关于幼儿园小班社会教案集锦七篇
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幼儿园小班社会教案

时间:2023-04-22 16:19:27 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班社会教案集锦七篇

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班社会教案7篇,欢迎大家分享。

关于幼儿园小班社会教案集锦七篇

幼儿园小班社会教案 篇1

  幼儿园小班教案

  活动目标

  1.知道水果有自己的独特香味。

  2.能辨别出水果的气味并能大胆讲述。

  活动准备

  1.幻灯片:水果-柑橘类

  2.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。

  幻灯片

  活动过程

  1.观看幻灯片认识水果

  让幼儿说出各种水果的名称

  提问:你知道这些水果是什么味道的吗?

  教师:今天老师带来了几个个有趣的水果盒,老师想请小朋友用鼻子闻一闻,猜猜盒子里装的是什么水果。

  2.闻一闻是什么水果的香味

  出示一个水果盒,请幼儿闻一闻。

  先请说对了的幼儿品尝,让后再请没有说对的幼儿品尝。

  3.逐一出示水果盒,用同样的方法,感知水果的香味并品尝。

  4.通过闻一闻,尝一尝,让幼儿感知水果的`香味,知道水果有自己独特的香味。

  5.评价:

  能大胆地讲出自己闻到的结果,并能辨别水果的不同气味。

幼儿园小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、了解水果的种类,不同水果的特点。

  2、让幼儿主动参与集体活动,并能大胆为小朋友面前说话。

  3、在集体和分组谈话活动中,引导幼儿用连贯的语句,讲述自己最爱吃的水果名称形状及颜色。

  活动准备:

  1、准备几种不同种类的水果;苹果、香蕉、橘子、橙子。

  2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。

  活动过程:

  一、课前交流

  师:(出示一纸包)小朋友,猜猜看,这里面包着什么?

  生:是香蕉!

  师:我们来看看,他猜对了没有!(打开纸包,拿出一把香蕉。)

  (举起香蕉)这可是我爱吃的水果!

  师:你爱吃什么水果?我们来交流一下。

  生:我爱吃苹果。

  生:我爱吃的水果是草莓。

  二、导入新课

  师:刚才,我们交流了自己爱吃什么水果,

  你愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗?

  生:愿意!

  三、指导观察、说话

  师:请大家看老师手中的这支香蕉,来说说它的形状和颜色

  生:香蕉弯弯的,黄黄的

  师:弯弯的香蕉像什么呢?

  生:像月牙。镰刀。小船。

  师:现在,你能连起来介绍一下香蕉的.形状和颜色吗?

  出示:香蕉弯弯的,像( ),它穿着()色的外衣。

  生:香蕉弯弯的,像小船,它穿着黄色的外衣。

  四、自由交谈

  师:那么,我们刚才介绍了香蕉,是老师最喜爱吃的水果,小朋友们都带了自己最爱吃的水果,说说你们最爱吃的水果是什么,什么颜色的?互相讨论一下吧

  生:(是否需要单个孩子回答?)

  讨论中。。。

  分组讨论,集体讨论(如何丰富?)

  五、扩展谈论

  师:现在你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的?

  生:~~~~

  师:那么请小朋友们想一想为什么我们要吃水果呢,你们为什么会喜欢吃水果呢?

  生:~~~~

  师:所以我们要多吃水果,因为里面含有营养。(有点勉强)

  * (最后以游戏结束课程)

  六、“水果蹲”游戏玩法

  幼儿带上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果。

  教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。

  教师分别按口令做出苹果橙子香蕉 相应的示范动作 。

幼儿园小班社会教案 篇3

  有益的.学习经验:

  对穿衣服产生兴趣,喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。

  活动准备:

  上衣、裤子、袜子、鞋,娃娃及其衣服

  活动与指导:

  1、小朋友们一天一天地长大了,本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领,回家后你们给爸爸妈妈表演,他们一定会夸你们的。

  2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来,请幼儿说说应该先穿什么,后穿什么。

  3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序,先穿上衣,再穿裤子,最后穿袜子和鞋。

  4、把娃娃拿出来,让幼儿给娃娃穿衣服。请5―6名幼儿上前表演。

  5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。

  建议:

  在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。

  幼儿园小班社会教案--有趣的天空

幼儿园小班社会教案 篇4

活动目标:

  1、初步懂得与人分享的道理。

  2、在品尝活动中学习分享的方法。

  3、体验与同伴分享食物的快乐。

活动准备:

  1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘,上面包上保鲜膜;或用自家的饭盒装,便于认清是己带的),餐盘人手1个,叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。

  2、活动前请幼儿把手洗干净。

  3、幼儿靠活动室墙边坐好,教师将桌子摆在幼儿前面的空地上,再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。

活动过程:

  1、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。

  教师:今天我们开"水果品尝会"。请小朋友们说说,你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)

  教师:请小朋友们走到桌子边,端好自己的盘子,品尝自己带来的水果,边品尝边说一说水果的味道。(注意观察幼儿在品尝中的表现)2.分享水果,学习分享的方法,体验分享的乐趣。

  教师:请你们说一说,你刚才品尝了什么水果?

