幼儿园体育活动教案

时间：2023-07-05 15:06:00 幼儿园教案我要投稿

[精选]幼儿园体育活动教案

　　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精选]幼儿园体育活动教案

幼儿园体育活动教案1

　　一、设计意图：

　　轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量；游戏二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能，培养勇敢的品质，提高身体的协调能力；游戏三“抢占高地”，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最后收拾整理器材，培养幼儿的主人翁精神及收拾物品的习惯。

　　二、目标：

　　1、尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。

　　2、在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　三、准备：

　　1、幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。

　　2、将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。

　　3、教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。

　　4、热身音乐《向前冲》，放松音乐《天籁森林》。

　　四、过程：

　　（一）准备活动

　　在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。

　　（二）基本部分

　　1、游戏：跋山涉水

　　（1）幼儿熟悉“山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。

　　师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。

　　(幼儿自由尝试。)

　　（2）幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。

　　师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。

　　(幼儿尝试2～3次。)

　　（3）教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。

　　2、游戏：挑战轮胎山

　　（1）挑战速度。

　　①教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。

　　②幼儿分三组取轮胎。

　　③教师小结：只有听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的×组可得一颗五角星。

　　（2）挑战难度。

　　①教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。

　　②幼儿分组搭建。

　　③教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)

　　④教师引导幼儿交流：站在山顶上的入有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办

　　⑤教师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇晃，一个人站在上面肯定会害怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得胜利。在这个环节中团结合作好的×组可得一颗五角星。

　　（3）挑战稳固度。

　　①教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。

　　②幼儿分组修改。

　　③教师引导幼儿交流：你们是怎么修改的.你们觉得成功吗

　　④教师小结：原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的×组可得一颗五角星。

　　（4）挑战高度。

　　①教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。

　　②幼儿分组挑战。

　　③教师引导幼儿交流：你们搭了几层为什么轮胎山都是×层却有高矮

　　④教师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在×层轮胎上，但高矮却相差很多。

　　（3）游戏：抢占高地

　　①教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)

　　②教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。

　　③幼儿竞赛。

　　④教师小结：每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路；另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次比赛×队最快，获得了胜利!其他队员也不要气馁，只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。

　　（三）放松活动

　　1、幼儿在音乐声中用多种方式放松。

　　意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。

　　身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

　　心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。”

　　2、幼儿整理收拾场地。

幼儿园体育活动教案2

　　目标：

　　1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

　　2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。

　　3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。

　　准备：

　　1、绳子人手一根

　　2、《朋友舞》音乐磁带，录音机过程：

　　一、准备活动

　　1、队列练习：纵队——大圆——小圆——开花——纵队。

　　要求：精神饱满，喊口令声音响亮。

　　2、玩绳游戏。幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。

　　二、游戏活动——跳绳

　　1、老师示范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。

　　2、幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后绕过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。

　　3、教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分散练习跳绳。

　　4、教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

　　两位幼儿各持绳子来回摆动绳子，第三位幼儿站在中间，随着绳子的'摆动，在绳子的两边来回跳跃。

　　5、将绳子绕成团，并放在指定的筐中。

　　三、集体舞《朋友舞》

　　教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗？

　　音乐起，大家一起跳集体舞。

幼儿园体育活动教案3

　　教学目的：引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游戏的乐趣。

　　准备：若干个球

　　活动与指导：

　　1. 讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想办法。

　　2. 游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿分成两队进行合作运球比赛（幼儿可以运用认为最好的合作运球方式）。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。

　　3. 讨论：合作游戏结束后心里有什么样的感受？引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的'事。

　　幼儿园中班体育活动：风暴中的小羊

　　功能：

　　1．发展爬、跑、跳和闭目走步能力；

　　2．培养模仿能力、听觉和方位知觉能力；

　　3．增强对羊的喜爱。

　　玩法：

　　幼儿当小羊，在“牧场上”做各种模仿小羊的动作，有的爬上爬下，有的跨跳，奔跑，有的做“顶牛”游戏。突然录音机发出风暴声，“小羊”原地旋转2―3圈。风暴声停。“牧童”(教师和幼儿当)呼唤小羊。“小羊”闭目找站在场地四周的牧童。待“小羊”都找到“牧童”后，“牧童”与“小羊”共跳集体舞，游戏结束。

