【精品】幼儿园大班社会教案范文集锦6篇
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幼儿园大班社会教案

时间:2023-04-22 11:54:46 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园大班社会教案范文集锦6篇

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园大班社会教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】幼儿园大班社会教案范文集锦6篇

幼儿园大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、了解常见的生活用品的用途,并能够按用途进行分类。

  2、知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。

  3、体验生活的美好和幸福。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  1、向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。

  2、教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片。

  3、幼儿用书:《生活用品又多》。

  活动过程:

  1、引导幼儿了解常见的生活用品。

  教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。

  教师小结:在我们的'生活中有许多生活用品,它们有不同的用处。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。

  2、幼儿交流调查结果。

  幼儿互相交流自己的调查结果,并在集体面前介绍。

  引导幼儿比较以前的生活用品和现代生活用品的不同之处。

  3、引导幼儿看幼儿用书,进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。

  幼儿阅读幼儿用书,并和同伴交流。

  幼儿集体交流、讨论:现代生活用品既丰富又方便。

  教师小结:

  现在,人们发明和改进了许多生活用品,这些用品给我们的生活带来了很大的方便。

  活动反思:

  生活用品是幼儿在生活中最熟悉的,在活动前,我请家长帮助幼儿收集生活用品事物或者图片。通过活动,幼儿感受到了现代生活用品的方便,快捷,感受到科技的进步。我觉得开展这类的活动,需要发挥孩子的力量,收集生活用品,结婚游戏开展效果会更好。

幼儿园大班社会教案 篇2

  活动目的

  1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

  2.学习如何帮助老人。

  3.激发尊敬老人的情感。

  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备

  1.VCD光盘《常回家看看》。

  2.老人幸福生活的精彩片断。

  3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系,到重阳节这一天把他们请来。

  4.幼儿人手一份自制礼物。

  活动过程

  (一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》

  1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

  2.片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景。)

  3.引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节日,介绍农历九月九日就是老人节。

  4.你们知道老人节是怎么来的吗?

  (二)介绍重阳节的来历

  1.老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此,重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

  2.教师讲述:在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又叫老人节。

  3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

  教师讲述:敬老爱老是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。

  4.引导幼儿说出自己周围的'老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  5.在重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)

  6.在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?

  (三)敬老爱老活动

  1.重阳节是老人的节日,是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦,我们一起来孝敬一下他们吧。

  2.给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。

  3.请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

  (四)延伸活动

  1.取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。

  2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

  活动反思

  我园历来重视家园共育,加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去,萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望,增进和爷爷奶奶之间的情感交流,提高孩子的动手能力,我们此次加强了节日氛围的营造。

幼儿园大班社会教案 篇3

  设计意图

  在活动区活动时,幼儿对饼干盒产生了很大兴趣,他们利用饼干盒或敲敲打打,或拼拼搭搭,或滚滚跳跳……可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子,利用其特点,我设计了此活动,目的在于更好地挖掘它的教育价值。

  活动目标

  1.大胆探索饼干盒的各种玩法,培养创新能力。

  2.练习平衡、钻、跨等技能,提高动作的灵活性。

  3.增强合作意识,体验帮助别人的愉悦情感。

  活动准备

  1.形状、大小各异的饼干盒若干,其中一部分用松紧带系好,做成小背包;大灰狼、小兔头饰各一;布置小兔的家,有篱笆、花草、萝卜若干;布置场景图:独木桥、山洞、栏杆(用多个饼干盒堆砌)。

  活动过程

  1.听音乐做热身运动

  幼儿背着饼干盒随音乐进场,做热身运动。

  (评析:将饼干盒做成背包状,有新意,能大大激发幼儿活动的积极性。)

  2.自由探索玩法

  师:我们背了一只很特别的小背包,它不但很漂亮,而且还很好玩。来试试吧!幼儿自由探索不同的玩法,如尝试叠高跨跳和间隔跳。鼓励幼儿大胆创新,重点组织幼儿探索如何跨跳较高的障碍物。

  (评析:幼儿尝试体验在前,体现了活动的自主性。)

  3.组织幼儿去小兔家

  师:森林里有一只可恶的大灰狼,经常欺侮小动物。昨晚它砸了小兔家的房子,这可急坏了兔宝宝们,怎么办呢?(幼儿如何帮助小兔,最终决定帮小兔重建家园。)

  师:小兔家离这儿可远了,你们看,我们要走过小桥、跨过栏杆、钻过山洞。(根据幼儿的能力水平设置了宽窄、高矮不同的小桥、栏杆,让幼儿根据自己的能力选择挑战的对象。)

