【热门】幼儿园中班社会教案范文集合6篇
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幼儿园中班社会教案

时间:2023-04-22 12:30:36 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园中班社会教案范文集合6篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿园中班社会教案范文集合6篇

幼儿园中班社会教案 篇1

  设计理念:

  苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了给椅子洗洗澡的社会活动,本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上),我以为椅子洗澡的情节贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

  活动目标:

  1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的快乐。

  2、鼓励幼儿学习劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

  3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

  重点:教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

  难点:学习使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。

  活动准备:椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、椅子录音。

  活动过程:设计意图:

  一、椅子哭了

  录音:呜呜

  师:是谁在哭呢?

  椅子:呜呜小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?你们能帮我洗个澡吗?

  二、我来给你洗洗澡

  1、洗椅子

  师:你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子,鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。

  2、交流

  你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。

  3、总结

  胡老师还把擦椅子的'步骤编成了一首好听的儿歌,我们一边念儿歌一边擦椅子,这样我们会把小椅子擦得更干净。师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布,洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子脚,擦一擦;椅子档,擦一擦,小椅子,开心啦!)椅子是我们的好朋友,我们还应该怎么更好地爱护它?

  三、送椅子回家

  椅子:小朋友,谢谢你们把我洗得这么干净,以后你们要好好的爱护我噢!

  我们去看看小椅子干了没有,我们带小椅子一起回活动室吧!创设情景,帮助产生想帮助小椅子的欲望。开拓幼儿的思维,让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。幼儿在操作中体验劳动的快乐,并鼓励幼儿用语言来表达,发展幼儿的口语表达能力。结合儿歌,让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。通过讨论培养幼儿爱护小椅子,轻拿轻放的好习惯。

幼儿园中班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、初步认识各种扇子,知道扇子可以扇凉风,还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

  2、培养语言表达能力,自主学习能力。

  3、激发美感。

  活动准备:

  1、请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。

  2、教师用扇:工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。

  3、多媒体:中国扇艺——艺术百科。

  4、幼儿制作材料:白色卡纸,蜡笔,剪刀。

  5、音乐磁带:古琴曲。

  6、幼儿已有时装表演的经验。

  活动过程:

  一、导入:出示扇子激发幼儿的活动兴趣。

  师:今天,老师带来了一把扇子,你们想看看吗?

  出示扇子:你觉得这把扇子怎么样?(幼儿自由发言)

  二、请幼儿介绍自己带来的扇子。

  师:前几天,老师请大家回去收集各种扇子,小朋友都带来了,把你们的扇子请出来,向大家介绍一下吧。说一说:是什么扇子,扇子的颜色和式样,有什么用?

  1、幼儿个别到集体前交流。

  (檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)

  2、幼儿相互交流自己的扇子(古典音乐渲染气氛)。

  (评价:本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交流,幼儿在音乐声中边看边介绍,不仅认识了各种各样的扇子,也让他们从交流中学习他人主动探索、获取知识的方法。)

  3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。(教师也可根据幼儿实际选择其它类型的特殊扇子来介绍)

  (1)出示帽扇

  师:这是把什么扇子?它有什么用处?

  小结:这把扇子叫帽扇,它不仅可以扇风,而且还可以做遮阳帽,用处真多啊!

  (2)出示把大的装饰扇

  师:这把扇子怎么样?猜猜这把扇子是用来干什么的?(幼儿自由发言)

  师:这种扇子不是用来扇风的,扇面上画有“桂林山水”的图案,人们把它挂在房间的墙壁上,用来打扮房间的,叫工艺装饰扇。

  (3)出示木兰扇

  师:你们在哪里看过这种扇子?

  教师小结:它叫木兰扇,是用丝绸做的,人们在跳舞的时候才用它,挥舞起来很美。

  教师表演扇子舞。

  (说明:此环节主要让幼儿了解扇子的不同用途,当老师翩翩起舞时,你会听到幼儿热烈的掌声……)

  4、教师小结:看多媒体——中国扇艺(艺术百科)

  扇子是各种各样的,有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀香扇……这些扇子的形状颜色用的材料都不一样,有的用纸做的,有的是用娟做的`,有的是用香木做的……扇子的用途很大,不仅在夏天给人们带来凉风,不少扇子上还有艺术作品,供人们欣赏呢。