　　指导建议：

　　1，此游戏由模仿小羊活动闭目循声找人活动和舞蹈活动构成。闭目循声找人是主体活动。各个活动的主要发展课题分别是发展模仿能力，激发爱羊感情，发展闭目移动找人能力和听觉、方位觉，发展舞蹈能力，增强友谊感和集体感。

　　2．要引导当羊的幼儿找人时要细心听，判断好方位，记住方位再移动，并注意随时听牧童叫声，调节移动方向。

　　3．“牧童”要分布在四周，各人发出的呼叫声应有区别。要不断发出呼叫声。

幼儿园体育活动教案4

　　一、活动目标：

　　1、初步体验合作，及游戏带来的快乐。

　　2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

　　二、活动准备：

　　1、小方巾若干

　　2、场地准备

　　三、活动过程：

　　一）准备活动：

　　1、小朋友，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！（带领幼儿进行跑跳活动）

　　2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想慢慢走，我们跟着树叶宝宝走吧。

　　3、看这里有个漂亮的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，小心，别把盆里的水给洒出来。

　　二）洗澡过程：

　　1、小朋友戏水

　　这里有好多水呀，真好玩，（各种戏水动作，手脚，互相泼水）

　　我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开始洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别忘记我们的腿。

　　还有拿我们没有洗过呢？（背上）

　　2、重点介绍洗背环节

　　小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧！（幼儿自由操作）

　　我教你们一个洗背的好办法吧！（教师示范）

　　幼儿操作，教师巡回指导。

　　3、体验合作

　　1、我发现自己洗还有地方没洗干净，请小朋友来帮我洗洗吧！（幼儿帮老师洗背）

　　2、我发现有人帮我洗背可真舒服，你们也去找你的'好朋友帮你洗洗背吧！（幼儿合作洗背）

　　3、我发现躺着洗澡也很舒服呢！你们快试试！（幼儿再次合作）

　　4、结束部分

　　今天的澡洗的可真舒服！不但自己会洗澡，还有小朋友帮着洗澡，我来闻闻，那些小朋友洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！（幼儿模仿洗毛巾），并晾晒好！

　　我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！

幼儿园体育活动教案5

　　活动目标：

　　1.练习肩上挥臂投掷。

　　2.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。

　　3.体验投掷的乐趣。

　　活动重难点

　　重点：活动上肢和腰部关节。

　　难点：练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。

　　活动准备：

　　1.老师扮演“大灰狼”，距离分别为1.5米，2米，2.5米。

　　2.投掷物重量分别为40克，60克，125克左右的沙包。

　　3.兔妈妈头饰一个，幼儿人手一个小兔头饰，蘑菇图片若干，小篮子一个。

　　4.活动音乐:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫声》，《春天在哪里伴奏》。

　　活动过程：

　　一、准备活动。

　　1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，唱着》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的来到场地。

　　2.教师:“今天的阳光好舒服呀！跟妈妈一起来活动一下身体吧!”

　　3.听《小了白了兔》音乐做热身运动，重点活动上肢和腰部关节。教师：《宝贝们,这么暖和的天气妈妈带你们去森林里采蘑菇吧!唱着我们的魔法小儿歌出发喽!》。

　　二、介绍游戏场地，引出游戏。

　　1.动作练习。

　　教师：“宝贝们你们看，这条小路就是通向森林的路，你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?听说在这条路的对面也经常会有大灰狼出现，咱们真遇到了可怎么办呢”?

