幼儿园环保教案

时间：2024-09-18 08:34:55 幼儿园教案我要投稿

【经典】幼儿园环保教案

　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园环保教案，欢迎阅读与收藏。

【经典】幼儿园环保教案

幼儿园环保教案1

　　活动目的：

　　1、通过小实验初步了解废电池对环境的影响，萌发保护环境的意识。

　　2、知道回收箱的意义，能亲自设计一个回收箱，发展幼儿动手创造能力。

　　3、废电池污染途径课件。

　　活动准备：

　　1、收集废电池和各种盒子。

　　2、课前老师已请幼儿观察两盆植物的生长情况。一盆植物的泥土里埋有倒开的'废电池，结果种什么都种不活；另一盆植物为正常生长的植物。

　　活动过程：

　　一、初步认识废电池

　　出示废电池提问：这是什么？你家有吗？你知道它有什么作用吗？

　　电池用完以后，你家里是怎么处理的？

　　二、实验观察与讨论。

　　这是我们一个月前种的两盆葱，一盆长得好好的，另一盆种了好几次都死了。这是怎么回事呢？

　　请孩子们讨论一下自己的发现。

　　小结：原来是一节废电池让葱长不活。

　　三、观看课件：废电池如何污染我们的环境。

　　讨论，废电池有害吗？它是怎样危害我们的。

　　四、讨论：我们该怎么做。

　　五、制作废电池回收箱。

幼儿园环保教案2

　　设计意图：

　　空气是地球人类及各种生物最重要、最不可缺的东西，没有空气万物将无法生存。可是随着人类的进步，和工业的不断发展，对自然环境造成了严重的破坏，关注环境、保护环境，这已经成为了全球严重的问题，希望通过今天的课程能让孩子们了解环境的重要性，及太阳能的作用，懂得节能环保，爱护环境！

　　活动名称：

　　洁净的空气

　　活动目标：

　　1、知道空气对人类及生物重要性，培养幼儿环保意识。

　　2、了解空气污染的严重性及空气污染的防治方法。

　　3、了解太阳能的作用，倡导节能环保。

　　活动准备：

　　1、课件：空气的污染；空气的防治；太阳能的作用等。

　　2、相关图片。

　　活动过程：

　　一、知道空气的重要性

　　1、谜语导入：有个朋友很神秘，无色无味也无形，时刻和它在一起，生命没它就不行。

　　2、提问：它是什么呀？为什么是空气呢？小朋友想一想，为什么生命没它就不行呢？

　　3、请幼儿捏住鼻子屏息十秒，感受身体没有空气的感觉，并说说自己刚才的感受。

　　4、地球上除了人类，还有许多的生物都要呼吸，小朋友想一想，如果没有了空气，地球上还有哪些生物会受到影响？

　　5、讨论：空气是不是没有颜色气味和形状的？我们身边的空气有颜色吗？

　　6、（播放课件①）海宝引入：空气是有颜色的！

　　7、师：咦？是谁在说话呀？（海宝）它刚才说什么？海宝，你为什么说空气是有颜色的呢？

　　海宝：你们的空气没有颜色，是因为它干净，请看看我们城市的空气吧！

　　二、了解空气受到污染的原因

　　1、观看图1提问：这里的空气是什么颜色的？这样的空气你们喜欢吗？他们的空气怎么了？你们知道这是怎么造成的吗？请幼儿根据自己已有经验进行回答。

　　2、师：小朋友们说得都很有道理，让我们来听听海宝的回答。

　　观看课件②了解空气的污染源：

　　（这是因为人类太不珍惜这个环境了！人类的工厂和大量的汽车向空气排放过多的废气，造成空气的污染，人类在生活中燃烧的`煤气、石油和天然气等物品，给空气释放了过多的二氧化碳，而又将能吸收二氧化碳的树木、森林乱砍乱伐，这使空气中的二氧化碳越来越多，让空气受到了严重的污染！）

　　3、提问：哪些东西会污染空气？原来我们生活中烧菜用的煤气和开车烧的油都会排出有害的二氧化碳，会污染我们的空气。

　　4、教师总结：

　　我们城市的空气就是被这些东西给污染了！小朋友们想一想：地球上的人、动物还有许多的植物如果都吸入了被污染的空气，会造成什么危害呢？请幼儿说说自己的想法。

　　三、观看课件③了解空气污染的危害：

　　（①人体吸入污染空气会引起呼吸道和肺部疾病，给身体造成伤害，严重的可夺去人的生命；动物会因吸入污染空气而发病或死亡，还会让植物枯萎和死亡。

　　②如果人类再这样下去污染下去，全球的气候将产生影响，会给地球带来巨大的灾难！到时候人类和地球上的所有生物将无法生存）

　　1、天啊，怎么办？小朋友们，你们动脑筋想一想，我们应该怎样来保护我们的空气不受污染呢？

　　2、播放相关图片进行介绍：如植树造林绿化环境；使用空气净化装备；多采用无污染的太阳能，节能环保，减少化学物品的燃烧。

　　四、了解大气的防治方法和太阳能的相关作用

　　1、观看课件④了解太阳能的作用，知道使用环保能源能够减少污染。

　　2、总结：原来太阳能有这么多作用，为了减少有害气体的燃烧，我们应该减少化学燃料的燃烧，多采用无污染的太阳能，小朋友们你们记住了吗？防治空气污染是一个庞大的工程，需要个人、集体、国家、乃至全球人类的共同努力，希望从今天开始，大家能够爱护我们的环境，保护我们共同的家园地球！好吗？

