《沟壑纵横的黄土高原》教学设计
一、教学目标
1.知识与能力:了解黄土高原的位置,范围,黄土地貌,气候。黄土高原水土流失严重的严峻现实及其原因。培养学生的读图能力,分析归纳能力及表达能力。
2.过程与方法:通过引导学生观察和搜集分析资料得出结论,注重培养学生自主合作学习的能力以及观察和分析问题的`能力。
3.情感、态度、价值观:通过本节内容学习,使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系,从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。
二、教学重点和难点
重点:黄土高原的自然环境及受其影响下形成的独特的黄土高原文化
难点:黄土高原成为世界上水土流失最严重的地区之一的原因
三、教学策略
1.采用情景创设的方法,以困惑一到困惑四的展开为主线,层层深入,突出重点,突破难点。
2.模拟旅游的路线,激发学生兴趣,贴近学生生活。
3.教师准备:制作多媒体课件,各种类型的教学地图。
4.学生准备:预习课本,通过网络查阅黄土高原的有关资料。
【《沟壑纵横的黄土高原》教学设计】相关文章:
为什么会有黄土高原06-19
《劝学》的教学设计10-25
《背影》的教学设计11-17
语文《散步》的教学设计09-14
语文《灯光》的教学设计06-11
语文《观潮》的教学设计05-22
故都的秋教学设计11-01
《清清的溪水》教学设计12-05
《雨后的森林》教学设计12-09
《共同的家》教学设计12-08