幼儿园大班安全教育教案

时间：2024-08-27 10:42:21 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班安全教育教案汇编[15篇]

　　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班安全教育教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全教育教案汇编[15篇]

幼儿园大班安全教育教案1

　　【设计意图】

　　"火"与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。

　　【活动目标】

　　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

　　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　【活动准备】

　　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

　　2、湿毛巾人手一条、灭火器

　　【活动过程】

　　一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢?

　　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

　　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

　　1、观察小实验"纸的燃烧"，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

　　2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

　　小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的.生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

　　3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

　　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

　　教学反思：

　　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

幼儿园大班安全教育教案2

　　一、活动名称：

　　紧急电话的用途

　　二、活动目标：

　　1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

　　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

　　3、具备初步的自救意识。

　　三、活动准备：

　　1、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

　　2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的`图片若干，电话或手机1部。

　　3、幼儿用书：《紧急电话》。

　　四、活动过程：

　　1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

　　教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

　　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

　　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

　　2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　　教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　　依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

　　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　　3、游戏"怎么办，做什么"。

　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园大班安全教育教案3

　　不去危险地方玩耍

　　活动目标

　　1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　3、增强安全意识，克制自我的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　活动准备

　　1、教学挂图和幼儿用书。

　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

　　活动过程

　　1、活动导入：谈话活动。

　　(1)师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。可是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗

　　(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　　(3)教师小结幼儿所讲的资料。

　　师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。

　　2、活动展开：观看教学挂图。

　　(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。

　　①师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢

　　②幼儿观察描述并回答问题。

　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。所以，建筑工地十分危险，不能去玩耍。

　　(2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。

　　①师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿

　　②幼儿观察描述，讨论后回答。

　　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，并且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。

　　(3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。

　　①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿

　　②幼儿观察描述，讨论后回答。

　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。

　　(4)教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

　　①师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿

　　②幼儿观察描述并回答问题。

　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。

　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的`注意事项。

　　(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。

　　(2)引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。

　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。

幼儿园大班安全教育教案4

　　活动目的：

　　1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。

　　2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　活动过程：

　　一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。

　　师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的'声音。

　　救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？

　　听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。

　　二、请幼儿发表自己的看法。

　　三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。

　　1、玩火

　　2、电器

　　3、吸烟

　　4、放鞭炮

　　四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

　　1、拨打急救电话

　　2、马上开窗呼救

　　3、用衣服压住火苗

　　4、立即披上用水打湿的衣服和被子

　　五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

幼儿园大班安全教育教案5

　　教学理论基础和实施策略：

　　省级教材的最初目标是：引导儿童了解地震、火灾和雷电等危险情况下自救的常识。在分析了教材和大班儿童的认知特点后，我从《危险情境》中选取了《火》。火灾是儿童生命中最常见的危险，也是最频繁发生的事故，因此了解火灾中正确的自救方法是非常必要和有价值的。“发生火灾时该怎么办”活动旨在帮助孩子们整理现有经验，总结和改进防火和自救方法。本次活动主要采用以下教学策略：

　　1、熟练运用视频为孩子们创造更真实的活动场景。

　　通过视频，孩子们可以直观地感受到火灾的严重后果和消防员在火灾现场救人的勇敢精神，并有真实的感受。

　　2、讲故事能让孩子们明白他们在遇到危险时不会慌乱，开拓进取，并用他们的大脑找到方法。

　　在活动中讲了一个小故事后，孩子们在故事的背景下学会了掌握火灾自救知识的重要性，明白了在发生火灾时他们不应该惊慌失措，要勇敢，保持清醒，并用他们的大脑找到自救的方法。

　　3、现场演练，巩固儿童逃生和疏散的现有经验。

　　在活动中，引导儿童在现场寻找安全出口标志，鼓励儿童养成阅读标志的良好习惯，提高安全意识。组织儿童在现场进行模拟火灾疏散演练，可以更好地提高儿童在发生火灾时的自救能力。

　　4、情感呈现有助于儿童形成积极的社会情感体验。

　　通过情感渲染的方式，让孩子们通过照片回顾、体验和交流，体验爱火者的爱，萌生对消防队员的感激之情，体验人与人之间的爱。

　　活动目标：

　　1、学习火灾中正确的`自我保护方法，知道发生火灾时如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活动要点）

