幼儿园垃圾分类教案

时间：2024-09-09 08:24:51 幼儿园教案我要投稿

幼儿园垃圾分类教案3篇[通用]

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园垃圾分类教案，欢迎大家分享。

幼儿园垃圾分类教案3篇[通用]

幼儿园垃圾分类教案1

　　活动目标

　　1、与同伴合作将废旧盒(箱)等进行改造，装饰，制作垃圾分类盒(箱)。

　　2、会大方地向别人介绍自己制作的分类盒(箱)的用途及其使用方法。

　　活动准备

　　幼儿收集的鞋盒、饼干盒、牛奶箱、水果箱若干，彩笔，白纸，浆糊，剪刀等。

　　活动过程

　　1、教师与幼儿共同商定制作哪几种分类盒(箱)，计算整个大班组需要每种分类盒(箱)各多少个。

　　(分类盒(箱)种类：纸类、玩具类、用品类、其他类别。)

　　2、师幼共同将活动室分成相应的四大制作区域，并摆放制作材料。

　　3、在幼儿自愿选择制作区域的基础上，教师进行适当调整，保证每组幼儿在人数、能力上的相对均衡。

　　4、幼儿进行制作活动，教师巡视、指导、协助幼儿完成难度较大的`操作。

　　5、集中幼儿，请每组选派一名代表介绍本组分类盒(箱)的用途及使用方法。

　　6、师幼共同将制作好的分类盒(箱)进行搭配组合，由幼儿分送到其他班级，并向其他班级幼儿介绍分类盒(箱)的用途及使用方法。

幼儿园垃圾分类教案2

　　活动目标

　　1、会主动、有礼貌地与其他班级老师、幼儿交往，大方地向他们提问。

　　2、学习用自己的方式对别人的回答进行记录。

　　3、体验与人成功交往的快乐。

　　活动准备

　　教师事先与大班其他班级老师沟通，如时间安排、调查方法指导等。

　　活动过程

　　1、师幼共同进行调查问卷的讨论、设计。

　　(问题设计如下：a、你认为什么是垃圾?b、日常生活中，你会把哪些东西作为垃圾扔掉?c、你认为应该怎样处理垃圾?)

　　2、共同讨论如何进行问题答案的记录。

　　(如可用图画、符号或请其他班的.老师记录等等。)

　　3、帮助幼儿分组，指导每组幼儿记录下要调查的内容，分送幼儿到其他班级进行调查活动。

　　教师跟随某一小组进行观察指导。

　　4、师幼共同整理、统计调查结果，分析、思考如何进行垃圾分类和废物利用。

　　手工制作活动：垃圾分类盒（箱）

幼儿园垃圾分类教案3

　　活动目标

　　1、主动思考如何利用废旧，学习有效运用废旧的多种方法。

　　2、愿意与同伴分享自己的方法和成里。

　　活动准备：活动前带幼儿到大班各个班级分类回收垃圾。

　　活动过程

　　1、看一看，比一比，哪一类垃圾最多?思考：为什么纸类垃圾最多?

　　2、想一想，哪些垃圾是必须扔掉的，哪些还可以再次利用?

　　师幼共同将可再利用与不可用的垃圾分开，并将可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾进行分类。

　　3、说一说，如何变废为宝?

　　4、做一做。垃圾箱里变出宝物。

　　幼儿分组进行剪、拼、修补、改装等操作活动。

　　5、比一比，说一说，谁的宝物最有用。

　　请幼儿互相看看，并互相介绍自己改造的作品的'名称、玩法或用途。

　　延伸活动

　　将改造后的宝物分送到其他班级，或在本班游戏角开展超市类游戏活动

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