(精华)幼儿园大班教案3篇
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幼儿园大班教案

时间:2023-10-22 11:20:17 幼儿园教案 我要投稿

(精华)幼儿园大班教案3篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班教案3篇,希望对大家有所帮助。

(精华)幼儿园大班教案3篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、幼儿探索绳子的多种玩法。

  2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。

  3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动准备:

  长绳短绳若干

  活动过程:

  一、开始部分:热身操。

  二、基本部分:

  1、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

  2、自由玩绳:

  教师带领幼儿随音乐自由玩绳,探索一人、两人和多个人玩绳的方法。

  3、介绍玩法:

  (1)跳绳:

  幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

  (2)踩绳跳:

  每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

  (3)走小路:

  两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

  (4)走钢丝:

  把绳子拉成直线或S形,幼儿踩绳前进。

  三、结束部分:

  1、小结。

  2、放松活动。

  活动反思:

  兴趣是学习的.动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、 初步认识各种各样的桥,讲述桥梁的名称,感知桥的形状及组成,了解桥的发展史。

  2、 通过阅读幼儿用书,认识各种各样的桥梁,初步感知桥梁的建筑结构,知道桥的作用。

  3、 对桥梁感兴趣,积极参与桥的话题讨论。

  4、 使幼儿对探索桥感兴趣。

  5、 通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  活动准备:

  1、 幼儿用书人手一册。

  2、 家长带领幼儿参观附近的桥梁。

  活动过程:

  1、 引导幼儿自由讨论,回忆自己见过的桥梁。

  教师:你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗?在哪里见到的?你们见到的桥时什么样的'?幼儿与同伴交流,再在集体中交流。

  2、 打开幼儿用书,引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。

  教师:这是什么桥?你指导它叫什么名字吗?它是什么形状的?它是用什么材料做的?

  带领幼儿逐页观察页面,感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。

  向幼儿介绍中外比较著名的桥梁,例如:伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。

  3、 引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

  教师:我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢?为什么有的桥不是建在河流上,而是建在马路上?为什么有的桥很大、很长,有的桥却很小呢?

  幼儿讨论,说出自己的发现和认识。

  4、 教师讲述桥的发展史。

  教师:刚才我们认识来各种各样的桥,我们古代的劳动人民依靠自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁,随着科技的发展,现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁,你喜欢哪一种桥梁?你觉得哪一种桥梁造的好,为什么?

  幼儿观察幼儿用书,扩大幼儿的视野,丰富幼儿的经验。

  活动反思

  幼儿受生活经验的限制,对桥了解较少,影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备,让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途,使经验更丰富些,这样幼儿才能更好的发散思维,进行创新。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、初步感受桥的外形特点,提高观察能力

  2、欣赏桥的造型美,体验写生的乐趣

  3、增进参与环境布置的`兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受作品的美感。

  活动准备:

  选择幼儿园附近安全的便于幼儿观察的桥,画板、图画纸、笔

  活动过程:

  一、谈话引题激趣

  二、提出去附近观察桥的要求

  三、实地观察桥的形状结构及组成部分

  四、引导幼儿选择角度参与写生

  五、与桥合影延伸:引导幼儿完成学习包有内容

  小百科:桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。