　　2、能够正确拨打火灾报警号码119，处理火灾不慌乱，奋发进取，想方设法加强自我保护。（活动难度）

　　3、感谢消防队员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。

　　活动准备：

　　1、知识准备：让孩子们做发生火灾时应采取的措施活动前张贴安全海报。

　　2、材料准备：视频（光明家园火灾报告、消防员灭火、火灾求生方法）、课件发生火灾时应采取的措施，快乐成长宣传片，相等数量的湿毛巾和儿童，以及几个安全出口标志。

　　活动流程：

　　1、谈论“光明家园火灾”事件，引导孩子感受火灾对他们生命的危害。

　　（1）播放梁亮房子着火的视频。问：梁亮的房子怎么了？你感觉怎么样？

　　（2）播放消防员叔叔的灭火视频。问：消防员的叔叔表现如何？你想对他们说什么？

　　（3）结合火灾后家庭变化的照片，让孩子们感受到火灾的严重后果。

　　2、讨论和交流火灾的各种原因，并引导孩子了解如何避免火灾。

　　（1）问：为什么会有这么多火灾？怎样才能避免火灾？

　　（2）演示课件，引导孩子们看标志，说出他们在生活中不能做的事情。

　　3、通过各种形式，学会使用疏散、避让和救援方法来拯救自己和保护自己，并知道如何冷静、冷静和积极地应对火灾。

　　（1）通过沟通，引导孩子了解发生火灾时如何疏散。

　　1、孩子们互相交流海报，说出他们理解的自助方法。

　　2、老师带领孩子们练习拨打火警电话的方法，并要求孩子们明确地点和人员。

　　3、确定图片（电梯、楼梯、窗户和安全通道）是为了让孩子们知道在发生火灾时从紧急出口撤离是最安全的，并引导孩子们在现场寻找紧急出口标志。

　　4、孩子们观看“火灾自救法”视频，进一步了解捂住口鼻和弯腰的重要性。

　　（2）通过现场演练，巩固了儿童逃生和疏散的现有经验。

　　1、用湿毛巾捂住口鼻，引导儿童撤离安全通道。

　　2、引导儿童使用各种方法快速撤离。

　　（3）创造一个情境，引导孩子们理解如何在无法撤离时正确避免。

　　1、问题：当火灾太大而无法疏散时，我该怎么办？可以使用哪些方法来避免？

　　2、演示课件，引导孩子们确定应该避免的地方。

　　3、讲故事，引导孩子们明白，在发生火灾时，他们应该冷静、进取，想方设法。

　　（1）老师讲了一个关于“婷婷在火灾现场自救”的小故事。

　　（2）问：婷婷在处理危险情况时是如何自救的？她还能用什么方法来拯救自己？

　　（3）用儿歌全面总结火灾中的自救方法。

　　4、观看公益片《我们快乐成长》，体验人与人之间的爱。

　　（1）请看公益片，谈谈：如果你是一个受灾儿童，你现在的心情会是什么样的？引导孩子在火中感受到无情和深情的完美情感。

　　（2）引导孩子张贴安全海报，让更多人了解火灾中的自救和自我保护方法。

幼儿园大班安全教育教案6

　　活动目标:

　　1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　　活动准备:

　　创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　　活动过程:

　　一、创设情境,谈话导入

　　1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

　　2.创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的`游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

　　二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生

　　1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

　　2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。

　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

　　3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

　　三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

　　1.到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

　　2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

　　A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。

　　B:防止眼疾与眼痛

　　我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

　　C:防止身体紧张抽筋

　　如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。

　　D:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游泳的时间不能长。

　　E:防止耳朵进水

　　对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后迅速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

　　四、学唱儿歌

　　1.教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

　　2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　　附:儿歌

　　夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。

　　多喝水,慎饮食,出外活动要当心。

　　健康安全要牢记,养成生活好习惯。

幼儿园大班安全教育教案7

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、活动准备：

　　1、精心布置活动场景。

　　2、收集各种交通标志（照片或图片）。

　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　三、活动过程：

　　（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

　　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　　（二）在活动中体会交通规则的重要性

　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的`以及五个行人。

　　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

　　（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

　　（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

　　（五）评价幼儿游戏情况，结束。

　　儿童安全小知识：

　　１.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．“红灯停, 绿灯行”按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路．自觉地接受交通信号的指挥。

