幼儿园遵守规则教案
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园遵守规则教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园遵守规则教案1
教材分析
《幼儿园教育指导纲要》中指出，“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会规则，学习自律和尊重他人。”所以，幼儿在生活中能够自觉遵守规则的教育内容，一直是一个传统而又经典的教学内容。
活动重点：知道生活中处处有规则。
活动难点：乐意自觉遵守规则。
我在本次活动中，以“规则”为主题，引导幼儿认识规则的重要性，懂得人人都要遵守规则的道理，从而提高幼儿遵守规则的自觉性。通过几个游戏活动，让幼儿亲身体验有规则和没有规则的不同，从而知道生活中有很多规则，并从中受到教育，教育幼儿从现在做起，从遵守身边的小规则做起，树立人人自觉遵守社会规则的良好意识。
设计意图
到了大班下学期，随着幼儿活动量的增加，个个精力旺盛，争强好胜，常常为了争第一，发生违规现象。如玩滑梯时不遵守规则，倒着爬，导致上边的小朋友不能顺利滑下来；上课的时候不遵守上课的规则，坐不住，有乱说话的现象，等等。为了帮助幼儿培养良好的规则意识，为入小学做准备，我试图以游戏的活动形式，培养幼儿的规则意识，以达到促进幼儿自觉遵守规则的目的。
设计思路
教学流程图：
观看录像，发现问题——在游戏中体验规则的重要性——通过智力游戏，丰富社会经验
我通过这样的教学流程，根据大班幼儿好动，喜欢游戏的特点，为幼儿创设了游戏的情景，让幼儿在游戏中体验，没有规则和有规则时不同的感受，通过智力游戏，激发幼儿学习各种规则兴趣，培养幼儿的规则意识，达到自觉遵守规则的.目的。
活动目标
1、积极发表自己的认识和见解，知道规则在生活中的重要性。
2、体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。
活动准备
1、幼儿平时的生活录像片段。
2、拱形圈三个，演示版一块，“规则小卫士”的勋章，音乐。
3、智力游戏课件。
活动过程
一、利用录像，引入主题。
1、师：今天老师带来一段小朋友们生活中的录像，请你们仔细看一看，录像里哪些小朋友做得很棒，等一下可以得到小红花；更要仔细瞧一瞧，有没有没有遵守规则的孩子，他们哪里做的不好，你要记下来，等一会告诉我，好吗？
2、教师播放录像，幼儿观看。（洗手，擦桌子，排队取饭，上下楼梯，玩滑梯，上课）
3、教师：录像看完了，都看清楚了吗？提问：
你觉得几号图片上的孩子做得很棒，可以得到小红花呢？说明理由。
第一幅图片：饭前洗手
第二幅图片：饭后擦桌子
第三幅图片：排队取饭
第四幅图片：上下楼梯时碰撞
第五幅图片：玩滑梯时倒着爬
第六幅图片：上课举手回答问题
教师小结：在走楼梯的时候要遵守靠右走的规则，在幼儿园有台阶的地方，老师使用了小小
的标记，例如小箭头和小脚丫，这样就能随时提醒我们遵守靠右走的规则了。在玩滑梯的时候要遵守游戏规则，不能倒着爬，更不能顺着栏杆往下滑，这样不仅影响其他小朋友正常的玩滑梯，还非常的不安全。在我们的生活中有很多规则，每一个人都应该随时遵守规则。
师：恭喜你们闯过了一关，作为奖励，老师要请你们玩个游戏，好不好？
二、通过游戏，发现问题
（一）游戏1：钻圈
1、教师请幼儿玩钻圈游戏，规则：每个小朋友都要把三个圈圈都玩到，如果听到老师的铃鼓响了，就算你没有玩完，也要回到座位上，知道了吗？
播放音乐，幼儿玩游戏。
提问：
（1）刚才你们在玩钻圈游戏的时候，有没有遇到什么问题呢？请幼儿回答。
（2）如果我们希望所有的小朋友都能够有秩序的玩钻圈游戏，可以建立哪些规则呢？
（出示演示版）教师根据幼儿的回答，将图片贴在演示版上。 方法：不光小朋友要先排好队，圈圈也要排好队。
2、教师：这样的规则你们看清楚了吗？现在老师就请你们按照自己建立的规则，再玩一次钻圈圈的游戏。
小结：我们的钻圈游戏顺利完成了，这一次我们小朋友之间既没有碰到，也没有撞倒圈圈。原来在我们的体育游戏中也有那么多的规则需要我们遵守。建立了规则就能有秩序的、安全的玩游戏了，原来规则是那么的重要。
（二）游戏2：传话
1、教师：接下来，老师就要请你们玩一个人人都来一起遵守规则的游戏——传话游戏。