　　在投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌“小石头，放肩上，小手使劲往上扔，看谁能够打到它。”边向投掷物“大灰狼”投掷，练习将投掷物经肩上向前上方抛出。教师重点对幼儿的投掷动作进行指导，启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远击中“大灰狼”。

　　2.鼓励能力强的幼儿和老师一起为幼儿示范玩法。

　　3.游戏“打老狼”:听《狼叫声》音乐，进入情景，激发幼儿游戏兴趣，幼儿选择投掷物，分别向1.5米“大灰狼”投掷，2米“大灰狼”投掷，2.5米“大灰狼”投掷。

　　三、放松活动。

　　教师：“宝贝们，大灰狼被我们打跑了，我们胜利了，你们看，那边好多蘑菇，快点去采蘑菇吧!”

　　听活动音乐《春天在哪里伴奏》采蘑菇，将采到的蘑菇放到篮子里，

　　请采完蘑菇的幼儿相互捏捏肩，捶捶背，活动手脚，进行放松。

　　教师：“宝贝们，太阳快要下山啦，跟着妈妈回家啦”

　　课后反思：

　　本次活动设计以情感体验为主线，特别是“大灰狼”的出现，把游戏推向高潮，这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣，总的来说，孩子们玩得很开心，有的'孩子在游戏中比较随性，一定要打中大灰狼才肯罢休，是因为太专注于角色的扮演，所以忘记游戏规则，平时要带孩子多玩，这样游戏时就懂得遵守规则。游戏活动有助于孩子们良好性格的养成，以及发展智力，提高运动能力，每天有良好的游戏活动开展，相信我们的孩子会有更大的进步。

幼儿园体育活动教案6

　　教学目标：

　　练习用纸球击目标

　　发展凝神注视的能力。

　　教学准备：

　　用报纸、皱纸做成的纸球若干只(为幼儿人数的6倍)。

　　在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

　　猴子胸饰与幼儿人数相同。

　　教学过程：

　　孙悟空的“火眼金睛”。

　　――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的.时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?

　　――引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

　　我是小悟空。

　　――幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办?

　　――教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

　　――幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

　　火眼金睛打怪兽。

　　――在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得又多又准。

幼儿园体育活动教案7

　　活动目标

　　1、通过纸箱的一物多玩，提高跳、钻、爬等基本动作技能。

　　2、提高合作精神与勇敢的品质。

　　活动准备

　　大小不同的纸箱每人一只，教师用特大纸箱一只，红旗若干。

　　活动过程

　　一、准备部分

　　1、每人抱一只纸箱入场。

　　2、引导幼儿变纸箱。

　　师：

　　（1）请你们看看，我的纸箱和你们的'一样吗？能不能变得和我的一样？

　　（2）纸箱变好以后像什么？（钻筒）

　　3、放音乐做准备操，活动上下肢及全身。

　　师：让我们和纸箱一起跳个舞吧。（套纸箱一绕纸箱跳一弯腰一压扁纸箱坐下一踢腿一收扩胸一跳进跳出一体侧一提臀一开汽车绕场一周）

　　二、基本部分

　　（一）引导幼儿玩纸箱。

　　1、练习跳：

　　（1）我们的纸箱可好玩了，请你们想想看，纸箱有几种跳的玩法？你们自己去试试。（可以一个人玩，也可以几个人一起玩）。

　　（2）集合，交流，大家一起学做。从中提示双脚跳、跨跳、立定跳远等动作要领。

　　（3）游戏：狼和小动物。玩法：幼儿扮小动物，教师扮狼，狼睡觉时，小动物可以用自己喜欢的方法跳过纸箱，狼醒时，小动物就原地不动，做各种姿势。

　　2、练习钻：

　　（1）如果用它来练习钻的本领，有哪些？（爬着钻过，弯腰钻过等）

　　（2）游戏：猫捉老鼠。

　　3、纸箱还可以怎么玩？探索其它玩法，相互学习。

　　（二）合作游戏快乐大本营

　　玩法：用纸箱搭出山洞、小河、矮墙、草地、小山等、让幼儿从大本营出发，钻过山洞，跳过小河，翻过矮墙，爬过草地，跨过小山，套出纸箱，拿一面红旗回到大本营里，看谁最勇敢。

　　三、结束部分

　　表扬动脑筋和不怕困难的幼儿，放健康歌音乐做放松运动。

幼儿园体育活动教案8

　　打高尔夫 (体育)

