关于幼儿园大班教案3篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、 通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。
2、 发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。
活动准备:
记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片
重点与难点:预防措施及自救与互救的方法
活动过程:
一、 激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则
我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目,今天我们也来开展一次安全知识大奖赛,好吗?(好)现在我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,(出示金、银、铜牌)并发奖牌。
二、 安全知识大奖赛:
1、 认识安全标志(抢答)
(1) 看屏幕复习巩固认识过的安全标志
(2) 介绍两个新标志
2、 找错游戏(抢答)
看一段影片后抢答错误的行为,并帮其纠正
3、 临危不乱,了解预防的.措施及自救互救的方法
提供的探讨题目有:烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。
由每队选一人来抽题目(必答题),然后把问题出现在大屏幕上,由该队小朋友来回答,可商讨,也可相互补充,答对可得分,如果答的不完整,其它队可补充,答对同样可得分。
三、 颁奖仪式:
1、 看积分评名次
2、 听音乐颁奖
活动结束:
创建和改制安全标志,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志,提高他们的安全意识。
幼儿园大班教案 篇2
目标:
1、知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。
2、尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。
设计思路:
近段时间,我们正在进行“我与别人不一样”这个小主题,孩子们已经都很清楚地意识到自己是个男孩或女孩,有初步的性别认同,在自主游戏中也有明显的角色稳定性。进入大班以来,我发现一个与小班、中班完全不同的现象,就是男孩子会聚成一圈,女孩也聚成一圈,各玩各的,甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同,这样的现象表明大班的孩子的个性特征在逐步地发展,情感的`稳定性和有意性也在增强。我们老师针对这样的情况设计了关于男孩女孩的各种活动,让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同,从关注自己到关注他人,学会互相欣赏,从而促进其社会性情感的发展。
内容:男孩女孩
目的:
1、进一步帮助幼儿建立性别认同,了解男孩女孩在各个方面的不同特征。
2、激发幼儿互相欣赏男孩女孩不同的优秀品质,增强自信心,初步促进其社会性情感的发展。
准备:照片、图片、泡沫板、自制娃娃、录象、小册子、诗歌一首
设计:
1、引出:
出示两张小毛头的照片,让幼儿看看哪个是男孩,哪个是女孩?(幼儿说说)
再出示他们现在的照片,他们长大了,现在你们知道他们是男孩还是女孩了吧。
原来,在婴儿的时候,光从外表上是很难看出男孩还是女孩的,长大后就容易分辨出了。
2、经验交流(游戏形式)
l幼儿分男女坐成两排。玩一个“抢板板”的游戏,说说男孩和女孩有什么不同?
(教师引导幼儿从男孩女孩的外表到内在的不同特征上来分析,并抓住幼儿生成的有价值的东西)
l看录象:浏岛营地骑马的情景
他在干什么?哦!男孩子真勇敢,敢骑马,那女孩子行吗?(幼儿说说)
l继续看录象:原来男孩女孩都是一样勇敢的。
3、情感延伸:
陆老师真是太喜欢我们班的男孩和女孩了,我写了一首诗歌送给你们,想听吗?
(边让幼儿欣赏诗歌配套的小册子边朗诵诗歌)
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类,动植物造成危害。
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
活动准备
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水,一杯脏水。
3、故事录音带,故事课件,有关水污染的原因的图片数幅,音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
重点难点
重点是引导幼儿理解故事内容,培养幼儿保护水资源的意识;难点是幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
活动过程
(一)设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面,一边听音乐《小金鱼捉迷藏》,接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮,提出疑问:河里的鲤鱼怎么了?为什么会中毒?请幼儿做法官,找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
(二)看课件,让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事,提问幼儿,说出答案。
(教师小结:原来是大黑熊的.化工厂生产排出有毒的废水,流进了河里,使河水有了毒,害的鲤鱼差一点死了。)
2、听完第二遍故事,讨论评价:黑熊做的对不对?为什么?
(引导幼儿从两方面看待问题,
1、大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;
2、但办好事不能破坏周围的环境,随便向河里排放废水,是有害大家身体健康的,是不对的)
(三)引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水,让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:
(1)工业废水是严重的污染源。
(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水,这些污水流入江河也会使河里的水变质。
(3)生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倒进江河里,把江河搞臭搞脏了。
(4)农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥,残余的会经过雨水流入江河。
(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会流入江河,使河水变浑。(教师出示一杯清水,然后把少量沙土放进水中,水边浑,再与一杯清水比较,让幼儿感知水污染)
(四)请幼儿联系身边的生活,说一说水污染对人和动植物的危害,如我们人喝了被污染的水会怎么样?污水可以浇花,养鱼吗? 教师讲解并置疑:当今世界包括我国水污染非常严重,全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;有人住在大河边却没有水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的,我们要保护水资源。
(五)引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源? 总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:
(1)节约用水,一水多用;
(2)爱护花草树木;
(3)垃圾分类处理;
(4)建议父母使用无磷洗衣粉。
活动结束
开展“护水小卫士”竞赛活动。
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