【推荐】幼儿园小班教案集合5篇
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幼儿园小班教案

时间:2023-05-12 08:40:47 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班教案集合5篇

  作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】幼儿园小班教案集合5篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1.初步了解蜡不吸水的特性,体验操作的乐趣。

  2.乐于参加实践操作,能在活动中发现问题。

  活动准备

  1.涂色:帆船,油画棒。

  2.普通纸和蜡纸的纸船若干,水盆。

  活动过程

  一、幼儿自由玩纸船,引发思考。

  1.出示纸船,这是什么?(小船)

  你们想玩吗?想怎样玩呢?

  体验:幼儿拿着小纸船在水中玩。

  2.引导幼儿讨论观察结果,找出问题出现的原因。

  (1)你们是怎样玩纸船的?

  (让幼儿说一说自己的玩法)

  (2)你们发现什么了吗?这些小纸船有什么变化吗?

  (引导幼儿发现:有的纸船湿了,有的没有湿。)

  (3)为什么有的纸船湿了,有的没有湿呢?启发幼儿寻找原因。

  (纸质不一样)

  它们有什么不一样的地方?你们的纸船怎么了?你发现了什么?

  二、实验:使幼儿了解蜡纸不吸水。

  1.让我们来做个实验,请小朋友看清楚啦!

  (1)将水滴在蜡纸和普通纸上进行对比:普通纸吸水,蜡纸不吸水。

  (2)不吸水的'蜡纸的作用

  小结:蜡是不吸水的,所以蜡纸的小船上,就好像给纸船穿上了一件雨衣,可以保护小纸船,船就不会被水湿了。

  2.幼儿动手制作小蜡船。

  涂色:帆船

  请小朋友把这些没涂蜡的小纸船,用油画棒给它们涂上漂亮的雨衣,让它们都变成不会被水打湿的小船。

  三、自由玩船

  幼儿在音乐《划呀划呀划你的船》的伴随下自由玩船,活动结束。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.感知米的色泽、形状等,了解其特点。

  2.了解用万年贡米可以做成各种食品,如米糖、米酒等。

  3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的.口头表达能力。

  活动准备:

  1.万年贡米、普通贡米。(买不到万年贡米的用图片做教具。)

  2.万年贡米做的食品图片。

  3.橡皮泥、易拉罐做碗。

  4.幼儿用书。

  活动过程:

  1.先让幼儿了解万年贡米。

  引导幼儿观察万年贡米的整体形状、颜色和普通贡米有什么不同。

  2.再让幼儿知道贡米的特点。

  万年贡米蛋白质含量比普通大米高1~2倍,且含丰富的维生素B族和一定数量的微量元素,能为我们提供更多的营养,提高免疫力,使我们少生病,更加健康地成长。因此,堪称米中珍品。

  3.让幼儿操作制作万年贡米饭。

  出示易拉罐做的碗,橡皮泥。先让幼儿用橡皮泥捏一个小小的米粒,然后让幼儿把捏好的米粒放在我们的易拉罐碗里。

  活动延伸:

  完成练习册。

幼儿园小班教案 篇3

  目标:

  1、学习量词:一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、

  一片XX。

  2、能积极参与游戏活动。

  准备:

  苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。

  过程:

  一、利用情景活动,引进幼儿兴趣。

  今天我请小动物到小二班做客,你们愿意去吗?

  二、学习量词

  1、师:“看,我今天准备了很多食物请你们吃呢,我们看看,都有写什么,好吗?看这是什么?”(苹果)“有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果。

  2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

  一片树叶。

  3、游戏:我吃了……

  1)师:“你们看,桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

  2)幼儿去拿食物,然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物,教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错。

  3)教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物,要正确的.说出量词。

  二、游戏:玩玩具

  让幼儿自由选择一种玩具,并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒。

幼儿园小班教案 篇4

  【活动材料】

  手电筒、记录板、神秘箱、动物或植物等卡片

  【活动玩法】

  1、尝试打开各种手电筒,玩一玩,知道手电筒会发亮。

  2、通过箱子上的洞以及手电筒的照明,观察箱子里的物品。

  3、根据自己观察到的结果,选择相应数量和形状的'卡片在对应位置进行记录。

  【观察要点】

  1、幼儿使用手电筒进行照明的方法。

  2、幼儿是否能尝试变化手电筒照射的位置和方向,寻找到更多的物品。

  3、幼儿能否讲清楚自己发现的物品。

  【活动提示】

  1、建议将此活动放在《白天和黑夜》主题中进行。

  2、神秘箱的一端要能打开,方便教师不断调整、更换其中的物品和物品的位置,增强神秘感,提高幼儿寻物的兴趣。

幼儿园小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、知道遇到困难要会动脑筋。

  2、学习其中的对话。

  3、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  【活动准备】

  如果可能,带小朋友去看一看哈哈镜。

  【活动过程】

  1、老师请幼儿猜一猜:一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后,老师告诉朋友:狮子是想吃小猫,可是,小猫很会动脑筋,他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗?

  2、老师讲故事。

  3、提问:小猫是怎么把狮子吓跑的?提倡幼儿向小猫学习,多动脑筋。

  4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。

  5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。

  附:狮子照哈哈镜

  有件事情真好笑,小猫和狮子比大小。

  有一天,狮子抓住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去。

  小猫“喵呜喵呜”叫:“你为什么吃我呀?”

  狮子听了哈哈大笑:“那还用问,因为我大,你小。”

  小猫说:“什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛花了,明明是我大,你小。”

  狮子听小猫这么一说,糊涂起来了。

  小猫说:“你呀,眼睛只看见自己的爪子,你看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?”

  “对呀!”狮子想了一想说:“我看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?”

  小猫说:“我家有一面镜子,你照一照,就知道自己有多大了。”

  狮子从来没有照过镜子,他想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走,走呀走,一直走到小猫家门口。

  小猫家的镜子可奇怪,正面可以照,反面也可以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就转一转。

  “狮子,狮子,快去瞧一瞧,瞧瞧你自己,是大还是小?”

  狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧,看见自己又矮又小,像只小老鼠。

  小猫说;“你看明白了吧,你的个儿有多大?现在你站到旁边去,让我来照镜子。”

  小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着他。嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。

  “狮子,狮子,你快瞧一瞧,我比你大呀,还是比你小?”

  狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看见镜子里的小猫这么大,这么高,嘴巴一张一张,真吓人。狮子以为小猫要来吃他了,转过身子就跑,一直跑到树林里,再也不敢出来了。

  你们看见过小猫家的镜子吗?这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照,就会变成个巨人,可是在鼓起来的一面照一照,恐怕要变成一只跳蚤了。

  教学反思:

  在这次的语言教学活动中,我让孩子在调羹上找自己,激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣,并一起探索生活中的各种镜子,加深幼儿对这个有趣的'故事的理解。但也存在一定的不足,如果能够找到实物哈哈镜,让孩子们照一照,这样的话教学效果一定会更加好,孩子们的投入度一定会更高。

  小百科:哈哈镜是一种游乐场及商场常见的玩乐设施,即表面凸凹不平的镜面,反映人像及物件的扭曲面貌,令人发笑,故名叫哈哈镜。

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