　　２.学龄前儿童过马路要让大人牵引．不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领。

　　３.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路。

　　４.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险。

幼儿园大班安全教育教案8

　　活动目标：

　　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　　2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　1、知道火灾中自救的基本常识。

　　2、熟悉本班的逃生路线。

　　活动过程：

　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　　3、在规定的'时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

　　活动反思：

　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

幼儿园大班安全教育教案9

　　活动目标：

　　1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　　2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

　　3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　活动准备：

　　1.课件、泡沫板。

　　2急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

　　活动过程：

一、地震的危害

　　1.孩子们，老师搜集到一設泉像让我们看看发生了什么事情。（播放视频)提门：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)

　　小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出丁剧烈的声响、这就是地震。

　　2.地震对我们来说是个很大的实难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危書。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎样办

　　1如果地震就发生在我们的身边，怎样办

　　2.地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。

　　教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头

　　小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)

　　小结：如果地鑫发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人米救你，不要灰心，相信肯元会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许会物品，你能路和小朋发常量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么(是问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)小结：有了急救箱里的`这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

　　2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周国的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

幼儿园大班安全教育教案10

　　活动分析：大班幼儿已经具备一定的自我保护技能和安全知识，但在真正的意外灾害发生时，他们可能会感到无助。因此，本活动的重点不仅在于让幼儿了解火的知识，更重要的是教给他们在灾害发生时如何自救和保护自己的方法。

　　活动目的：

　　1、引导幼儿了解火的性质、用途和危害。

　　2、提高幼儿的安全防火意识。

　　3、研究自我保护和自救的方法，以应对火灾等意外灾害。

　　活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被。

　　活动过程：

　　活动一：

　　1、老师出示一张纸和火柴，引导幼儿观察纸被点燃后的情况，注意火焰的颜色和热度，让幼儿在火附近感受一下热度并说出自己的感受。

　　小结：纸点燃后会发出光和热，火焰是红色的。

　　提问：火还能燃烧哪些东西？（如布、木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2、引导幼儿讨论火的用途和危害。

　　1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（如烧饭、取暖、照明等）

　　2）火对人类有什么危害？（如烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　3、实验：火的熄灭。

　　1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　　2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪只蜡烛先熄灭，思考为什么三支蜡烛熄灭的时间不同。（杯中空气的多少会影响蜡烛燃烧的时间）

　　小结：如果想要使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

　　活动二：

　　1、引导幼儿讨论：

　　1）发生火灾的原因有哪些？（如小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　　2）怎样防止火灾发生？

　　3）如果发生火灾，我们应该怎么做才能自我保护和逃生自救？

　　A。如果所在房间有电话，赶快拨打119报警，并说明着火的详细地址、街道、楼号或附近的明显标志和单位。

　　B。如果室外门已经发烫，千万不要开门，并用毛巾、衣物或床单塞住门缝，以防浓烟进入。如果门没有很热也没有看到火，赶快离开。

　　C。受到火势威胁时，要迅速披上浸湿的`衣物、被褥等，向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾盖住口鼻以防吸入有害气体。

　　以上是本次火安全教育活动的主要内容，希望能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　剔除格式错误和明显有问题的段落后，文章应该是这样的：

　　在火灾发生时，我们需要采取正确的逃生方式来保护自己。如果身上着火，首先要捂住口鼻，不要奔跑，而是就地打滚用厚重衣物压灭火苗。此外，在火灾中，千万不要乘坐电梯，而是要向安全出口方向逃生。如果所有逃生线路被大火封锁，我们要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　　为了更好地掌握逃生技巧，我们可以进行逃生演。老师可以发出火灾信号，让幼儿自选逃生办法进行自救。这样可以让孩子们更好地了解火灾的危害和正确的逃生方式，提高他们的自我保护意识。

幼儿园大班安全教育教案11

　　【活动目的】

　　1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　　2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。

　　3、培养幼儿富有同情心等良好品德。

　　【活动准备】

　　有关地震知识的电教设备

　　【活动过程】

　　一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。

　　提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(剧烈震动)

　　二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

　　师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

　　逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料

　　师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

　　三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成

　　师：此刻，看看地震是怎样构成的'

　　师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)

　　师小结录像资料

　　四、地震避难小常识

　　1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时，怎样做是安全的怎样做是不安全的(幼儿讨论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

　　五、爱心教育

　　师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。

　　出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

幼儿园大班安全教育教案12

　　活动目的：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　活动准备：

　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　一、活动导入

　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"

