幼儿园小班垃圾分类社会教案
我要投稿 投诉建议

幼儿园小班垃圾分类社会教案

时间:2024-01-06 07:34:35 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班垃圾分类社会教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班垃圾分类社会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班垃圾分类社会教案

  活动目标

  1、认识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类。

  2、懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识。

  活动准备

  1、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉、酒瓶等。

  2、2只垃圾分装桶,上贴2种标志。

  活动过程

  1、创设情境,活动导入

  1)教师带领在随地丢垃圾的地方走走,提问:"你们看,地上是什么呀?"幼:垃圾。

  2)教师:"小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾,你觉得怎么样?那我们该怎么办?"

  3)引导小朋友尝试发言。幼:应该把垃圾扔到垃圾桶里。教师:"对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回家!"

  2、认识垃圾分类的标记。

  1)教师展示垃圾宝宝的"家"。

  2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导。教师:"你们看,这就是垃圾宝宝的家———垃圾桶,你们认识它们吗?"让幼儿说说。教师:"小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选一个垃圾宝宝,把它送回家。"

  3、垃圾分类

  1)幼儿第一次操作:垃圾分类

  2)检查分类情况。

  3)教师:"我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"(教师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里。)

  4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属宝宝的家。

  5)幼儿第二次操作:垃圾分类教师:"现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧。"(幼儿自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导。)

  4、教师小结。

  1)教师:"垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?"邀请幼儿尝试回答。

  2)教师:"那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的,也让我们的叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子),做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。

【幼儿园小班垃圾分类社会教案】相关文章:

幼儿园小班垃圾分类教案03-20

幼儿园小班教案:垃圾分类10-24

幼儿园中班社会垃圾分类教案11-16

幼儿园大班社会垃圾分类教案11-16

幼儿园大班社会《垃圾分类》教案08-25

幼儿园教案大班社会垃圾分类10-20

幼儿园小班社会垃圾分类教案模板(通用11篇)10-11

幼儿园小班垃圾分类教案范文12-24

幼儿园小班垃圾分类活动教案03-21