【实用】幼儿园小班教案集锦七篇
我要投稿 投诉建议

幼儿园小班教案

时间:2023-05-06 08:41:37 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园小班教案集锦七篇

  作为一名教职工,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案7篇,希望对大家有所帮助。

【实用】幼儿园小班教案集锦七篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。

  2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

  活动准备:

  1、材料包:桌面玩偶爸爸、妈妈、我(宝宝)2、用于装扮爸爸、妈妈的道具,如妈妈的挎包、爸爸的眼镜或帽子等。

  活动过程:

  (一)妈妈来敲门1、教师请出玩偶爸爸和我(宝宝)。请幼儿想一想、说一说:我和爸爸在一起等着妈妈回来时,总想谁来敲门?(妈妈)2、为什么你希望妈妈回来?

  3、“丁冬,丁冬”,门铃响了。打开门一看,真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说,怎么做?(宝宝会说“妈妈回来了!妈妈回来了”,和妈妈抱一抱,亲一亲。)幼儿扮演宝宝,教师挎上挎包扮演妈妈,鼓励幼儿边念儿歌,边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。

  (二)爸爸来敲门1、教师请出木偶妈妈和我(宝宝)请幼儿想一想、说一说:我和妈妈在家里,总想谁来敲门?(爸爸)2、为什么你希望爸爸回来?

  3、“丁冬,丁冬”,,门铃响了,打开门一看,真的是爸爸。这时,宝宝会怎么说,怎么做?

  4、幼儿扮演宝宝,教师扮演爸爸,边念儿歌,边进行表演。

  (三)还有谁来敲门1、带领幼儿一起完整先念儿歌。

  2、我和爸爸妈妈在家里,还希望谁来敲门?(爷爷、奶奶、外公、外婆……)3、鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里,一起学念。

  附:故事《神奇的门》

  从前,有一座古城堡,大门总是紧闭着,小镇里的人谁都没有进去过,人走过这座城堡时,也只是好奇地望一望那紧闭着的大门。

  小镇上有一个木匠,他有三个孩子。一天,他把三个孩子喊到身边,嘱咐他们一定要想办法到城堡里探个究竟。

  于是,木匠的三个儿子一起来到城堡前,大儿子第一个跑了上去,他使尽了全身轻力气“咚咚咚”把门敲的震天响,并一边敲门一边喊道:“快开门……快开门……” 但是门的里面始终没有应答,门依然关得严严实。二儿子看见哥哥这么使劲都敲不开,便想出了一个主意:拿铁锤来敲门!他赶快回家取来一把大铁锤,用尽全身力气朝着大门砸了过去,他一边砸一边想:“这下,门总该要砸开了吧”!可谁知,门还是照样关得紧紧的,丝毫没有要开的样子。

  这时,木匠的最小的孩子——一个文文静静的儿子说话了:“哥哥们,你们都忙了好一阵了,现在让我来试试好吗?”两个哥哥答应了他的要求。男孩高兴地走到门前,用食指轻轻地敲了三下门。这时候,奇迹出现了!门居然打开了!“这是真的吗?”大家异口同声地说道。可是,这就是真的!城堡的大门就是敞开着的。

  三兄弟小心翼翼地走了进去。城堡可真大呀!起码也能住得下小镇上所有的人!这时,一个漂亮仙子姐姐迎面向他们走了过来!只见她微笑着对老三说:“你知道吗?你现在就是这个小镇上最富有的人了,因为你懂得了如何礼貌地敲门,你将受到所有的人的欢迎的!现在让我送给你一本书吧!有了它,你的人生将会更加美丽!”话音刚落,仙子姐姐很快就消失了,小儿子轻轻地翻开仙子姐姐送给她的'书,书扉页上 工工整整地写着一行字:只有懂得礼貌的人,才是世界上最富有的人!原来,这是一本珍贵的礼仪书。

  后来,小男孩把这本书送给了镇上所有的人读,从此,小镇上的人一个个变得有礼貌起来,再后来,这本书就传到了我们手里……

  其实,每个人心里都有一扇无形的门,只要你有礼貌地对待他人,他人就会高兴地把门打开!那么,这个世界也就是友好和和平的。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

  2.初步了解预防感冒的方法。

  3.知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  活动准备:

  1.小叮当手偶一个

  2.自拍录像小片段

  3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)

  4.小叮当音乐

  活动过程:

  1.设置情景——引发兴趣,导入活动。

  出示小叮当手偶:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当:“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

  2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

  问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?

  师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

  问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

  师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

  3.观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

  讨论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

  师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

  4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的`方法。

  (1)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

  (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

  五、活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

幼儿园小班教案 篇3

  教学目标

  1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。

  2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。

  3.课堂用语:hello.

  活动准备

  苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个

  教学过程

  一、Warm-up Time课前热身

  1.复习:《good morning》、《apple apple I love you》

  2.问候与对话:

  T:Hello,children!

  S:Hello,Ivy!

  3.复习单词apple、pear,hitting game。

  二、展示知识点

  1.木偶出现,跟幼儿说hello,让幼儿跟做手偶的'动作。引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。

  2.跟老师做动作并说单词。

  三、玩游戏巩固知识点

  大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动,听着follow me 的歌曲,当大灰狼出来了,老师说sit down,幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。

  活动反思

  warming改了一点点,把音乐调慢了,让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱,还让幼儿自由走动,跟做动作,幼儿比较有兴趣。在游戏过程中幼儿愿意跟你玩,在变换速度的时候特别感兴趣。在玩之余能够学到本领。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1.能说出口、眼、耳、鼻的名称。

  2.能撕贴五官,巩固五官在脸部位置的认识。

  活动准备:

  1.人手一面小镜子、一份固体胶。

  2.幼儿活动材料《美术》第4页。

  3.每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。

  活动过程:

  一、找五官

  1.师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?