  (评析:分层提供材料,利于每个幼儿的发展,让每个幼儿都能获得成功的喜悦。)

  4.帮助小兔重建家园

  师:小朋友都很能干,克服重重困难来到了小兔家。你们看,这儿乱七八糟的,我们快行动吧。幼儿自由分组,一组搭建房子,一组整理篱笆、种花草。

  (评析:此环节是活动难点,饼干盒大小、形状不同,拼搭时得有一定的技巧,如大的在下面,小的在上面;拼搭时要合理分工,有运盒子的,有专门拼搭的,有盖屋顶的,通过互动,幼儿学会了合作;同时将幼儿分为两组,既避免搭建时的拥挤现象,又更加充分地美化了小兔的家。)

  5.击退大灰狼

  “小兔”进场欣赏新家,感谢小朋友的帮助,幼儿与“小兔”道别。“小兔”:别急,天快黑了,路上很危险,当心碰到大灰狼,我送你们每人一只沙包上路吧。返回途中,大灰狼出现了,幼儿扔沙包击打大灰狼,直到大灰狼退出为止。

  (评析:活动情节扣人心弦,大灰狼的出现把活动推向高潮。)

  6.体验帮助别人的愉悦情感

  师:小朋友真能干,帮小兔重建了漂亮的新家,又打败了大灰狼,现在心里怎么样呢?帮助别人是一件很快乐的事情,我们以后要多多地帮助别人,让更多的人快乐。

  幼儿园大班社会教案--小兔迷路了

  活动目标:

  1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。

  2、知道迷路后寻找家长的.方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

  3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

  活动准备:

  电脑软件

  活动过程:

  1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。

  “图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”

  2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

  “小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”

  3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

  “小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”

  4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

  反思

  通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:

  A、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家

  长的手。

  B、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处。

  C、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。

  D、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你。

  幼儿园大班社会教案--美丽的家园

  活动目标:

  1、通过活动,把幼儿的环保意识转化成环保行为。

  2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力,动手动脑及创造想象的能力。

  3、通过活动参与,进一步培养幼儿爱家乡的情感。

  活动准备:

  多媒体课件(行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害)

  自行车、摩托车图片一幅、

  彩笔、绘画纸每人一份

  活动过程:

  1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。

  这里有两种交通工具,你喜欢那一种?请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。(自行车:锻炼身体、安全等)(摩托车:速度快、方便等)

  观看多媒体课件,并进一步进行比较。

  摩托车驶过以后,你看见了什么?如果你在摩托车后面会闻到什么?闻到这种气体你有什么感觉?会干些什么?自行车呢?

  2、介绍大气污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。

  摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的,叫尾气,是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害?(让幼儿说一说后演示课件)

  讨论:除了尾气,你还知道什么会污染空气,我们应该怎样做不让空气受到污染?

  3、介绍环境污染,并组织幼儿讨论,寻找解决办法。

  (1) 演示课件《美丽的家园》

  让幼儿说一说这是什么地方。(我们的家乡章丘是一座美丽的城市,它有清澈的泉水,巍峨的高山,风光秀丽,素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。)

  呀,这是谁把垃圾扔在了泉水中?塑料袋怎么飞到了树枝上?湖中的鱼怎么都死了?

  讨论:这些现象好不好?在你身边还发生过哪些污染环境的事,环境污染有什么危害?我们应该怎样做才能不让环境受到污染?

  4、情感教育,保护家园。

  (1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。

  我们章丘是一座美丽的城市,可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活,也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法,应该用什么方法去告诉身边的人,与他们一起来保护我们的家园呢?用什么方法又快又好?(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。)

  (评:看到家乡美丽的风景,幼儿的自豪感不言而喻,可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感,在这时进行情感教育,能够产生事半功倍的效果。)

  (2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。(你画的是什么,要告诉人们什么?)

  (评:让每个幼儿动手绘画,在画画、讲讲的过程中,增强了幼儿的环保意识,体验了帮助别人的快乐、自豪。)

  (3)再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车,骑自行车送宣传画结束。

  5、活动延伸

  把绘画作品张贴在走廊上,邀请其他班级的幼儿观看,进行环保宣传。

  评析:

  通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识,养成正确的环保行为,这使幼儿感到很新鲜,所以积极性很高。并且在整个活动中,教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿,鼓励和支持幼儿自由讨论,发表见解,使幼儿在获得相关知识的同时,环保行为也得到了发展,教学效果较好。

幼儿园大班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名光荣的小学生了。

  2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

  3、积极认真地参加整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

  活动准备:

