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幼儿园儿童剧表演教案：滥竽充数
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园儿童剧表演教案：滥竽充数，希望能够帮助到大家。
一、游戏综述
这个儿童剧由成语故事《滥竽充数》改编而成，表现了古时候君王和大臣之间、大臣和大臣之间、大臣和百姓之间、君王和百姓之间的一些有趣关系，以及滥用职权、贪小便宜者和滥竽充数者的可悲下场。表演过程中，南郭先生、大臣等角色特点鲜明，为幼儿提供了广阔的创造空间。该表演整合了语言、音乐、舞蹈、美术等多种元素，幼儿可以在了解、讨论、表演以及制作道具的过程中增强角色意识，充分发展表现力、创造力和明辨是非的能力，对他们的成长有着积极的教育意义。
二、游戏网络
三、游戏准备
（一）经验准备
1、开展语言活动，学习成语故事《滥竽充数》，引导幼儿了解故事的内容。在此基础上，以语言游戏，帮助幼儿了解古时候君臣之间的关系;以小快板《得意的南郭》、《胆战心惊的南郭》，启发幼儿体验人物的不同心理感受，并能用语言、动作、表情等表现出来。
2、通过音乐活动“认识乐器‘竽”’以及竽合奏<喜庆》(小合奏、大合奏)，了解乐器“竽”，引导幼儿感受竽合奏乐曲的欢快气氛。通过音乐活动“神奇的鼓点”，引导幼儿感受鼓点的节奏，并能随鼓点踏步及做其他动作。
3、在美术活动“皇帝的帽子”中，师幼共同设计、制作皇帝的帽子。
4、通过社会活动、美术活动，以多种形式帮助幼儿了解“舞台剧表演”。
（二）游戏资源
1.创设场景，准备道具。
(1)场景：王宫大殿(中间放一把龙椅)，市井街道。
(2)道具：皇冠两顶，大臣、吹竽手的头饰若干，竽若干，锣。
2.选配音乐。
(1)民乐《喜庆》：用于第一、三场竽队演奏。
(2)鼓点：用于第一场大王上场。
(3)尖锐声：用于第三、四场南郭先生吹竽。
（三）家庭与社区
1.家长为幼儿提供一些古装剧及帝王剧资料，帮助幼儿了解相关知识，丰富直观经硷。
2.为幼儿的表演提供废旧材料和简单道具。
四、游戏提示
1.形象地表现南郭先生是难点。如南郭先生的面部表情、说话的语气语调、身体动作以及内心的微妙变化等，要让幼儿尽可能地表现出来。教师可以引导幼儿观看电视中相关人物的形象，帮助他们分析、总结人物的特征，如奸诈、说谎话，说话时是眼睛到处转的样子;和大王说话时，是点头哈腰的样子等。掌握人物特征之后，再鼓励幼儿用神情、动作和语言来表现。
2.这个故事缺乏童趣，偏向比较严肃的正剧，如何把剧本以及排练设计得更适合幼儿是表演的重点。例如，要让幼儿自由表现南郭先生、齐宣王、众大臣等角色的主要特征，教师可以先让幼儿欣赏故事，鼓励幼儿把自己理解的故事再现出来，然后通过相互提问、讨论的形式学习创造性地运用语言、动作和神情等表现主要角色形象，并请幼儿个别展示，让大家一起来分析、评价并修正。最后，还要不断丰富、完善、熟悉剧本内容，如把原先呆板的竽队演出设计为有动作、有队形的演奏，使表演更具艺术性。
3.根据幼儿的兴趣，我们开展了以下活动：①语言活动“滥竽充数”，让幼儿不仅学会这个成语，还要更深入地了解这个成语故事的含义。②语言活动“成语大接龙”，帮助幼儿了解更多的成语。③社会活动“建构宫殿”，让幼儿在学习建构的同时学会协商与分工合作。
五、游戏小故事 “男一号”诞生记
“小朋友们，《滥竽充数》这个成语故事我们都很熟悉了，里面有很多挑战性的角色，你们想演什么角色?”我的话音刚落，孩子们就叽叽喳喳地讨论开了，“我想演大臣!”“我想演大王!”……一会儿，大多数角色都被认领了。“咦，主角南郭先生还没有人演呢?”于是哉追问：“南郭先生谁来演?”没有一个人举手。“小治，你来演吧?”小治面露难色，一脸不情愿的样子。“洋洋，你要不要来试试?”洋洋的头摇得像拨浪鼓。“天天，你来挑战一下?”天天立刻表示不想演。
这是怎么了?为什么大家都不愿意演南郭先生?这可是剧中的“男一号”呀!“你们为什么不愿意演南郭先生呀?”有的孩子说：“南郭先生是坏人。”有的孩子说：“南郭先生是个大骗子。”还有的孩子说：“南郭先生最后要被打的。”