  (说明:“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站,从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识,同时幼儿也会学习从互联网上去搜集、学习知识。)

  5、时装表演:请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。

  活动延伸:

  1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿收集各种废旧材料,开展动手做扇子活动。

  2、自主性游戏活动中,和幼儿开展扇子表演等游戏。

  3、教师继续和幼儿收集各种扇子,开一个“扇子展览会”。

幼儿园中班社会教案 篇3

  【活动目标】

  1、分享到海洋公园游玩的经验,发展语言表达能力。

  2、通过绘画海洋动物,发展创造力。

  3、学习用图画表现自己的见闻。

  【活动准备】

  1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。

  2、妈妈手偶和男孩手偶。

  3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。

  4、图画纸、彩笔。

  【活动过程】

  一、利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话:

  妈妈:星期天,我们一家要去一个好玩的地方,那里可以欣赏动物表演,还可以观赏珍贵的动物,你知道那是什么地方吗?

  男孩:动物园。

  妈妈:答对了一半,那里有很多动物都是住在水里的。

  男孩:海洋公园。好哇,星期天我们去海洋公园。

  二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图,让幼儿观看,并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。

  三、请去过海洋公园或海洋馆的.幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品,说说当天和谁去的海洋公园,看过什么动物,玩过什么游戏。

  四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。

  五、请幼儿把在海洋公园见过的动物,或玩过的游戏画下来。

  六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明,将图画装订成图书,放在展览角让大家欣赏。

  【活动评价】

  1、能用比较清楚、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。

  2、乐于与同伴分享生活经验。

  3、能用图画表达见闻。

  【活动建议】

  活动前,老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆游玩,使幼儿有更直接的感性经验。活动中,老师注意收集幼儿普遍关注的问题,可以在以后的活动中展开探究。活动后,通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境,继续探讨有关海洋生物的话题。

幼儿园中班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、学习用搓、剪、贴的来表现自己眼中的柳条、迎春花和桃花等。

  2、体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。

  活动准备:

  1、组织观察认识迎春花和发芽的柳条,了解它们的外形特征。

  组织幼儿学会用皱纹纸搓树条,并且每人先搓好一条。

  绿色及黄色的皱纹纸、剪刀、胶水等。

  教师做好迎春花门帘范例,《春天在哪里》的音乐磁带。

  活动过程:

  1、 请幼儿回忆说出柳条和迎春花是什么样子的?它们的颜色与形状有什么不一样?

  引发幼儿制作花门帘的兴趣,了解做花门帘的材料和方法。

  (1)用语言或范例激发幼儿的制作兴趣。

  (2)出示已经搓好的柳条和操作材料引导幼儿讨论:怎样用我们的`材料让这些枝条开花发芽?

  (3)请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途,和操作方法,红色的皱纹纸可以做桃花,绿色的皱纹纸可以做柳条等,可以用撕、剪、扭等方法。

  幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作,也可以合作完成。教师提醒幼儿细心,粘贴时注意距离间隔和方向。

  活动反思:

  通过这个活动幼儿基本掌握了搓,剪、贴的手上细小动作,认识了柳条、迎春花的特征,但有些幼儿不能把动作做的很细致,迎春花剪得不太像。

幼儿园中班社会教案 篇5

  一、活动前评析

  在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的,在路上看到了不是同情一下就是远远的躲开了,其实,我想他们要的不是你的帮助你的同情,他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作,他也可以做到;你能拥有的生活,他也可以拥有;你能享受的幸福,他也可以享受,他是有资格享受的。我们所要做的,就是放下自己心理的芥蒂,和他们平常的聊天平常的交往,没有鄙视,没有特殊。我们不能高高在上的自己的帮助,帮助他们固然重要,但更重要的是不伤害他们的自尊,因此,我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。

  二、活动目标

  1、 知道残疾人是跟我们一样普通人,我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们 更增强对他们的爱。

  2. 了解体验残疾人的生活,学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的。

  三、活动准备

  残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。

  四、活动过程

  (一)看残疾人生活图片。

  看完图片后, 教师:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人,我们叫他们称残疾人。

  教师、幼儿相互交流。

  ● 这些残疾人怎样生活? 怎样与人交流?