  1、学唱毕业歌,学会朗诵毕业献词。

  2、邀请父母、中班幼儿参加。

  3、小红花、毕业照、礼物等。

  4、商量活动内容,推选两名幼儿做主持人。

  活动过程:

  1、小主持人宣布毕业典礼开始。

  大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。

  2、升旗仪式。

  3、请各方代表致词。

  幼儿园领导讲话。

  家长代表发言。

  大班毕业生代表讲话。

  中班幼儿致欢送词。

  4、幼儿文艺表演。

  大班幼儿朗诵毕业献词,唱毕业歌。

  按幼儿事先排练的'节目内容有序地表演。

  邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

  幼儿与家长共邀请舞。

  5、主持人说祝词:祝各位小朋友升入小学后,好好学习天天向上,争取早日戴上红领巾。

  6、演出后,家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。

幼儿园大班社会教案 篇5

  活动目标:

  1、感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具。

  2、有兴趣使用铅笔,并懂得爱护。

  活动准备:

  未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。

  活动过程:

  1、送幼儿入小学的礼物:

  (1)、选铅笔:让幼儿拿出自带的铅笔盒,在老师为他们准备的铅笔中,选两支不同的铅笔放入铅笔盒。

  (2)、感知铅笔的'形状、结构特征:

  ——“你选的是什么样的铅笔?看上去是怎样的?铅笔有什么用?”“你们手里的铅笔现在能不能用?”

  2、削铅笔:

  (1)、介绍卷笔刀的使用方法:

  老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。

  (2)、幼儿观看削好的铅笔:

  ——“削过的铅笔笔芯是怎样的?现在可以用它写字吗?”

  (3)、在老师的帮助下,幼儿尝试用卷笔刀削铅笔,知道铅笔芯易断的特点。

  (4)、互相观看一下削好的铅笔。

  3、用削好的铅笔写字:

  (1)、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。

  (2)、观察字迹,交流使用铅笔的感受。

  (3)、将铅笔套上纸制笔套,轻轻放入铅笔盒,用实际行动和铅笔做朋友。

幼儿园大班社会教案 篇6

  活动目标:

  1、乐于参与活动,感受票在生活中的运用。

  2、了解各种各样的票中包含的信息,知道票是人们生活的一种凭证。

  3、收集、欣赏生活中各种各样的票,能根据不同的用途给票进行分类。

  活动准备:

  1、教学挂图:各种各样的票。

  2、收集各种各样的票。

  3、课件:布票、饭菜票、糖票等。

  活动过程:

  1、情境导入,引导幼儿观看各种各样的`票。

  (1)幼儿自由观看各种各样的票,感受票的丰富。

  教师:今天周老师要带你们坐汽车去看电影,你们高兴吗?那我们准备出发了,嘟嘟!电影院到了,你们知道平时我们进去看电影需要什么东西呢?(电影票)那把我们准备好的电影票拿出来吧,我们按上面的座位号做好!

  (2)教师播放课件《各种各样的票》。

  教师:现在我们要开始看电影了,小眼睛看仔细了!

  (3)引导幼儿介绍自己看到的票。

  教师:你手里是什么票?上面有什么?是什么时候用的?

  (4)教师有意识的选择不同种类的票,请个别幼儿在集体面前介绍。

  (5)师幼共同小结,生活中得票是各种各样的,票上有字,有图案,不同的票有不同的用处。

  2、引导幼儿给票进行分类,进一步了解票的多样性。

  (1)引导幼儿思考:可以怎么给这些票进行分类。(师幼讨论出共同的标准,如按生活用途分类)

  (2)幼儿分组进行分类。

  (3)展示分类结果并鼓励幼儿大胆交流小组的分类结果。

  3、师幼共同讨论票在生活中的用处。

  (1)通过提问引导幼儿发现票的不同之处以及所包含的信息。(重点帮助幼儿分析几种常见的票)

  (2)师幼共同小结:生活中各种各样的票对我们有很大的用处。

  4、欣赏邮票和以前生活中的票。

  (1)出示教学挂图,引导幼儿了解邮票的用途。

  (2)逐一引导幼儿欣赏邮票中的图案。

  (3)教师小结:邮票是用来寄信的。邮票上有许多美丽的图案,这些图案能让我们欣赏到不同的人物、建筑风景等,小小的邮票中藏着许多知识呢!

  (4)引导幼儿欣赏饭菜票、糖票、布票等。

  5、引导幼儿分组为班级设计票。

  (1)引导幼儿讨论:我们班上什么地方、做什么事情的时候可以用到票。

  (2)分组设计。

  (3)展示和交流设计的票。

  活动延伸:

  根据班级游戏内容引导幼儿设计各种票。

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