　　2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？

　　二、活动过程

　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

　　(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　　(2)、我们应如何遵守安全规则？

　　(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

　　(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　三、活动结束

　　1、教师："听了那么多，你懂得了什么？"

　　2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　四、延伸

　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"

　　2、幼儿自由发表意见

　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论

　　4、教师讲解救人步骤

　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

　　6、请个别幼儿尝试

　　课前准备：

　　1、搜集以往在春节和寒假期间发生的`不安全事例。

　　2、拟定假期安全注意要点。

　　课时：

　　1课时。

　　教育过程：

　　一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立"安全第一"的思想。

　　1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。

　　2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。

　　图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。

　　图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。

　　图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。

　　图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。

　　图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。

　　3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

　　二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。

　　(一)在家中

　　1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。

　　2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。

　　3、不能沉迷上网和玩游戏。

　　4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。

　　5、不看色情书刊、影视片和不健康网页。

　　6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。

　　7、科学，合理的安排作息时间。

　　(二)户外游戏

　　1、不到坑河滑冰。

　　2、不到偏僻、危险处玩耍。

　　3、不攀登电线杆、树木或高墙等。

　　4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则。

　　5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。

　　6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。

　　7、放假期间一律不许到校活动。

　　(三)介绍有关安全的知识。

　　1、认识防火、防电、交通标志。

　　2、记住119、110、120等特殊电话号码。

　　3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。

　　反思

　　炎热的夏季即将来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

　　本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，特别是大班的小朋友行动力很强，而且胆子大，对自己的能力有时会有错误估计。在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。

　　通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。

幼儿园大班安全教育教案13

　　不私自离园

　　活动目标：

　　1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。

　　活动准备：教学挂图

　　活动过程：

　　1、活动导入：观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：

　　（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

　　(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

　　2、活动展开：观看情景剧表演

　　（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自我偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看看吧。

　　（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

　　配班教师扮演人贩子。

　　表演资料：

　　教师旁白：一天，皮皮趁教师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

　　（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

　　②教师小结：小朋友还没有保护自我的潜力，如果自我偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自我的安全，不能私自离开幼儿园。

　　（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和教师会怎样？

　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和教师会怎样想，会怎样办？

　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自我的关爱以及自我走丢后他们的情绪。

　　③教师小结：小朋友刚才说的`都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和教师都会十分着急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，教师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

　　4、活动总结：不应私自离园。

　　（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开？（透过讨论：引发幼儿的安全意识）

　　（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师说，不能自我偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和教师十分担心和悲哀的。

　　5、活动延伸：表演情景剧。

　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。

幼儿园大班安全教育教案14

　　乘车小常识

　　活动目标：

　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　教学图片、音乐《汽车》

　　活动过程：

　　(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

　　——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

　　——“公交车是什么样子的，和我们看到的'摩托车、三轮车有哪些不一样?

　　——“公交车前排座位是留给谁做的?

　　——“我们在乘车时需要注意什么呢?

　　(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

　　(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　　(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　　(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　　(三)、小结：

　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

　　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

　　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

　　三、其它身边的不安全场所

　　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?

