四年级上册《色彩的的冷与暖》教学反思
我要投稿 投诉建议

四年级上册《色彩的的冷与暖》教学反思

时间:2021-03-20 14:13:16 教学反思 我要投稿

四年级上册《色彩的的冷与暖》教学反思

  本课教学内容比较抽象,主要使学生从色彩的冷暖认识到掌握并运用色彩冷暖对比知识这一过程,是由感性上升到理性的一个难点。

四年级上册《色彩的'的冷与暖》教学反思

  如果单凭教师空洞地去讲解、简单的操作演示,是很难完成教学任务的,调动不起学生的兴趣。

  为了便于调动学生的兴趣,我充分利用展示图片、作品等,通过对比,使学生直接感受到不同色彩、画面的冷暖感觉,并联系学生的实际生活进行讲解举例,比讲解更直观、更形象,使学生在轻松愉快地学习环境中掌握色彩的冷暖知识。

  在教学过程中,我始终围绕“教师为主导、学生为主体”这一主线,充分利用启发式教学,让学生边感觉边动手操作,并联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会,并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律,从色轮中找出暖色和冷色。这样便于调动学生的积极性,发展开阔他们的思维,起到事半功倍的教学效果。

【四年级上册《色彩的的冷与暖》教学反思】相关文章:

冷氏-姓冷的名人-冷姓起名字-冷姓的起源与家谱07-23

语文上册《老人与海鸥》教学反思07-02

初一上册《济南的冬天》教学设计与反思10-30

苏教版四年级上册《9泉城》教学设计与反思06-21

四年级上册鸟的天堂教学反思11-25

四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教学反思07-12

四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教学反思11-24

人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》教学反思12-17

人教版四年级上册《卢沟桥的狮子》教学反思12-15

四年级语文上册《鸟的天堂》教学反思12-07