小学二年级语文欢庆教学设计
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小学二年级语文欢庆教学设计

时间:2021-03-25 09:07:41 教学设计 我要投稿

小学二年级语文欢庆教学设计

  教学目标:

小学二年级语文欢庆教学设计

  1、 会认7个生字,会写8个字。

  2、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆欢乐的气氛。

  3、 加深对祖国的热爱之情。

  教学过程:

  一、导入

  1小朋友知道再过几天是什么日子吗?(国庆节)

  2、是啊是国庆节,每年的十月一日是我国的国庆节,是祖国妈妈的生日,从1949年十月一日开始,今年已经是第58个国庆节了呢!

  3、今天我们来学习一篇关于关于国庆节的小诗,小朋友把课文翻到第44页,我们一起来学习第九课,一起读一下题目《欢庆》

  4、小朋友看一下这个庆字,它的拼音是前鼻音还是后鼻音啊?齐读庆。

  二、初读课文

  1、现在我们就去看看到底怎么在庆祝这个国庆节的。我们一起来读一下课文,不会读的请下面的小树叶帮忙。并把它请到课文里去做客,读好的小朋友就把手举起来。

  2、看来小朋友都读通顺了,现在老师就要来检查一下小朋友是不是真的会读了,出示生字卡片,让小朋友随机认读,然后再出示词语认读。请一名小老师领读

  3、现在老师请小朋友来读读看,每个小朋友读一句,其他小朋友给每句做上记号其他小朋友仔细听,并标出课文有几句话,用斜线划分开来。(指名读)

  3、课文有两句话,第一句到哪里啊,

  4、现在老师请女生来读读第一句话,男生仔细听,第一句话里讲了那些地方在欢庆啊?

  5、指名回答,

  板书:田野

  枫林

  蓝天

  大海

  6、田野是怎样来欢庆的呢,请小朋友来读一下第一行,别的小朋友来想想看老师提出的问题。

  7、指名读

  8、指名回答;(田野献上金黄的果实)

  9、课文里指的金黄的果实是什么啊,(稻谷)那小朋友就把自己当作稻谷来读读看,

  10、是啊,田野就用稻谷来欢庆这个国庆节。不光只有田野里在欢庆,枫林里也在欢庆呢,小朋友想知道枫林里是怎样在欢庆的吗,我们现在就走进一片枫树林去看看吧。哪个小朋友来读一下第二行,

  11、学生读,

  12、枫林里怎样在欢庆啊,

  13、学生答(举起火红的旗帜)

  14、是啊,举起火红的旗帜,那小朋友知道这火花的`旗帜是什么东西吗?(枫叶)

  15、我们之前学过一个四字词语叫(层林尽染)还记得吗,秋天到了,枫树的叶子都变黄了,这时一眼望去,就像举着火红的旗帜。所以这火红的旗帜就是枫叶。

  16、田野上,枫树林里都在欢庆了,那蓝天上、大海里怎么在欢庆的呢。小朋友一起来读一下第三第四行。

  17、现在同桌之间讨论一下,蓝天上、大海里是怎么在欢庆的

  18、指名回答,你觉得大海奏的乐曲会是什么歌呢,(《祖国祖国我爱你》《生日快乐歌》)是啊,都在欢庆祖国妈妈的生日了,那我们小朋友又是怎么在欢庆的呢, 我们就来看下面的内容。哪位小朋友愿意读读下面一句话(指名读)十三亿孩子也在欢庆祖国妈妈的生日,小朋友知道这十三亿孩子是指谁吗?(小朋友一般会回答是我们小孩子)小朋友想想看,祖国妈妈的孩子都有那些啊?我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶是不是也是祖国妈妈的孩子啊,那小朋友想想看,祖国妈妈的孩子都有那些啊,是啊,我们中国人民都是祖国妈妈的孩子啊。都在欢庆祖国妈妈的生日。

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