　　玩具名称:高尔夫

　　使用年龄段:中班

　　制作材料:牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸

　　制作要点:

　　1、用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。

　　2、牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。

　　3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。

　　4、设计思路:打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。

　　玩具特色:利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。美观大方、实用性强。

　　一、活动目标

　　1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣

　　2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

　　3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法

　　二、活动准备

　　1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

　　2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐

　　三、活动过程

　　(一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的`动作)

　　(二)基本部分

　　1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

　　2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

　　(1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

　　(2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

　　3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

　　4、用打高尔夫的玩法进行游戏

　　(1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

　　(进球多的一队可加星)

　　(2)要求

　　①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

　　②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

　　6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

　　(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

　　进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

　　(2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

　　(三)结束部分

　　1、老师对比赛进行总结

　　2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

　　3、老师与幼儿收拾场地

幼儿园体育活动教案9

　　一、活动目标：

　　１）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。

　　２）提高幼儿对英语学习的兴趣。

　　二、活动准备：

　　1、一块较为宽敞的空地

　　2、预先学习水果的英语单词

　　3、老鼠头饰一个

　　4、录音机一台

　　5、英语磁带一盒

　　三、活动过程：

　　１）老老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。

　　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

　　２）用英语律动音乐教老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

　　３）教老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

　　①复习水果的英语单词。

　　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老老师？（a lebanana orange……）

　　②交代游戏方法与规则。

　　游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

　　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的.小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

　　③为了使幼儿更好的了解游戏，教老师与幼儿共同参与进行。

　　４）教老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

　　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？

幼儿园体育活动教案10

　　活动目标

　　1.练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

　　2.幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。

　　3.提高动作的协调性与灵敏性。

　　4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　活动过程

　　一、热身运动

　　适当加入了一些模仿开车、推车的动作。

　　二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”

　　根据幼儿探索情况，我请一名幼儿配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

　　三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习

　　四、“推小车”接力比赛

　　讲解游戏规则：两个人一组，一人当“小车”，一人当“推小车”的人。听到哨声后，开始往前推，到达终点后两人换角色，再回到起点，然后换另外一组小朋友。

　　活动反思

　　幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的.秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

　　小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

幼儿园体育活动教案11

　　玩法：

　　1．教师启发

　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”

　　2．“过小溪”

　　幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。

　　3．“采蘑菇”

　　教师讲解、示范：“我们学会了过小溪的`本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。”

　　游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。

　　4．游戏结束

　　请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。

　　游戏建议

　　1．走“小溪”时要求幼儿上体保持正直，不摇晃。

　　2．要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。

　　3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

幼儿园体育活动教案12

　　活动目标：

　　1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的方法。

　　2、让幼儿懂得环保。

　　活动准备：报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼图片1张、自制大锅

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、队列队形的练习。

　　2、听音乐，做热身动作，两队散开做。

　　二、基本部分

　　1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。

　　师：今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，我们用废报纸做游戏用最短的`时间将报纸变个模样。

　　2、教师进行提问：“报纸变成什么了。”（扇子、船）

　　3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：用力卷，打开，纸球不松开，像什么？（网球、乒乓球）

　　4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏，教师巡视。

　　5、教师进行小结幼儿的玩法，对有创意的孩子进行表扬。

　　6、站一路纵队，一横队，投球。

　　投篮的方法：两脚开立，撤右脚，弯右臂，五指紧握球，掷于肩上，投球，幼儿学习投球。

　　7、出示图片大灰狼，变成一队打恶狼，站山外面打洞里的大灰狼。（练习投球）

　　三、结束部分游戏煮豆豆。

　　出示自制大锅，幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。

　　师：豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。（随音乐回家）

　　教学反思：

　　这节课孩子兴趣很高，基本每个孩子都可以达到所定目标，但课环节设计得不够到位，应该再细致一点，在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导，导致孩子没有变出很多东西，在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。

