【必备】幼儿园小班教案范文汇编10篇
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幼儿园小班教案

时间:2023-06-05 08:07:39 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园小班教案范文汇编10篇

  作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案10篇,欢迎大家分享。

【必备】幼儿园小班教案范文汇编10篇

幼儿园小班教案 篇1

  设计思路:

  小班下学期,这个阶段的孩子自我意识正在逐步形成,比如在平常的自我称呼中可以看出:以前有很多孩子还称呼自己的小名,这学期开始都会说"我……"孩子们的交往范围也在发生着变化。他们开始用关注的眼神观察身边的玩伴。这个时候,孩子间的冲突也很活跃。所以可以开始开展"好朋友"这个主题活动。希望通过活动让孩子们在乐于与同伴交往的.同时,进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。

  除了在学习活动中设计了系列活动外,根据这个主题的特点更多的是融会在游戏、生活、运动中开展的。

  活动目标:

  1、通过故事理解好朋友应该互相关心。

  2、萌生与好朋友友好相处的情感。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿了解好朋友的含义。

  2、材料准备:多媒体课件、每个幼儿自带背包,包内放上小零食。

  活动过程:

  一、情景导入

  1、幼儿背好双肩包和老师来到大森林。

  关键问题:小猫咪们来了吗?妈妈带着你们到森利里去玩吧!。

  媒体操作:播放媒体第一页,森林背景。

  二、小猫送礼物给好朋友

  1、一天.小猫咪准备去森林里野餐了。他在包里放了许多好吃的。

  关键问题:小猫咪准备了什么好吃的东西?好香呀!一共有几样?

  媒体操作:播放第二页,食物依次出现。

  2、小猫和小兔成为好朋友。

  关键问题:小兔手上拿着什么?是谁送给他的?小兔收到了他爱吃的胡萝卜,心情怎么样?小猫这么说?

  媒体操作:播放第三页,小兔出现,播放小兔的声音。播放小猫的声音。

  3、小猫和小猴成为好朋友。

  关键问题:小猫会怎么做呢?小猴受到最喜欢的香蕉后,他对小猫说什么?小猫会说什么媒体操作:播放第三页,小猴出现,播放小猴的声音。播放小猫的声音。

  中班扮演的猴子入场,请个别幼儿有礼貌的送香蕉。对话:"谢谢你谢谢你。"不用谢,不用谢,我们都是好朋友。

  4、小猫和小鸟成为好朋友。

  关键问题:小鸟也来了,小猫还会送吗?会送什么呢?

  媒体操作:播放第三页,小鸟出现,播放小鸟和小猫的声音。

  中班幼儿扮演小鸟,幼儿将包里的面包拿出来,送给小鸟。

  5、东西少了。朋友多了,关键问题:小猫包包里还剩什么?它为什么笑得很开心?

  媒体操作:播放第四页,糖果出现。

  三、分享关键问题:

  小猫、小兔、小猴、小鸟成为了好朋友。你们有好朋友们?让我们也把包里的糖果拿出来分给好朋友们吧?

  媒体操作:播放第五页,播放音乐。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  学会南瓜灯的制作方法。

  通过视频来了解万圣节。

  活动准备

  彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。

  不同的图案、表情贴纸。

  《万圣节的由来和传说》视频

  活动过程

  一、故事导入

  1、讲南瓜灯的传说,引发幼儿好奇心。

  2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。

  3、观看视频,具体的了解万圣节的由来和传说。

  4、你们喜欢南瓜灯不?那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不?

  二、南瓜灯制作步骤

  1、先切割开南瓜的'顶盖,要切成六边形,以免盖上时掉进去。

  2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来,准备雕刻的地方刮薄瓜皮。

  3、图案或表情粘贴在南瓜上,用彩色笔在南瓜上画出轮廓,在进行雕刻。

  4、在雕刻中要有耐心,用裁纸刀雕刻时要注意安全,以免手受伤。

  5、雕刻完后,把南瓜擦干净,把蜡烛放好,点着,完成!

  三、小结

  1、这节课需要两位老师配合,在下面指导幼儿。

  2、在教学中要经常互动,可以问问幼儿喜欢什么样的表情。

  3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧,之后教师逐一指导幼儿。

  4、本节课的工具会给幼儿带来危险,各位教师一定要注意幼儿安全。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、学习礼貌用语:“你好”、“再见”,并在老师的提醒下会正确使用。

  2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。

  活动准备:

  在活动室一角布置一个熊猫的`家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

  活动组织:

  1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。

  师:“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀?”“因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!”

  2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。

  师:“老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手。”

  3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。

  唱“你好,你好,亲爱的朋友,我们一起,快乐无比”时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。

  唱“再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见”时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。

  4、通过游戏,让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。

  师:“我们去熊猫家作客吧!”“到了熊猫家我们怎么说?”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们该回家了,跟熊猫说什么?”

  附故事:

  有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:“你好”熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:“谢谢!”于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说:“再见!”就回家了!

