幼儿园抽象画教案范文通用
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幼儿园抽象画教案

时间:2024-03-19 07:14:35 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园抽象画教案范文通用

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园抽象画教案范文通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园抽象画教案范文通用

幼儿园抽象画教案范文通用1

  活动目标

  1.通过玩手形游戏,激发幼儿画手形画的兴趣。

  2.发展幼儿的想象力及创新能力。

  活动准备

  1.课前教幼儿学做好玩的手形游戏,练习变换各种不同的手形。

  2.范例画几张(仙人掌、茶壶、孔雀等)。

  3.幼儿用书《学美术》(上册),绘画纸、铅笔,彩色水笔、油画棒。

  活动过程

  1.游戏导入

  ⑴教师充当魔术师,引起幼儿兴趣。“今天,老师要变个魔术给小朋友看,瞧一瞧老师的手会变出什么东西来?”。

  ⑵教师演示用四指并拢、拇指分开的手形画出茶壶,再用弯曲中间三个手指的手形画出小猫。

  2.观察讨论

  ⑴提问幼儿“老师变出了什么东西?”(幼儿回答),“这种利用手形添画而成的`画叫做手形画”。

  ⑵出示范例画,让幼儿讨论这些手形画是怎样变出来的?启发幼儿摆弄自己的手形,想象这种手形能添画成什么东西,然后将手按在纸上,用铅笔将手形沿着轮廓画下来,再用彩色水笔及蜡笔进行沟边、添画和涂色。

  3.联想创作

  ⑴鼓励幼儿大胆创作,画出与别人不一样的手形画。教师可进行适当的启发和引导,如可教幼儿将左手的手掌张开,按在纸上(手心向纸),看上去就象一只张开翅膀的小鸟,然后画下轮廓,在拇指轮廓上添画眼睛和嘴巴,一只可爱的小鸟就就画出来了。

  ⑵提示幼儿可以利用左右两个手形拼在一起作画(如螃蟹的画法)。

  4.展示评价

  ⑴让幼儿说一说自己的画是用怎样的手形添画成的。

  ⑵将幼儿作品布置到“能干的小手”专栏,邀请家长前来欣赏。

  活动建议

  课后在美术活动区投放纸、毛笔、水粉颜料等材料,供幼儿自由创作手形画,进一步发展他们的想象力,培养创新精神。

幼儿园抽象画教案范文通用2

  活动目标

  1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。

  2、体验装饰画的线条美与规律美。

  3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。

  活动准备

  1、油性记号笔、圆形纸盘若干。

  2、教师制作的盘子展。

  3、盘子实物、各种盘子图片。

  活动过程

  1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。

  今天我们班开展"美丽盘子展销会",请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?

  你们最喜欢哪个盘子?为什么?

  2、出示范例,体验并感受作品的美。

  师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点?

  引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。

  (1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。

  (2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)

  (3)教师小结示范各种线条、图形的运用。

  师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。

  3、幼儿创作,教师巡回指导。

  (1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。

  (2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。

  (3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。

  (4)强调保持桌面、画面整洁。

  4、欣赏交流,体验成功的快乐。

  运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。

  活动反思

  在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的盘子瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的'形状,还有的幼儿做出了娃娃的脸来,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,首先是作为教师用的范例"盘子"做的比较小,课后经过老教师的指导,我知道出示的盘子一定要大,可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰盘子的活动,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。

  盘子画也是一种艺术的形式,让幼儿在盘子上画上自己喜欢的装饰,会让幼儿有成就感,也可与锻炼幼儿的耐心,培养幼儿整洁的创作习惯,让幼儿感受盘子画的美。

幼儿园抽象画教案范文通用3

  活动目标:

  1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

  2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。

  活动准备:

  范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

  活动过程:

  一、引起兴趣。(皮球从一边滚出)师:宝宝们,快看,谁来了?(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗?(幼儿依次触摸球)刚才,球宝宝悄悄告诉,他今天是想请们帮个忙的。因为,快过新年了,球宝宝想跟们一样漂漂亮亮的过新年,可是,它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?

  二、教师出示范例

  师:老师已经为球宝宝们做了好几套衣服,想不想看看?

  问:

  (1)你最喜欢哪一套衣服?

  (2)你知道这套衣服是怎么做出来的吗?

  例:纸团画。将纸揉成团,粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

  棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。(略:蜡笔画、水彩画、印章画等)

  三、幼儿作画

  师:看了这么多老师为球宝宝做的新衣服,你们想不想也来试一试?幼儿作画,教师巡回指导。

  注:

1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

  2、提醒幼儿在作画时保持安静。

  3、教师对于能力差的.孩子给予个别指导。

  四、作品讲评:

  1、请幼儿分组展示作品,表扬佳作。

  2、师∶球宝宝们知道了们为它们做了这么多好看的新衣服,一定会很高兴的,咱们给球宝宝送新衣服去好吗?

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