　　活动结束

幼儿园环保教案3

　　教学目标：

　　1、通过活动让孩子知道汽车对人类的危害。

　　2、幼儿初步了解环境对人类的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。

　　3、培养幼儿大胆在集体面前表述自己的想法，设计出新型的环保汽车，加深对环保的理解。

　　教学准备：

　　1、自制PPT图片：

　　（1）消防员整装待发坐在消防车里着急的'图片

　　（2）马路上堵车的图片

　　（3）汽车经过后留下一股黑烟

　　（4）马路两旁小树没精打采表情的图片

　　（5）马路上戴口罩行人的图片

　　（6）汽车经过后留下一股黑烟后面行走

　　2、人手一套油画棒、记号笔、绘画纸

　　教学过程：

　　一、导入。

　　1、出示图片（消防员整装待发坐在消防车里着急的图片），提问引出主题。

　　（1）小朋友们看！图片上有谁呢？

　　（2）他们穿着消防衣，坐着消防车去干什么呢？

　　（3）他们的表情怎么样？为什么会这样呢？

　　（4）出示整幅消防车堵车的图片，幼儿了解汽车多了给人类带来的烦恼。

　　2、引导幼儿如何减少汽车给人类带来的不便。

　　二、逐步出示图片，引导幼儿了解汽车尾气的危害。

　　1、出示图片（马路两旁小树没精打采表情的图片），提问：

　　（1）小树怎么啦？（生病）

　　（2）它们为什么会生病？

　　（3）引导幼儿了解尾气给植物带来的危害。

　　2、出示图片（马路上戴口罩的行人）提问：

　　（1）这些人为什么要戴口罩呢？

　　（2）观看整幅图片（汽车经过后留下一股黑烟后面行走）

　　（3）引导幼儿了解尾气会给人类带来危害。

　　三、引导幼儿讨论，设计环保汽车。

　　1、幼儿自由讲述，自己设想的未来的环保汽车。

　　2、幼儿动手绘画未来环保车。

　　四、结束活动。

　　师友一起举办未来环保车展

幼儿园环保教案4

　　教学目标：

　　能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。

　　教学重点：

　　造型组合

　　教学难点：

　　合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。

　　教学过程：

　　1．探究活动一：布置废旧物展览，培养环境意识。

　　分类游戏：

　　①按点材、线材、面材进行分类；

　　②按不同质感进行分类；

　　③按不同色彩进行分类。

　　想一想，说一说：

　　①选一个你喜欢的`废弃物，说说它美在哪里？

　　②有哪些独特的地方，让你想到了什么？

　　2．探究活动二：与同学交流一些科技新闻或常识，启发学生创作思维。

　　①你准备创作一个什么小发明？

　　②你是通过什么途径取得灵感？

　　③你准备用什么形式完成环保小发明？

　　3．探究活动三：感受创作的乐趣，交流制作经验

　　①把握废弃物的特征，选择适合的废弃物；

　　②从应用方面选材或根据材料进行联想创作。

　　4．布置环境、科技、美术展。

　　5．欣赏与评价

　　评价点：①造型组合、装饰、审美；②科学性；③变废为宝

幼儿园环保教案5

　　活动目标：

　　1、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。

　　2、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。

　　活动准备：

　　1、自制图画书“小鸟历险记”、课件

　　2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。

　　3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。

　　活动过程：

　　一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。

　　我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。

　　二、看图边讲边议。

　　1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎么想？

　　2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？

　　3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？

　　4、小鸟又碰到了什么事？它会说些什么？

　　三、交流、分享收集的信息。

　　1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）

　　2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料）

　　3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿讨论）

　　4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的.分类和再利用。

　　（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。

　　（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？

　　5、师小结：

　　原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

　　（1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

　　（2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。

幼儿园环保教案6

　　活动目标

　　1、初步学习用肥皂洗手的方法。

　　2、知道要养成个人卫生好习惯。

　　活动准备

　　小毛巾若干、小肥皂若干、大苹果头饰一个。

　　活动过程

　　设计意图

　　一、老师出示大苹果头饰，引出儿歌：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

　　二、幼儿观察自己的小手脏不脏。宝宝想不想和大苹果做朋友，让大苹果看看宝宝的小手脏不脏。要是小手脏的话，大苹果可不愿意让你们碰哦！

　　三、学习六步洗手法：

　　1、在老师带领下幼儿尝试学习：第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦（手心搓搓）第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；（手背搓搓）第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；（手指中间搓搓）第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；（大拇指搓搓）第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；（指尖搓搓）第六步：搓洗手腕，交换进行。（手腕搓搓）