  ● 每位小朋友都要说己的想法。

  教师:这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流,关心、帮助人们,与他们成为好朋友。

  (二)教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花

  ※ 金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。9年,她以579分的优异成绩考上了“中央民族大学”

  ● 观看金莲花姐姐的生活影像片段。

  (1)金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上,认真练写字的场面。

  (2)金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、文的场面。

  (3)金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。

  (4)运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作,并在前面带领同学做啦啦对的场面。

  ● 观看影像片段之后,让幼儿自由发表自己的想法。

  教师:金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习,不怕困难,助人为乐的很优秀的.姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力,学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的。

  (三)体验残疾人面临的种种困难。

  (1)体验盲人:全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师,并让幼儿说一说自己的感受。

  (2)体验聋哑人: 如果我们不会说话会遇到什么困难呢?

  (3)体验肢体残疾人:失去双腿或双手的残疾人,又会是怎么样呢?

  ● 体验后互相讨论帮助残疾人的方法。

  幼儿1:我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。

  幼儿2:我帮盲人阿姨过马路。

  幼儿3:我搀扶肢残人乘坐公共汽车。

  幼儿4: 不让我哥欺负他们,跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。

  幼儿5:我要学哑语,跟聋哑人说话。

  教师:孩子们,你们真是有爱心的小朋友,想了这么多的办法跟残疾人交流,有了你们的尊重,有了你们的关爱,他们不会感到孤独。 小朋友们记住,残疾人和我们是朋友。

  (四)一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。

  五、活动结束

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幼儿园中班社会教案 篇6

  活动目标

  情感目标:感受新年到来的快乐。

  认知目标:了解中国人过年的传统习俗。

  技能目标:能表达自己对亲人的祝福。

  活动准备

  经验准备:幼儿熟悉歌曲《新年好》。

  课件准备:《新年好》动画视频;“新年的习俗”组图;“新年祝福”图片。

  活动过程

  播放动画视频《新年好》,引导幼儿感受新年的欢乐气氛,激发活动兴趣。

  这是什么歌?我们一起来唱一唱。

  快过新年了啦!人们在过年的时候都会做些什么呢?

  出示组图“新年的习俗”,引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。

  1.出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。

  图中的人们正在做什么?

  人们贴的这些东西都是什么颜色的?

  为什么要贴这些东西呢?

  小结:过年的时候,人们会贴春联、年画、窗花等等,这些东西上都有喜庆的红色,统称“贴年红”,人们通过贴年红营造喜庆的氛围,为新的一年祈福。

  2.出示图片“新年的习俗-2”,了解过年放鞭炮的习俗。

  图中的人正在做什么?

  过年我们为什么要放鞭炮?

  还有什么时候会放鞭炮?

  小结:大家碰到喜庆的事情,都会放鞭炮庆祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地点,不能随处燃放。

  3.出示图片“新年的习俗-3”,感受新年穿新衣的习俗,并认识唐装。

  新的一年,人们还会做什么呢?

  熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的?

  小结:新年第一天,人们会穿上新的'衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐装,唐装是中国的传统服饰,有些人会在新年穿上唐装,寓意着吉祥如意。

  4.出示图片“新年的习俗-4”,感受新年送红包的习俗。

  奇奇的爸爸送了什么给奇奇?

  你收到过红包吗?

  过年收到红包的时候,你会说些什么呢?

  小结:过年的时候,大人们会给小孩发红包,代表着长辈对孩子的祝福,小孩收到红包后,也会对大人说一些祝福的话。

  5.师幼讨论,鼓励幼儿交流更多中国过年的传统习俗。

  贴年红、放鞭炮、穿新衣、发红包等都是中国过年的传统习俗,除了这些,你还知道哪些中国过年的传统习俗?

  小结:过年的时候,一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等,代表团团圆圆;很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来,祈福新的一年平平安安。

  出示图片“新年祝福”,引导幼儿大胆表达自己对亲人的祝福。

  图中的人在做什么?

  过年的时候,人们见面会互相拜年,说祝福语,你都知道哪些祝福语?

  新年快到了,你们对亲人或朋友有什么祝福呢?请你说一说。

  活动延伸

  区域活动:

  在美工区投放卡纸和画笔等,鼓励幼儿将自己要对亲人或朋友说的祝福语画在卡纸上,制作成贺卡送给亲人。

  家园共育:

  家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士APP”的“欢乐新年系列”视频,了解更多过年的习俗。

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