语文A版五年级下册教学计划
本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。为了更好地完成本学期的教学工作,特制定如下教学计划。
一、教材分析
语教版的小学语文五下册共23课,分为八个主题单元,分别以诗歌欣赏、童年趣事、寓言故事、人生哲理、现代历史等内容构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质,有意境,有韵味、有情趣,贴近学生的生活和心灵世界,有助于全面提高学生的语文素养。
二、教学目标及要求
㈠阅读课要求:
第一,读书技能:在继续抓好朗读的基础上,提高诵读能力,学会浏览,提高默读速度。
第二,理解能力:理解词语在语境中的恰当意义,辨别其感情色彩,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果;注意标点符号的用法;揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。
第三,积累拓展。继续增加学生的有效积累,加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。
㈡课堂阅读训练重点:
1.提高默读速度,学会浏览。
2.体会词句的`感情色彩和表达效果。
3.揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法。
4.学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
三、教学措施
1.认真钻研教材,充分挖掘教材的资源
①.准确把握字、词、句及标点符号的读法、写法、用法;
②.以《课标》要求为导向,在教材中寻找能够落实要求的范例。
2.搞好课前的学情预测,为优化教学过程做好准备。预测学生的已知和经过努力可能达到的未知,确定本课的切入点和教学重点。
3.练好课堂教学的基本功:课堂语言、朗读本领、板书。
4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。
5、做好培优补差工作,大力提高中等生。
6、向40分钟要质量,做到精讲多练。
7、搞好综合复习,采用各种形式,重在效率,不搞题海战术。
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