哦，我明白了，原来孩子们都喜欢正面的、善良的角色，对于南郭先生这种有损形象的反面角色，大家都打心眼里不喜欢演。这可怎么办?于是我和孩子们一起讨论。我问孩子们：“如果这个童话剧中没有南郭先生这个角色会怎么样?”孩子们纷纷说：“那就没办法演了，演不下去了。”我又问：“你们从南郭先生的身上得到了什么启示?”有的说要做一个好人，不能做骗子;有的说要认真学本领，学知识;还有的说做什么事千万不能溜须拍马、滥竽充数。“剧中为什么一定要有南郭先生这个反面角色呢?”孩子们好像懂了我的问题，有的说是为了剧情的需要，有的说是为了让小朋友懂得道理。 讨论结束后，我告诉孩子们，南郭先生虽然是反面角色，却是剧中不可缺少的角色.通过这个反面角色我们能领悟到这个故事所要告诉人们的道理。敢于挑战这个角‘互色的孩子是最勇敢的，也是其他小朋友学习的榜样。“谁想来试试?”这次，“哗”地一下，好多孩子的小手都举了起来。“红红，你是女生，不能演。”洋洋喊道，红红不甘示弱：“谁说的，我可以反串。”“这么多人怎么选呀?”于是一场轰轰烈烈的反派“男一号”PK赛开始了。在全班大众评委的公平裁定下，剧中的“男一号”南郭先生终于诞生了!
“群众演员”的“牢骚”
一个儿童剧中，肯定有主角和配角之分，也少不了群众演员，而老师有时会只重视主角和配角的语言、动作和神态，忽视了群众演员的戏份。这不，我班的群众演员可不乐意了。
排练好竽队的上场和下场后，我让竽队的孩子们休息一会儿。有两个孩子在一起说话，一个孩子说：“真没意思，就我们竽队的人没有台词。”另一个孩子说：“是呀，还要我们跪着，我的腿都酸了。”一个孩子又说：“我妈妈说，我们这叫群众演员。”另一个孩子说：“真倒霉!”
听完这两个孩子的对话，我心里很震动。是呀，儿童剧表演应该给每个孩子公平的机会。但现实却不允许让每个孩子都来演主角，那就需要老师去润色剧本，多给配角和群众演员一些机会。于是我立即修改了剧本，给整个竽队增加了一些台词和除了吹竽以外的一些表演动作。在此后的排练中，竽队的小演员们没有怨言了，表演更带劲了。
附剧本《滥竽充数》
人物：南郭先生、齐宣王、齐滑王、大巨4人、乐队若干、路人1人。
[旁白：你们知道吗?在中国古代有一个齐国，大王叫齐宣王，他非常喜欢听吹竽，而且是人越多越好，由此引出了一个《滥竽充数》的故事。你们看——齐宣王来了!
第一场
[王宫大殿：众大臣簇拥着齐宣王上朝了，齐宣王坐定。
大臣丁 宣——乐队!
[十人左右的乐队上。
大臣丁 奏乐——!
[音乐响起，众乐队队员摇头摆脑，努力地吹奏着。一曲毕。
齐宣王 (满意地)人多就是好听呀!
大臣甲 (献媚地)大王，我们齐国乃第一强国，我们的竽队应该是天下第一!
大臣乙 (奉承地)对!我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。
大臣丙 (讨好地)不，一百人太少了，应该两百人!
大臣丁 (唯恐落后)两百人也不够，我看再加五十人，两百五十人，(自我陶醉地)那是多么强大的阵容啊!
齐宣王 (生气地)什么两百五十人，太不像话了!来人呐，宣本王旨意，立即组建一支三百人的乐队，以显我大国之风采!
众 人 (齐鞠躬作揖)大王圣明!
第二场
大臣甲 (边敲锣边吆喝道)大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可别后悔哟! [大臣甲吆喝完后在一边设一招聘处，等着人上门报名。
[南郭先生上，边走边嘀咕。
南 郭 我的名字叫南郭，好吃懒做不干活，听说大王要建竽队，这可是个好差事。(听到议论声)你说什么?我会吹竽吗?(得意地)嗨!要说吹竽我不会，吹牛拍马还差不多。不过人多容易混，滥竽充数我有辙!怎么个混法，那可是个秘密……
(神秘地拿出竽)瞧，特制的竽。
[南郭先生拿出竽，往竽眼里塞东西。
路 人 (向南郭先生打招呼)喂!南郭先生，干什么哪?噢，南郭先生，你这是往竽眼里塞什么呀?
南 郭 (生气地)嘿!这是谁呀，乱说些什么呀!
路人(指着南郭正在改造的竽，疑惑地)这是…
南 郭 (神秘地)这是个秘密!
