【热门】幼儿园小班社会教案集锦9篇
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班社会教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班社会教案 篇1
活动目标：
1、知道对待朋友要真心，能与朋友共享美好事物以及在朋友遇到困难时愿意伸出援助之手。
2、体验“朋友越多越快乐”的愉悦情感。
活动准备：
1、情景剧《好朋友》；
2、《好朋友》小海报20份，大海报1份；《朋友船》大海报1份；
3、布娃娃、遥控汽车、小汽车玩具各一个；
4、场地布置：铺上桌布的方桌，上面放一盆花。
活动过程：
活动前给幼儿额头贴上动物贴纸（类似头饰作用）。
1、教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好！今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗？他是谁？
请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。
（此时，幼儿的回答仅是×××一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。）
2、（授旗课件）一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的'动物，啊哈！我正愁我的长生不老药没原料呢！”
师：天呐！我从头被森林里的教参巫婆看见了，也要把我们制成长生不老药怎么办？
（幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。）
教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办？
3、师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧！前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树木的遮挡，巫婆很容易发现我们。
4、（课件播放）仙女再现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。
（幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键—两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。）
5、全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。
师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
（播放课件）仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。
（幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办？”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。）
6、集体讨论、小结：朋友是什么？
幼儿园小班社会教案 篇2
活动时间：延中环保日（7月10日）
活动要求：
1、通过活动，使幼儿具有初步的环保意识，懂得废电池是有害的。
2、让幼儿在日常生活中，逐步做到不乱扔废电池。
活动准备：
1、废电池回收筒。
2、和居委会做好联系工作
活动过程：
1、认识废电池
（出示废电池）这是什么？你在哪里见到的？电池用完了就叫废电池。你们把废电池怎么处理的呢？
2、引导幼儿观察幼儿园的`电池回收筒。这是什么？有什么用？引导幼儿了解“废电池回收”。知道有废电池，可以放到我们这个废电池回收筒中。
3、了解废电池的危害
电池中含有的元素如果渗入土壤，通过食物链进入植物、动物，最后进入人体，就会导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。
4、讨论：处理废电池
? 我们怎么处理这些废电池呢？
? 我们把废电池送到居委会去，他们会帮我们处理的。
5、外出：带领幼儿将废电池送到居委会的回收站中。
幼儿园小班社会教案 篇3
活动目标
1.让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活
2.熟悉本班教师，消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。
活动准备
玩具、图书、水杯、记事本等。
活动过程
1.邀请家长
邀请家长在见面会的上午，自由选择自己合适的'时间与幼儿共同来园，
并陪伴幼儿在班上停留一段时间。
2.与家长和幼儿见面
教师接待不同时间来园的家长与幼儿时，首先要与家长、幼儿互相见面，彼此认识，
然后可带领家长、幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。
3.家长与幼儿共同游戏
教师鼓励家长带领幼儿熟悉本班环境并陪伴幼儿游戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互认识，
并鼓励幼儿与同伴一起游戏。
4.了解幼儿个别情况
教师可抓住时机，向家长了解幼儿特点、成长环境、特别需要等情况，
并注意观察幼儿的一般特点、亲子关系等等。
5.与幼儿亲近
教师在适当的时候主动与幼儿亲近，让每个幼儿感到被关注，使幼儿消除陌生感。
6.告别
教师逐个与幼儿及家长告别，并告诉他们什么时间再来。
建议
消除家长与幼儿对幼儿园的陌生感和不安全感关键在于教师的态度，
本活动要求教师必须热情、耐心。
幼儿园小班社会教案 篇4
活动目标：
了解灭火的工具
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景）
2、卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份）
活动过程：
1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。
2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？
3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的`工具图片。
4、第二个、第三个情景过程一样？
5、竞赛游戏：老师出示一个情景，看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片）
6、对获胜幼儿进行奖励。
活动反思：
幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识，本次活动是延续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。
幼儿园小班社会教案 篇5
目标：
l 认识一些常见汽车，知道开汽车的基本知识。
l 乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。
活动准备：
l 布置马路的场地，红绿灯、停车场等l 汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带过程：
一、活动导入，引起兴趣。
教师：今天，老师带你们到汽车城里去看看好吗？
二、通过游戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。
1、认识汽车师：小朋友，看看都有哪些汽车啊？
幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车2、幼儿自由取汽车师：现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。（幼儿自由挑选汽车）教师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？”
师：“今天小司机第一次到马路上面去一定要注意安全，要听警察叔叔的`话。遵守交通规则，好吗？
3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“马路上”行驶。
4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得轻的“喇叭”，鼓励他们把喇叭要叫响一点）。
5、游戏——红灯停绿灯行（1） 师：现在是什么灯？我们该怎么办？
（2） 教师出示红灯：“红灯亮了，停一停”（幼儿马上停住）…
出示绿灯，小朋友再一次开着自己的车子到马路上行驶。（音乐）三、根据标志停车1、教师带领“小司机”把车子开到“停车场”