玩法：教师将幼儿分成四组，每一队都要站成一路纵队，教师把要传的话告诉第一个小朋友，说开始，四组小朋友才能一起往后传，传话的时候要一个接一个的悄悄的传给你后面的小朋友，传完一个下来一个，最后的小朋友留在台上，把你听到的话告诉大家，听清楚了吗？
2、请幼儿分四组站好队，教师分别把话告诉四组排头的幼儿。 第1、2组：生活处处有规则。
第3、4组：大家一起来遵守。
教师小结：恭喜你们都传的很棒，我们一起遵守了规则，所以才把传话游戏玩得这么棒。我们再把这两句儿歌一起说一遍。 三、通过智力游戏，学习规则
（一）智力游戏
教师：我们生活中充满着规则，那么这些规则你到底知道多少呢？今天老师要来考考你们。请幼儿选择题号，并回答其中的问题。 （1）这些标记你认识吗？（禁止吸烟，机动车禁行） （2）怎样才能安全过马路呢？（斑马线图片）
（3）请说出两条在图书馆看书时的规则。（图书馆图片）
（4）在图上你发现了什么问题？应该怎样做？（乱扔垃圾）
（5）你知道该怎样乘坐公交车吗？（公交车图片）
（6）在幼儿园学习本领的时候，要遵守那些规则？要说出三条。（注意力集中、不大喊大叫、要做好）（教师上课图片）
教师小结：你们都是知识丰富的小朋友，而且今天上课时也能遵守上课的规则，所以老师要奖励你们一个“规则小卫士”的勋章。
（二）出示图片，有秩序的离开场地。
请幼儿自己排好队，教师发给每人一个“规则小卫士”的勋章，贴在胸前。
教师：我们戴上了“规则小卫士”的勋章，就说明你是一个能遵守规则的好孩子了，老师希望你们在生活中能够时时遵守规则，处处遵守规则，你们能做到吗？好，老师相信你们是最棒的！我们和听
课老师说再见，然后有秩序的离开场地吧。活动结束。
活动延伸
1、在生活和学习中，教师还要仔细观察幼儿的各种表现，利用随机教育的方法，教育幼儿遵守各种规则。
2、与家长取得联系，做到家园教育的一致性，使孩子养成自觉遵守规则的好习惯。
幼儿园遵守规则教案2
活动目标
1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，体念遵守规则给活动带来的快乐情绪。
3. 了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。
活动准备
认识一些常见的标记。
幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件
活动过程
一、观看幼儿生活录像。感知生活中的规则。
师：今天老师给你们带来了平常小朋友生活的录像，待会请你们仔细看哦，看看那些小朋友做的很棒，还要找一找有没有没有遵守规则的`孩子。小朋友仔细看哦
1.看书是幼儿随便乱翻书。
2.幼儿排队喝水。
3.上下楼梯乱走。
4、上课时举手发言。
5、玩玩玩具后放回原处。
6、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。
师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，那些小朋友没有遵守规则？没有遵守规则的怎么解决这个问题？
小结： 生活中都要靠规则，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记，或脚丫，或箭头等等。这样就可以提醒我们了。
游戏中体验规则的重要性。
（一）钻圈游戏。
1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位。
1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二、基本部分：
1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=c
1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖
师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！
3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三、结束部分：
1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
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