路 人 (疑惑地抓着脑袋)秘密?(下场)
南 郭 (抱着竽见大臣甲，鞠躬)大入好!
大臣甲 (傲慢地)干什么的呀?
南 郭 我是来参加吹竽队的，你看……啊(递上银子)
大臣甲 啊……啊……哈哈哈，行啊行啊!(很神秘地)你一定吹得棒极了，是吗?
南 郭 (点头哈腰)那是当然，那是当然!
大臣甲 行啊行啊，收下了收下了。南 郭 谢大人!(边走边得意地)嘿嘿!成功了吧!
大臣甲 (洋洋得意地)谁来不是来呀，还有银子，嘿嘿嘿嘿……(下场)
第三场
[齐宣王在众大臣的簇拥下上朝，齐宣王坐定。
大臣甲 (得意地)启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王 (高兴地)好，好，立刻召见!本王现在就要听他们的演奏!
大臣丁 宣——乐队!
[乐队二十四人上场，南郭先生居中。
大臣丁 奏乐!
[音乐响起。一会儿，出现一声尖利的声音，十分刺耳。众人惊恐地停下，南郭先生很慌张，左顾右盼，看大家并没有发现什么，稍稍安定，眼珠直转，想着对策。
齐宣王 (大怒)什么人，竟敢吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下!
大臣乙 (走到乐队中，抓住南郭的脖领，拉到齐宣王的跟前)大王，就是他!就是他用这么难听的声音来刺伤你的龙耳，真是罪该万死!
齐宣王 好啊，好大的胆子啊，推出去，重打五十大板!
众人齐 大王圣明!
南 郭 (浑身发抖)大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉啊!
大臣甲 你竟载刺伤大王的龙耳，真是罪该万死!有什么冤枉的，快推出去，打!齐宣王慢，看他有什么说的!
南 郭 大王圣明!大王圣明!刚才小人正在吹竽，忽见大王上空紫气东来，祥云朵 朵，小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，大王你万寿无疆!小人内心无比激动，再也无法控制，所以才吹出如此高亢的乐音，以示对大王的祝福，祝大王万岁万岁万万岁!
齐宣王 (疑惑地)果真如此吗?
南 郭 大王你二目放光，明察秋毫，小人怎敢乱说。
齐宣王 哼，量你也不敢!
南 郭 (指着大臣甲)可是他，竟然当着大王的面，不让我说出真相!这不是要灭齐国 国运，损大王威名嘛!此人留在这里，上天不容，上天不容啊!
齐宣王 大胆贼子!竟敢蒙混本王，犯上作乱，来人，快快把他赶出去!
其余大臣 出去!出去!出去!
大臣甲 小人冤枉，小人冤枉，小人冤——枉——啊——
齐宣王 (赞赏地)南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长!
众 人 (盲目地)大王圣明!
南 郭 (转身指挥竽队，得意洋洋地)奏乐! [音乐响起，南郭回到队中，装腔作势地吹竽。齐王大声叫好!
第四场
[旁白：从此，南郭先生步步高升，成了齐宣王眼中的大红人，可是，几年之后，齐宣王驾崩了，他的儿子齐溽王当了齐国的大王。这天，齐溽王要召见南郭先生。
大臣丁 宣——南郭先生!
南 郭 (洋洋得意地)大王，你找我有什么事吗?哦，我明白了，你一定是想组建一支 更强大的乐队。以你的威望，建一支四百人，不，五百人的乐队，那才合适呢!我这就去……
齐湣王 不，我不喜欢合奏，我喜欢听独奏!
南 郭 (吃惊地)啊!你，你，你喜欢……独，独奏?(定了定神)啊，独奏好啊!我去叫人……
齐湣王 不必了，你不是竽队第一高手吗?你吹给我听就可以了。
南 郭 啊，我，我，我不行啊……
齐湣王 什么?你说什么?你不行?你说你不行?啊!!!
南 郭 (吓得跌坐在地上)我，我，我……
齐湣王 你不是挺能吹的吗?我现在就要听你吹!
南 郭 (哆哆嗦嗦地)好，好，好，我，我，我，吹……(抱起竽吹起)
[竽中的堵塞物纷纷飞出落下，众人大笑。
齐湣王 (大怒)啊!(众人安静)你这是吹竽吗?你这个不学无术的家伙，滥竽充数欺骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶!来人哪，把南郭赶出去，本王永远不想见到他!
[两大臣架着南郭往外走，南郭挣扎着——
南 郭 大王，你是圣明之君，明察秋毫!圣明之君，明察秋毫!……
齐湣王 (面对众乐队队员)这个南郭，不学无术，滥竽充数，令人厌恶!希望大家不要学他，我们要有真才实学，才能得到大家的欢迎!
众 人 (齐)大王圣明!大王圣明!
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