  教师:我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?快告诉大家。

  教师:怎样才能品尝到不同的水果呢?××小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。这个方法真好,这样我们就可以品尝到许多种不同的.水果了。来,让我们一起分享好吃的水果吧!

  2、幼儿再次品尝水果,体验分享的乐趣。

  3、迁移经验,再次体验分享的乐趣。

  教师:这儿有图书、插塑、积木,都是我们喜欢的。如果你们每人都想得到这些图书、玩具,应该怎样办?

  幼儿自由选择图书或玩具活动。教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。

延伸活动:

  在日常活动时,鼓励幼儿与同伴交换自带的玩具,通过轮流玩玩具进一步体验分享的快乐。

幼儿园小班社会教案 篇5

  活动目标:

  1、 知道水能解渴,人每天都需要喝水。2、迁移生活经验并对比,懂得白开水是最好的饮料,喝生水不卫生。3、养成主动喝水的良好习惯活动准备:瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水,一杯自来水活动过程:

  一、通过提问,引出话题:

  提问:口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水。迁移生活经验进行讨论:

  1、这里有什么?它们是什么味道的?

  2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?

  教师告诉幼儿汽水、饮料里面有许多的糖分,还含有许多的二氧化碳,对我们小朋友的身体健康并不好;而白开水里没有这些成分,喝白开水最解渴,白开水是最好的饮料。

  教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水,提问:自来水能喝吗?为什么?

  教师总结:自来水不能喝,因为有很多的'细菌还没有被消灭。只有经过高温消毒的水才能喝。

  三、介绍喝水的重要性。

  提问:为什么人每天都要喝水?让幼儿根据自己的经验大胆地说说。

  教师总结:我们人体内每天需要有很多的水,但是我们活动后就会出汗,身体里的一些水就会蒸发掉,因此,我们每天都要给身体补充足够的水。

  四、幼儿欣赏儿歌:咕噜咕噜教师:小朋友,如果你现在口渴了,你会喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他还口渴吗?

  教师念儿歌:咕噜咕噜。小朋友请你们一起告诉小胖胖喝什么最解渴好吗?

  儿歌:咕噜咕噜太阳大,天气热,小胖胖,买汽水,喝可乐,咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯,小胖胖一样渴,小胖胖一样热,还把地上弄了一堆垃圾。

幼儿园小班社会教案 篇6

  活动目标: 1、让幼儿与他人分享食物与玩具。

  2、学习关心同伴和他人。

  活动一、分香蕉 活动目标: 1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

  2、学习关心别人,和他人分享。

  活动准备:情景表演 活动过程: 1、提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。

  2、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。 A、小明为什么脸上笑眯眯的? B、小明为什么高兴? C、奶奶,妈妈为什么夸奖小明?

  小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。 D、如果你是小明,你会怎么做?

  活动二:吃桔子 活动目标:通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享,体会分享后的快乐。活动准备:少于幼儿人数的`桔子。

  活动过程:

  1、教师分发少于幼儿人数的桔子,设置问题。 今天,老师带来了我最喜欢吃的桔子,我要分给大家吃。

  2、启发幼儿想办法,关心他人。 提问:哎呀!桔子不够分了,怎么办?

  3、表扬关心他人,分桔子的幼儿。 教师把桔子分给小朋友,看到你们喜欢吃桔子,心里真高兴。

  讨论

  A、开始,有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?

  B、你们吃到桔子心里怎么样?

  C、你们为什么把桔子分给小朋友吃?

  小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。

  活动三;和朋友一起分享。 活动目标:让幼儿主动地关心他人。活动准备:每周一交,请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。

  活动过程:

  1、教师提出活动的要求。我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园,给好朋友玩和吃。

  2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。

  3、每次活动结束后,教师都要询问幼儿的感受,解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。

幼儿园小班社会教案 篇7

  活动目标

  1.体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。

  2.学会讲述水的用途。

  3.了解水的二次利用。

  4.喜欢参与游戏,体验。

  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  重点难点

  重点:知道水的.用处很大,人、动物、植物都离不开水。

  难点:懂得水可以二次利用。

  活动准备

  花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

  活动过程

  一、引出课题

  1.游戏:关紧水龙头。

  ①一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水, “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

  ②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

  师:小水滴,你为什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我给白白浪费了。

  师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。

  师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?

  幼儿讨论并回答。

  二、谈话:水的用处大

  1.水有什么用?

  2.除了我们人需要水,还有谁也需要水?

  3.如果没有了水会怎么样?

  4.我们要怎样节约用水?

  小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。

  三、谈话:水的二次利用

  1.大班的姐姐提一桶水进来,说: “小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

  2.小水滴: “不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。”

  3.师: “小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”

  幼儿讨论并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们

  教学反思

  因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验,从幼儿的反应情况看,他们能体会“小水滴”的心里感受,情绪被“小水滴”所感染,积极寻求帮助小水滴的方法,通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

  小百科:水,化学式为H

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