　　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

　　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

幼儿园大班安全教育教案15

　　1. 引言

　　在幼儿园大班的教育教学中，安全教育一直是非常重要的一个环节。特别是在秋季，天气变冷，孩子们容易感冒，户外活动也相对增多，因此需要加强对幼儿的安全教育。

　　2. 教学目标

　　了解秋季的特点，如天气变冷、落叶多等，养成穿衣保暖、避开积水等良好的习惯。

　　掌握紧急情况下的自救和求助方法，培养应急意识和自我保护能力。

　　理解食品安全和交通安全知识，养成良好的饮食习惯和道路交通意识。

　　3. 教学内容

　　（1）秋季天气的特点及衣物搭配

　　通过图片、实物等教学媒体展示，帮助幼儿了解秋季的特点，引导他们养成穿衣保暖的好习惯。

　　制定穿衣指南，让幼儿亲自参与，学会合理搭配衣物，提高自我保暖能力。

　　（2）户外安全

　　进行户外教学活动，引导幼儿观察自然现象，注意安全隐患，如避开积水、不触摸不认识的植物等。

　　组织安全疏散演练活动，让幼儿学会在紧急情况下的自救和求助方法。

　　（3）食品安全

　　通过故事、游戏等形式，向幼儿普及食品安全知识，强调不随意食用食物，不与他人共用餐具等注意事项。

　　安排健康饮食餐，让幼儿亲自参与制作并品尝，增强他们的食品安全意识。

　　（4）交通安全

　　制作交通安全标识，让幼儿认识各种交通标志和规则，培养良好的道路交通意识。

　　进行模拟过马路活动，教会幼儿如何安全过马路，避免发生交通事故。

　　4. 教学方法

　　图片教学、实物展示

　　故事、游戏教学

　　角色扮演、模拟演练

　　5. 总结回顾

　　在秋季安全教育教学结束时，可以进行一次课程总结，回顾幼儿学到的知识与技能。通过问答、共享等方式，让幼儿展示自己的学习成果，巩固课程内容，提高学习效果。

　　6. 我的观点与理解

　　在教学中，我认为要注重引导幼儿参与，通过亲身体验来学习安全知识，让他们在玩中学，在学中玩。要与家长加强沟通，让家长参与到幼儿的安全教育中来，形成学校和家庭共同合作的良好局面。

　　通过以上深入分析和教学设计，我们可以确保幼儿能够在秋季安全健康地度过，同时也培养了他们的自我保护意识和能力。希望本文对您有所帮助。幼儿园大班秋季安全教育教学教案设计是为了确保幼儿在秋季能够健康快乐地成长，让他们学会自我保护和紧急求助的技能。在教学中，除了教师的引导，家长的参与也非常重要。我们需要加强与家长的.沟通和合作，让他们了解幼儿园的安全教育内容，以便在家中继续教育和引导。

　　1. 家长沟通交流

　　在教育教学教案设计中，我们可以安排定期的家长会，向家长们介绍幼儿园的安全教育教学内容和方法。我们可以邀请专业的老师或者专家来进行讲解，让家长们了解幼儿在学校中所学到的安全知识，以及在家中如何继续教育和引导。

　　我们也可以借助现代科技手段，比如手机App、微微群等，与家长建立起及时有效的沟通渠道。我们可以共享一些安全教育的小知识和提示，提醒家长们在日常生活中注意幼儿的安全问题，并鼓励他们与幼儿一起进行安全教育的互动和学习。

　　2. 家庭安全教育活动

　　除了在幼儿园开展安全教育教学活动，我们也可以鼓励家长在家中与幼儿进行安全教育活动。家长可以和幼儿一起进行家庭防火演习、交通安全模拟演练等活动，让幼儿在生活中不仅在学校中学习到安全知识，在家庭中也能够得到强化和巩固。

　　家长还可以利用一些教育游戏和玩具来进行安全教育。可以和幼儿一起玩一些模拟紧急情况的角色扮演游戏，让幼儿学会如何应对紧急情况和寻求帮助。这样的游戏不仅可以增添趣味性，还能够让幼儿在玩中学，形成深刻的印象。

　　3. 家庭安全环境营造

　　家长们在家中还可以创造安全的家庭环境，营造一个安全的成长环境。他们可以确保家中电器、家具等的安全使用，营造一个没有安全隐患的家庭环境。家长们还可以引导幼儿养成良好的生活习惯，比如保持房间整洁、不随意摆放杂物等，减少意外伤害的发生。

　　家长们还可以与邻居、社区组织联合，共同关注社区的安全环境，尤其是在秋季天气变冷潮湿易导致意外事故的时期。他们可以积极参与社区安全知识的宣传和教育活动，让社区成为一个安全、和谐的成长环境。

　　4. 家长安全知识培训

　　作为家长，他们也需要不断地学习和更新安全知识，以便更好地教育和引导孩子。我们可以邀请专业的安全教育专家来为家长们进行安全知识培训，通过培训让家长了解更多安全教育的方法和技巧，从而更好地教育和引导自己的孩子。

　　幼儿园大班秋季安全教育教学教案设计不仅需要教师的努力，也需要家长们的参与和合作。通过加强与家长的沟通交流、组织家庭安全教育活动、营造安全家庭环境和家长安全知识培训，我们可以让幼儿在学校和家庭中都得到全面的安全教育，从而更好地保障他们的健康成长和安全学习。希望家长们能够与教师们共同努力，将安全教育融入孩子的成长过程中，让他们安全快乐地成长。

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