  附歌曲:

  1=C4/4《礼貌歌》

  编曲:岑肖

  5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|

  你好你好亲爱的朋友我们一起快乐无比

  5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||

  再见再见亲爱的朋友我们将再见

幼儿园小班教案 篇4

  游戏目标:

  1、让幼儿认识小狗的外形特征。

  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  活动准备:

  教学范例一份。

  活动过程:

  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。

  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。

  1、出示制作示意图

  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:

  (1)先把正方形的.纸角对角对折,变成一个大的三角形,

  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。

  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。

  3、给不会折的幼儿帮助。

  五、、展示幼儿作品

  1、幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,

  2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。效果分析:

幼儿园小班教案 篇5

  一、活动目标

  感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。

  理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"

  二、重点与难点

  感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

  三、材料及环境创设

  1、课件

  2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。

  四、设计思路

  作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。

  第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。

  第二,结合小班认知特点,运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等

  第三,在理解大意的`基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。

  五、活动流程

  谈话--游戏--欣赏--扩展

  谈话:

  (1)观看课件

  教师提示:一天早上,小动物走出家门一看,都感到很奇怪,小路怎么没有了?小路到哪儿去了?

  (2)

  设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。

  (3)

  讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。

  2、游戏

  引导孩子学小动物扫雪。

  可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、初步了解青蛙的生长变化过程,在游戏中体验小蝌蚪变青蛙的乐趣。

  2、发展幼儿原地弹跳能力。

  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动重难点:

  发展幼儿原地弹跳能力。

  幼儿能按口令进行模仿游戏。

  活动准备:

  青蛙生长过程的图片一幅、背景音乐磁带一盘。

  活动过程:

  1、准备活动

  (1) 请幼儿欣赏故事《小蝌蚪变青蛙》,初步了解青蛙的 生长变化过程,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (2) 引导幼儿在场地上模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的形态,并启发幼儿进行原地弹跳的探索活动,为游戏活动做准备。

  2、在游戏中练习原地弹跳,体验游戏的乐趣。

  (1)示范讲解游戏玩法

  教师以青蛙妈妈的身份,边示范边讲解游戏的`过程和玩法,引导幼儿听口令进行模仿游戏。

  “我是小蛙卵”——“小蛙卵变成小蝌蚪了”——“小蝌蚪长出两条后腿来了”——“小蝌蚪又长出两条前腿来了”——“小蝌蚪变成小青蛙了”。

  重点练习原地弹跳,掌握动作要领:起跳时双腿屈膝,落地时再屈膝进行缓冲。

  (2)师生在欢快的音乐背景下进行游戏,体验小蝌蚪变青蛙的乐趣。

  ①教师指导幼儿按游戏规则进行游戏,引导幼儿根据教师的口令及时模仿小蛙卵、小蝌蚪、小青蛙的样子。

  ②进一步练习弹跳动作,幼儿运动量达到顶峰。

  3、放松活动

  教师带领幼儿在轻柔的音乐伴奏下进行放松活动,使幼儿运动量逐渐降低下来。

  教学反思:

  幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。

  小百科:蝌蚪古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。

幼儿园小班教案 篇7

  设计意图:

  时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。“小蝌蚪”、“青蛙”作为表现“春天”的主要元素之一,早已被幼儿所熟悉。虽然熟悉,但不一定了解。那些大脑袋,细尾巴的家伙。也就是说,这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。幼儿通过注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态,可以进一步丰富幼儿的情感,发展积极性思维及操作能力。

  活动目标:

  1.了解小蝌蚪的名称及其主要的'外形特征,乐意观察。

  2.学习简单的语言表述小蝌蚪的状态。

  活动准备:每组一盆小蝌蚪

  活动过程:

  一、引起观察兴趣

  今天谁来做客了?(小蝌蚪)

  二、观察小蝌蚪的动态和外形

  1.小蝌蚪长得怎么样?

  2.小蝌蚪像什么?(.从外形、颜色观察小蝌蚪,并用语言大胆描述自己观察的结果)

  4.观察眼睛、嘴巴长在哪里?(.通过让幼儿喂食观察)

  5.小结:他的身体是椭圆形的,头上有眼睛和嘴巴,全身都是黑色的。

  6.可爱的小蝌蚪在水里做什么?

  7.引导幼儿观察后描述,要求语言完整。

  三、学谜语

  身体大,尾巴细,身上穿黑衣,游来游去在水里,青蛙是他的好妈妈。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标

  1.练习双手两膝着地协调向前爬行,发展动作的协调性。

  2.培养爱劳动的.情感。

  活动准备

  1.音乐:蚂蚁去旅行

  2.代表物(豆子)若干,篮子两个,场地。

  活动过程

  一、导入

  1.音乐欣赏:蚂蚁去旅行

  小朋友,听了这首音乐你心里有什么感觉?

  (引导幼儿说出,愉快,高兴)

  2.有一群小动物要去旅行,它们很高兴,你们想知道这群小动物是谁吗?

