小学五年级语文《信用卡》教学设计

时间：2021-03-30 17:29:26 教学设计我要投稿

小学五年级语文《信用卡》教学设计

　　教学要求

小学五年级语文《信用卡》教学设计

　　l.读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。

　　2.领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。

　　教学过程

　　一、激趣引入。

　　1.出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用?

　　2.揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约定的商店或场所进行记账消费的信用凭证。)

　　3.你知道哪些信用卡的名称?(农行的金穗卡、工商银行的牡丹卡、建设银行的龙卡、商业银行的梅花卡等)

　　二、自学课文。

　　1.读通课文，读准字音。

　　2.读懂课文。思考：每一自然段各写了什么?

　　三、检查自学情况。

　　l.读通课文，纠正读音。

　　2.每一自然段各写了什么?

　　3.“有了信用卡，我们的.生活真是太方便了。”课文从哪几个方面告诉我们信用卡给人们的生活带来了方便?

　　4.你印象最深最感兴趣的是哪一方面?结合自己的生活实际说一说。

　　四、布置作业。

　　板书

　　多功能

　　特征

　　19、信用卡使用太方便了

　　挂失

　　发展

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