小学语文《松鼠和松果》教学设计
一、教材分析：
本单元的课文有《识字3》、《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》和《语文园地三》。这一单元的主题是保护环境，爱护地球，通过本单元的学习让孩子们知道，我们生活的地球是美丽的，美丽的地球是我们共同的家园，我们一定要爱护她。《两只鸟蛋》重点突出人类对弱小动物的关爱；《松鼠和松果》主要讲植树造林，向自然索取的同时也要付出；《美丽的'小路》是谈论人类的行为。指出人为的破坏环境的活动；《失物招领》贴近小学生生活，教育孩子爱护环境从我做起。学习这组教材，可以引导学生反复朗读本组课文，让环保意识渐渐由心里萌生，养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。
在学习中，要注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，在生活中识字。要及时提醒学生留心食品商标上的汉字，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。每课学习前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。
二、学情分析：
学生们已经积累了一些识字方法，所以在课堂上，老师尽可能多的让学生自己说识字方法，用各种各样的形式检查学生的识字情况，如开火车、说悄悄话等游戏的形式，既保持学生学习的热情，又达到检查的目的。在指导学生复述课文时，可以总结归纳出课文的主线，让学生围绕这条主线叙述，在复述初期，老师可以用一些句子和连词帮助学生串联情节，从而降低学生复述的难度。
三、教学目标：
1、认识71个生字，会写30个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步接触对子，并学习复述童话。
4、有爱护环境卫生的愿望和行动，养成爱护环境卫生的习惯。
四、教学重难点：
1、加强识字、写字，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。
2、比较带问号、句号和感叹号的句子表达的不同语气。
3、学习复述课文。重视语言积累，每课后面的“我会读”。
4、培养学生的环保意识，具体包括爱护小动物，植树造林，反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。
五、教学措施：
1、发挥学生主动性，积极性，采用多种形式学生字。
2、有感情地朗读课文，培养学生语感，加深学生自身的感受。
3、养成良好的读书写字习惯。
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