  教师风趣的告诉幼儿:ant ant,go go go

  同时,教师模仿蚂蚁爬的动作,激发幼儿兴趣。

  二、展开

  1.请幼儿跟老师学:ant ant,go go go

  2.教师带幼儿做游戏。

  (1)小蚂蚁们要去旅行,临行前要准备一些路上吃的东西,现在,我们先去搬一些豆来好吗?

  (2)讲解:小蚂蚁一个接一个用两手两膝着地连续向前爬,拾起一个小豆,然后从场地两侧跑回,将小豆放进篮子里。

  3.教师示范游戏玩法。

  4.幼儿开始游戏:教师注意指导个别幼儿,提醒幼儿注意安全,防止挤在一起。

  根据幼儿兴趣,游戏反复进行。

  三、结束

  1.粮食准备好了,我们准备出发了——

  教师带领幼儿跟随音乐,自由自在的爬行玩耍。

  2.根据幼儿的活动密度,结束游戏。

幼儿园小班教案 篇9

  1、让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。

  2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。

  3、让幼儿感受声音给人带来的快乐。

  活动准备:

  装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。

  活动过程:

  一、听一听摇一摇

  1、老师出示一个空易拉罐,摇一摇,问:“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音)

  2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇:“现在里面有东西吗?”“为什么?”(有声音所以有东西)

  二、听一听猜一猜

  1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。

  2、为自己的罐子找声音相同的朋友,教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。

  3、让幼儿了解每个罐子中的材料。

  教师:我在罐子里放了三种东西(米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝),出示标记牌,依次认识核桃、米、红豆标记牌。

  请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝? (米、红豆)感知不同的物体发出不同声音。

  三、听一听玩一玩

  《红绿灯》游戏:

  1、幼儿了解游戏规则:看标记牌,轮流摇自己的罐子。

  2、教师清唱《幸福拍手歌》,幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。

  3、听音乐看标记牌摇罐子演奏。

  四、延伸探究活动

  听听想想,罐子里没声音就代表没物品吗?出示装有纸的罐子,摇一摇,没声音,为什么?(刘晓霞)

  《各种各样的声音》(小班科学)

  活动名称:《各种各样的声音》(小班)设计意图:生活中各种各样的声音无处不在,有鸟叫声,雷鸣声,树叶的沙沙声,琴儿的叮咚声……这些都有会引起孩子们的好奇和探索,为满足幼儿的探索欲望,教师采用"六个一"交互使的.办法,充分调动幼儿的积极性。活动生成:激发幼儿进一步寻找、发现更多生活中各种各样声音。活动目标:1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音,培养幼儿的倾听能力。2、通过探索,操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。 活动准备:1、人手一件能发出声音的玩具。 2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔《这是谁的声音》的光盘3、录音机,有 "牛、羊、下雨、洗衣机、小蜜蜂、公鸡"的图片活动过程:3、 听一听:老师启动"会发声音"的玩具狗2、玩一玩:请幼儿自选玩具3、说一说:玩具发出的声音。4、看一看:根据图片模仿各种声音。5、唱一唱:《 模仿声音》的歌表演6、猜一猜:电脑娃娃中的《这是谁的声音》播放课件"小孩笑声、马叫、掌声、枪声、汽车跑的声音" 小结:今天我们玩得真开心,听到了这么多好听的声音,请小朋友每人拿一件玩具,我们继续去寻找更多的声音吧! 活动延伸:请小朋友们和老师继续寻找更多的声音。

  小班幼儿对声音非常感兴趣,教师抓住幼儿特点,将生活中有声的现象集中在一起,采用多种形式激发幼儿的兴趣,在听、玩、说、看、唱、猜自由、宽松的环境中幼儿愉快地参与了本次活动。

幼儿园小班教案 篇10

  活动目标

  1、培养对月亮变化的好奇心和主动探究意识。

  2、发展观察、联想和扩散思维能力。

  3、观察月亮变化,想象出与月亮相似的物体。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备

  挂图,幻灯片

  活动流程

  一、开始部分:

  1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。

  2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,师:圆圆的月亮像什么?还有什么是圆圆的?

  3、教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的`月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

  4、锻炼幼儿的扩散思维能力,师:月亮是怎样变脸的?幼儿自由回答,发展口语表达能力扩散思维。

  二、师讲故事:月亮姑娘做衣裳

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀,她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  活动反思

  并且在通过讲述故事让幼儿知道月亮每天都在变化,让幼儿更能加深印象和发挥想象,来想象月亮是怎样变脸的以及像什么

  课后小结

  本活动通过让幼儿观察变脸的月亮,幼儿兴趣高,课堂气氛活跃,而且通过让幼儿观察月亮的变化,幼儿能够想象出与月亮相似的物体。在活动中培养了幼儿的好奇心和对事物主动探究的意识。

  小百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一,质量大约是地球的八十一分之一。月球是已知的质量最大的卫星,月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38万千米,大约是地球直径的30倍。

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