五年级语文下册《习作》教学设计范文
一课时
教学目标
1、从本组课文中学习一些写作方法把自己印象最深的一个节日写下来,培养学生的语言表达能力。
2、激发学生热爱祖国的传统文化,培养学生的民族精神与爱国热情。
教学重难点
引导学生写出节日的特点和气氛。
教学准备
教学过程
一、导入新课
1、你们知道中国哪些民俗节日?你知道这些民俗节日都有哪些风俗习惯吗?(教师引导学生按时间顺序梳理)
2、小组内交流:你最喜欢过那个民俗节日?为什么?教师以下列问题启发学生:
(1)那天发生的哪些事到现在都能激起情感的`涟漪?
(2)那天哪个场面现在仍然记忆犹深?
(3)有没有觉得新奇难忘的民俗活动?
(4)在这些活动中你都有哪些感受?
二、明确写作要求
1、默读习作要求明确要求
2、交流
(1)详略得当,中心突出。
(2)写出节日的特点和气氛。
(3)题目自拟。
(4)可以写其他节日。
三、指导学生编写提纲。
四、范文引路、学生起草。
五、誊写。
板书设计
作业布置
打好作文草稿。
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