（师板书）阿姨奶奶

　　将心比心

　　母亲护士

　　师：大家有不同意见吗？

　　师：好，看来，同学们通过自己的阅读已经准确地把握了课文的主要内容了。不过，读书啊，还得深究，才能有更多的收获。你有没有关注到文中的一些触动你的语句？

　　生：有，我感受最深的是阿姨说的一段话。

　　师：哦，在哪儿呢，你能读一读吗？

　　生：在课文第一段，大家请看--当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说："我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。"

　　我读懂了那位阿姨十分善良。

　　师：这是你的理解。咱们再来听听别人怎么说。

　　生：让我感动的是母亲的话--母亲用另一手拉着我，平静地对护士说："这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。"我体会到母亲多么为别人着想啊。

　　师：你们真是会读书的孩子。无论是阿姨的话还是母亲的话语给人的感受都是一样的。用书上的两个词来概括，就是--

　　生：温暖幸福。

　　师：好，咱们一起来写写这个带着美好感受的"温暖幸福"。

　　（师板书，生跟着书空）。温暖幸福

　　师：咱们再来重点品悟这些令人温暖幸福的话语。谁来读读这段话？（出示）

　　生：当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说："我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。"

　　师：你们听了有什么新的体会吗？

　　生：请大家先自个儿练练。

　　（生同桌互相练读）。

　　师：大家齐读。（出示词语）

　　生：我觉得阿姨很爱她的妈妈，她也爱别人的妈妈。

　　师：是啊，这就是"老吾老，以及人之老"。爱着自己的妈妈，可她首先想到的是去关心、帮助他人。用行动告诉我们想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。

　　（师板书）"以爱换爱"

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