幼儿园运动健康课程中班《风》教案
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幼儿园运动健康课程中班《风》教案

时间:2024-05-16 07:15:25 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园运动健康课程中班《风》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的幼儿园运动健康课程中班《风》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园运动健康课程中班《风》教案

  活动目标:

  1、促进幼儿对“风”的认知

  2、提高幼儿身体的协调性和灵敏度

  3、促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展

  活动准备

  A4纸若干、律动和游戏音乐各一段。

  活动过程

  热身操

  幼儿在教师的示范下,一起做一段律动操。

  引入主题

  由天气引出风的主题。

  主题游戏:一起郊游放风筝

  故事引导:今天,老师要带着小朋友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!

  游戏方式:

  1、每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶;

  2、行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。

  注意事项:

  1、行进中,要随着风力的变化调整纸张;

  2、注意提示安全。

  变化游戏:会飞的A4纸

  故事引导:这是一张普通的A4纸,请小朋友思考,怎样借助身体部位,使纸张在空中不掉落呢?

  游戏方式:用身体各部位与纸张接触,在奔跑中寻找风的力量。

  注意事项:

  1、奔跑的速度越快,纸张在风中与身体部位的接触更紧密;

  2、注意提示安全。

  合作性游戏:黏黏乐

  故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧!

  游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法

  注意事项:

  1、两位小朋友注意动作一致,以免发生意外;

  2、注意在游戏过程中保持纸张的平整。

  升华游戏:保卫风筝

  故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心,吵到了魔王休息,决定抢夺我们小朋友的风筝,不让我们玩,所以当听见“魔王来了”的时候,我们要把风筝藏起来。

  游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时,听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。

  注意事项:

  1、在下压A4纸时,可能发生危险的身体部位如头、膝盖等,需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外;

  2、避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击

  教师参与

  组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”反击,“炸弹”丢魔王。

  教师充当魔王角色。

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