幼儿园体育活动教案13

　　一、设计意图：

　　冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡能力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创造能力，让他们来创设轮胎的各种玩法。

　　二、活动目标：

　　1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。

　　2、培养幼儿之间的合作能力。

　　3、促进幼儿创造性的`发展。

　　三、活动准备：

　　轮胎若干。

　　四、活动过程：

　　1、《我是小司机》：通过模仿司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的准备。

　　“小朋友们，今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢？”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。

　　2、在探索的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　　3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授经验，提高幼儿的运动能力。

　　4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。

　　5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。

　　6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

　　身体放松运动：《给轮胎打气》

　　五、活动延伸：

　　将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意”展示会。

　　六、活动实录：

　　孩子们在活动中发现了很多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走？轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音？等等，孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。

幼儿园体育活动教案14

　　通过与同伴友好的合作，体验玩椅子游戏带来挑战的成功感，能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏，提高幼儿的反应能力，

　　设计意图：

　　椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为幼儿的一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此，根据中班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动《小椅子》，结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，让幼儿边玩边学，积极开动脑筋，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。游戏中充分调动幼儿的积极性，把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中，从而丰富他们的想象力、创造力，唤起他们的竞争意识。

　　活动目标：

　　1.与同伴友好的合作，体验玩椅子游戏带来挑战的成功感。

　　2.将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏，提高幼儿的反应能力。

　　3.能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

　　重点难点：

　　活动重点：将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏。

　　活动难点：能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

　　活动准备：

　　材料准备：小椅子若干把(同幼儿人数)、口哨、数字卡片1——6;

　　经验准备：班级内幼儿喜欢玩椅子，对椅子都很熟悉。

　　空间准备：宽敞、柔软的户外场地。

　　活动过程：

　　一、热身游戏：库企企

　　1.幼儿端椅子进入活动场地。

　　2.幼儿和椅子玩热身游戏。

　　二、探索单把椅子的平衡游戏：我说，你做!

　　数字1——站起来;2——坐下;3——站在椅子的左边;4——站在椅子的右边;5——绕椅子转一圈;6——男孩女孩交换位置。

　　三、探索与同伴游戏的'快乐游戏：预备，冲!

　　1.一次游戏，一个小朋友坐一把椅子;

　　2.二次游戏，两个小朋友坐一把椅子;

　　3.游戏以此类推。

　　四、探索多把椅子的平衡游戏：搭建大桥!

　　1.小椅子组合的平衡练习;

　　2.请小朋友齐心协力搭建大桥到达终点。

　　五、放松：分享交流。

　　1.师幼分享今天游戏中的故事。

　　2.师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

　　3.游戏结束。

　　活动延伸：

　　提高幼儿的勇气，下次将和眼罩组合，开展椅子的游戏。

　　活动反思：

　　“椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品，幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动，因此结合大班幼儿年龄特点，我设计并实施了《椅子的游戏》这一活动。培养了幼儿坚持性这一意志品质。现在我对这一活动做以下反思：

　　1.本次活动目标制定符合中班幼儿生理和心理年龄，幼儿很愿意参与游戏。俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种特殊的意识倾向，是儿童学习的动力源，是入门的向导。事实证明，有了兴趣，活动就有了坚持性。

　　2.蒙台梭利说的：“为儿童提供训练意志的材料，从环境中获取积极的经验，丰富儿童生活的印象，并能引发儿童朝着兴趣，有效益的方向发展，使他们从中获取营养意志。”

　　在教学形式上：让幼儿尝试探索椅子的玩法(因为有了比赛的目标，幼儿就会耐心地、反复地练习。而且他们受大家都在练的环境影响，就有一种内部的驱动力，促使幼儿无数次地反复练一个动作，直到熟练，能参加比赛);结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，让幼儿边玩边学，积极开动脑筋，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能用椅子进行游戏(让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性)、合作(把椅子排成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以同伴的身份参与，以增强游戏的趣味性。活动中一系列游戏使幼儿从不会到会，到熟练，把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中，从而丰富他们的想象力、创造力，唤起他们的竞争意识。

　　3.整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。