幼儿园五大领域公开课教案范文合集五篇
作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园五大领域公开课教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园五大领域公开课教案 篇1
活动领域:健康
活动名称:多喝水身体好
活动班级:中班
活动目标:
1. 知道人体需要水分,要多喝白开水
2. 形成少喝饮料多喝白开水的'良好习惯
活动重点:知道人体需要水分,要多喝白开水
活动准备:幼儿每人一个杯子;与水相关的图片
活动过程:
一.导入
教师谈话导入,引起幼儿兴趣(教师:你们口渴的时候嘴巴有什么感觉?喝了水之后又有什么感觉?)
二.知道人体需要水分,要多喝白开水
㈠.教师让幼儿观察两株水分不一样的花,了解植物缺水的后果
㈡.教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水
㈢.教师出示图片,让幼儿知道什么时候要喝水
㈣.教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水
㈤.教师总结。评选“喝水小宝贝”
四.活动延伸:
教师组织幼儿排队喝水,到户外做游戏。
幼儿园五大领域公开课教案 篇2
活动领域:健康—卫生
活动名称:鼻子出血怎么办
活动班级:中班
活动目标:
. 当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。
. 知道鼻子的作用。
. 知道遇到问题时,不害怕不慌乱。
活动重点:当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备:蒜·醋
活动过程:
一.猜谜引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”
二.知道鼻子的作用
讨论:幼儿讨论并给出答案
验证
⑴做实验
① 闻蒜·醋
② 紧闭嘴巴,手轻捏住鼻子
总结:鼻子能闻,能呼吸
三.了解鼻子出血的急救方法
教师引发生活经验(怎么做的`时候鼻子会出血)
讨论:鼻子出血时怎么办?
鼻子出血时会有什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救)
教师指出正确的应对方法:a.自救;b.求救于成人c.帮助他人
幼儿园五大领域公开课教案 篇3
活动班级:中班
活动目标:
1. 当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。
2. 知道鼻子的作用。
3. 知道遇到问题时,不害怕不慌乱。
活动重点:当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。
活动准备:蒜·醋
活动过程:
一.猜谜引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”
二.知道鼻子的'作用
1. 讨论:幼儿讨论并给出答案
2. 验证
⑴做实验
① 闻蒜·醋
② 紧闭嘴巴,手轻捏住鼻子
总结:鼻子能闻,能呼吸
三.了解鼻子出血的急救方法
1. 教师引发生活经验(怎么做的时候鼻子会出血)
2. 讨论:鼻子出血时怎么办?
3. 鼻子出血时会有什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救)
4. 教师指出正确的应对方法:a.自救;b.求救于成人c.帮助他人
幼儿园五大领域公开课教案 篇4
活动领域:科学—数学
活动名称:比较长短
活动班级:小班
活动目标:
1. 知道物体有长有短
2. 学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
3. 体验学习数学活动的快乐
活动重难点:学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
活动准备:手工制作的长短不一的`两条裤子,两根金箍棒,两条丝带
活动过程:
一.导入
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)
二.知道物体有长有短,学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短
(二)通过谈话法,引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识,知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐
三.活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体
幼儿园五大领域公开课教案 篇5
活动领域:艺术——音乐—歌唱
活动名称:两只老虎
活动班级:小班
活动目标:
1. 在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容
2. 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
3. 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐
活动重难点:能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
活动准备:录音机;钢琴;手工制作的`两只老虎
活动过程:
一.谈话导入
教师:宝贝们,今天我们班来了两位小动物朋友,可是这两位小动物朋友很奇怪(出示教具)宝贝们看看他们是谁?哪里奇怪?
二.学唱歌曲《两只老虎》
1.教师有表情的范唱,幼儿欣赏,熟悉理解歌曲内容
2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲
3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》
4.教师钢琴伴奏,幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》
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