  2.幼儿自由回答。(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整。

  3.照照镜子,看看自己的脸上有什么?

  二、学念儿歌,巩固了解五官的位置及作用。

  1.师:眼睛长在脸的那里,有什么用?用相同方法,提问其他五官。

  2.学念儿歌,了解五官的作用。这是我的眼睛,眼睛看世界。这是我的鼻子,鼻子闻气味。这是我的.嘴巴,嘴巴尝味道。这是我的耳朵,耳朵听声音。

  3.教师出示幼儿活动材料《美术》第4页,提问:小娃娃的脸上少了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。

  三、撕贴五官。

  1.教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背面抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴,提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

  2.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组拿自己的作品进行展览,互相欣赏。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

  2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。

  3.发展幼儿的观察力、想象力。

  4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  材料准备:

  幼儿自带的玩具

  活动设计:

  一、教师谈话引题

  1。教师出示小熊。

  师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。

  2。幼儿介绍玩具。

  请小朋友介绍自己带来的玩具,并用简短的语句介绍自己的玩具,说说最喜欢的`原因。

  师:现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么?先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩,再说说你为什么最喜欢它。

  小结:今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具,有毛绒绒的玩具,有塑料的小汽车,还有木头做的积木。

  二、分享玩玩具

  1。幼儿分享玩玩具

  师:每个人都带了玩具,我们可以大家一起玩,请你找找好朋友一起玩。

  2。教师小结

  出示玩玩具的照片,幼儿一起观看。

  活动反思:

  小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、用拖拉玩具进行绕障走。

  2、提高空间方位知觉的准确性。

  活动准备:拖拉玩具,大积木,小椅子,独木桥,场地各种障碍。

  活动过程:

  1、自主练习

  每一个人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走

  幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼儿手拿一个拖拉玩具自由绕障碍来回的走.

  幼儿手拿一个拖拉玩具一个跟一个走,不踩到前面的玩具.

  幼儿手拿一个拖拉玩具倒着走,再反过来向前走.

  2、听信号走

  听教师的信号,交换不同的'方式走

  分组听取教师的信号, 交换不同的方式,

  交流走的不同的方式。

  3、游戏巩固

  幼儿分成六队,每队幼儿拖拉玩具依次轮流绕过障碍, 走过独木桥.

  幼儿随着音乐,拉着玩具回教室.

幼儿园小班教案 篇7

  一、简单介绍

  因为我们班全部都是新孩子,家长也是第一次参加离园活动,所以首先向家长介绍离园活动的目的和意义。

  二、成果展示

  经过一个月左右的幼儿园集体生活,我们的宝宝已经收获了许多,家长也迫切的想了解孩子在幼儿园的一日生活,孩子学到了什么,有哪些明显的变化。这一部分就向家长展示,孩子自开学以来学习的成果。

  1、歌曲:《我爱我的幼儿园》《鱼儿好朋友》《小花狗》

  2、儿歌:《洗手歌》《开火车》

  3、认识几种水果和红色。

  4、常规训练成果:站队、看齐

  5、简单的礼貌用语:“老师,早上好!”“谢谢”“再见”

  6、用PPT展示孩子在园的一日生活

  三、亲子互动

  活动准备:

  1、《我爱我的幼儿园》《鱼儿好朋友》《小花狗》伴奏

  2、彩笔

  3、红色、黄色玩具

  4、水果卡片

  因为临近国庆节,这部分的活动让家长和幼儿用彩笔共同完成一幅画,用准备好的彩笔画一画我们的国旗。每人发一张纸,家长打好轮廓,让宝宝自己从彩笔盒里选出红色和黄色,在家长的指导下共同完成这幅作品。在这部分中主要让幼儿继续加强对红色和黄色的认识,基本知道国旗的样子,并练习使用彩笔,营造其乐融融的亲子关系。

  四、家长会

  1、让家长了解孩子在园的`一日生活以及一个月以来的变化。

  2、向家长介绍幼儿园的一些规定,希望家长能够积极配合。

  例:1)请假问题:孩子不到园一定要通知到老师。

  2)时间问题:请家长不要在七点以前将孩子送到幼儿园,这段时间老师还没上班,幼儿自己在园玩耍很容易发生危险,我们班刘玉莹、刘玉晶的家长就经常七点以前就将孩子送来了;请家长八点以前将孩子送到园,八点以后我们都开始做早操了,来晚了会耽误孩子的一日活动,我们班的刘冠海、刘戎骐家长就经常吃早饭的时候才送来,这样老师向伙房报数或者上课都会不方便,希望家长能够积极配合。

【幼儿园小班教案】相关文章:

小班教案幼儿园小班教案01-18

幼儿园小班教案小班04-01

小班教案幼儿园小班教案15篇01-18

幼儿园的小班教案08-26

幼儿园小班经典的教案08-27

幼儿园小班经典教案02-22

幼儿园小班教案06-03

小班幼儿园教案06-30

幼儿园小班教案精选07-20

幼儿园小班教案01-06