2、教师提问：数数这儿有几个停车场？（三个）3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。
4、小朋友们把车子都停好了，我们到外面去玩了，跟着我一起去吧。
幼儿园小班社会教案 篇6
目标过程：
1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。
2、发展幼儿跑和跳的动作协调能力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
准备过程：
大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐
活动过程：
1、热身
师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。）
2、基本部分
（1）教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做？
（2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。
（3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，悄悄的去农民伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。
（4）哎呀！小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭！（玩法：教师示范将一只蝗虫踩住）使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验成功。
3、结束部分
师：我们终于帮农民伯伯消灭了蝗虫，现在我们高高兴兴的回家吧（“螳螂”们跳起“螳螂操”）。 边念儿歌边做“螳螂”操上肢——“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。”
头部——“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”
下肢——“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”
腰部——“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。”
跳跃——“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”
整理——“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。”
教学反思：
本次体育活动我本想达到的目标是：
1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。
2、发展幼儿跑和跳的动作协调能力。
首先，活动开始部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳《螳螂拳》，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农民伯伯消灭蝗虫的情景，让小朋友们自己说出游戏方案，接着，我让小朋友们分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我开始让幼儿轻轻的走，四散开来寻找蝗虫，最后，以大蝗虫生许多小蝗虫的形式，让幼儿抓蝗虫在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在跑和跳的协调能力。这个体育活动后，我对这个体育活动进行了思考，在玩“蝗虫末日”过程中，由于我都是让幼儿自己说为主，没有起到很好的示范作用，所以在幼儿跑和跳的'动作协调发展这个目标上还做的不到位，经过这个活动，让我深深体会到老师的示范作用还是很重要的。
小百科：蝗虫是蝗科，直翅目昆虫。俗称"蚱蜢"，种类很多，全世界有超过10,000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物，是农业害虫。
幼儿园小班社会教案 篇7
活动目标：
1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。
2、认识脚趾、脚跟。
3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。
活动准备：
1、 课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的)2、 场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）3、 场地上幼儿的`座位上贴好小圆点活动过程：
一、帮助袜子找朋友1、进场音乐，学高人，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏：小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。
2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。
3、 师和幼儿一起讨论
（1）、“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？”
（2）、“为什么它们两个是好朋友？”
（3）、“为什么要两只两只做好朋友？”
二、学习穿袜子
1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。
游戏：碰一碰“恩，你们真棒，给我们的袜子找到了朋友，那现在我们也去找个朋友做做游戏吧。”（弹碰一碰的游戏音乐）
幼儿园小班社会教案 篇8
活动目标：
1.通过直观的故事、儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。
2.增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵，
活动过程：
一、引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。
1.小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？
2.你看到了什么颜色的花，你喜欢吗？
小结：公园里有许多的树、花和草，让公园变得很漂亮。
二、出示教具，情景讲述
春天到了，开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的`花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”
此环节：老师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树伤心难过的情感体验。
提问：大树为什么会哭？你觉得这些小朋友做的对吗？我们看见好看的花儿应该怎么做？我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的？
出示小朋友为小花小树浇水的场景图片和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。
三、我让大树笑起来
刚才大树伤心，现在让我们把小花送还给大树吧。
幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我摘。”
老师用大树的口吻说：“谢谢小朋友，谢谢你们”
四、大胆阻止摘花行为
如果你看到有人要摘花，你会怎么做？
总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。
教学反思
活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
幼儿园小班社会教案 篇9
活动目标：
在活动中，通过视觉、听觉、触觉等感官，感知、理解数量，认识数字3.
活动准备：
1、小熊玩具大、中、小。糖果若干。
2、数字卡片、塑料罐。
活动重点：
通过视觉、听觉、触觉等感官，感知、理解数量。
活动过程：
1、瞧这一家子：
幼儿与熊一家子打招呼。区分大、中、小。
2、欢乐一家子
熊妈妈请小熊吃糖，吃几颗糖，请用眼睛看，耳朵听：
第一遍：眼睛看，耳朵听，教师将2颗糖放入塑料罐。
第二遍：眼睛蒙上，耳朵听，教师将2颗糖放入塑料罐。
第三遍：同上，放入4颗糖。
熊妈妈请小朋友吃糖，先用手摸摸是几颗糖?
摸到的糖果数量用数字卡片来表示。
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