　　2、师幼互动做动作，幼儿巩固边念儿歌边做动作。

　　四、宝宝自己洗手。师幼来到卫生间，幼儿分批进行洗手活动，提醒幼儿要节约用水，手打湿后涂抹肥皂再边念儿歌边洗手，洗完手后用毛巾擦干。

　　五、小结：大苹果很喜欢小手干净的小朋友，让我们一起来碰一碰吧！

　　结合园卫生月，本周豆豆一班开展了相关的卫生周活动，《洗小手》是结合幼儿年龄特点和个别家长反映幼儿不太愿意洗手的.情况而生成的卫生环保教案。活动中将科学的六步洗手法编成朗朗上口的儿歌有助于幼儿边念边做，同时正确的洗手方法是在平时日常生活中预防肠道传染病的关键。在实践环节教师选择去卫生间轮流洗，是考虑流水洗手加肥皂擦洗，90%左右的沾污在手上的微生物都能洗干净的原理来进行的。

　　活动延伸

　　本次活动能根据幼儿年龄特征以大苹果引出过度，结合科学的洗手方法，用以儿歌的形式进行教学，幼儿参与性强，自主性得以体现，且活动紧密地围绕目标，完成较好！

幼儿园环保教案7

　　活动目标：

　　1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　　2、丰富词汇：回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　　活动准备：

　　1、与幼儿一起选择参观路线

　　2、联系参观地点和讲解人

　　活动过程：

　　1、参观前谈话，教师讲解参观的.地点、要求。

　　教师：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么样的垃圾？带着这些问题，我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。

　　2、引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象，让幼儿说出这些东西是从哪里来的？看了以后你感觉怎样？鼓励不同能力的幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇：白色污染。

　　3、现场参观，通过看、听、说，了解可以回收的垃圾。

　　1）组织幼儿有序地观看垃圾回收站，让幼儿知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾从哪里来的？那些生活垃圾属于白色污染？

　　2）邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道：由于塑料、泡沫不易腐烂，时间就了会产生毒害，污染环境，危害人类健康。

　　3）鼓励幼儿与工作人员交往，大胆提出自己的问题。

　　4、参观后谈话，激发幼儿保护环境的意识。

　　1）让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾？有那些白色污染？

　　2）讨论：怎样防止“白色污染”？怎样保护幼儿园里的环境？

幼儿园环保教案8

　　一、活动目标：

　　1、激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

　　2、了解废旧物品的回收利用价值。

　　3、调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。

　　二、活动准备：

　　1、与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）

　　2、欢快的音乐

　　3、服装表演录像

　　三、活动过程：

　　（一）、导入

　　1、与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。

　　2、讨论：这些服装是用什么材料制作的？

　　3、出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。

　　（二）、我是服装设计师

　　1、自由结伴商讨设计的.款式、所需废旧材料。

　　2、简单了解制作服装的过程及制作工序。

　　3、与家长共同制作。

　　（三）、时装表演

　　1、引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。

　　2、播放音乐，创编动作进行表演。

　　3、表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。

　　（四）、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。

　　评析：

　　本次活动是保护环境，爱我家园这个主题活动的高潮部分，我们采取了家园合作的形式，使幼儿的情感得到淋漓尽致的发挥，幼儿强烈的表演欲得到了满足，收到了意想不到的效果。本次活动中，家长的积极支持和参与令我们十分感动，充分体现了我园的家园合作。

幼儿园环保教案9

　　设计背景

　　在生活中我们常常看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，随手乱扔纸巾。这种现象潜移默化地影响下一代对待生活的态度。幼儿期的生活还处在他律的阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该让幼儿或得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明行为对我们的社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围的'环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。选择垃圾回家作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃时能做到分类投放，真正做到让垃圾回家，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。

　　活动目标

　　根据幼儿的年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求幼儿从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制订以下活动目标：

　　①帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。

　　②养成不乱丢弃垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　③引导幼儿愿意为维护环境卫生作一些力所能及的事。

　　重点难点

　　活动重点：帮助幼儿区分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。

　　活动难点：是为环保宣传做一些力所能及的事。

　　活动准备

　　1、事先收集一些废旧材料，和垃圾分类标志、教学录像。

　　2、请幼儿观察居住小区环境及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中的垃圾及相关图片。

　　活动过程

　　开始部分：

　　让幼儿了解垃圾的来源。（播放录像）垃圾从哪里来？垃圾有什么危害？

　　基本部分：

　　1、了解垃圾的分类及处理。垃圾可以分成几类？哪些垃圾可以重新回收？我们该怎么做？

　　2、送垃圾回家游戏亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。你们认识这个垃圾筒吗？为什么他们有不同的颜色？可回收是什么颜色？不可回收是什么颜色？有害垃圾是什么颜色？你们能将他们送回家吗？

　　结束部分：

　　设计环保标志结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计环保标志保护我们的生存环境，我们该做些什么？

　　教学反思

　　我利用生活中常见的一些事物，本着《纲要》提出的内容，从生活中的点滴入手，用一些直观的教学手法来完成本活动。此次选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中，获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。多媒体技术将图、文、声音、像为一体，形象、生动展现环境污染带来的危害。一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。体现了活动的可持续发展。