幼儿园小班教案

时间：2023-04-21 08:40:29 幼儿园教案我要投稿

【精选】幼儿园小班教案集合九篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】幼儿园小班教案集合九篇

幼儿园小班教案篇1

　　活动目标

　　1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　　2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

　　3、能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。

　　4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

　　5、幼儿活动时遵守秩序的观念。

　　重点难点

　　重点：让幼儿知道一心一意的含义

　　难点：幼儿绘画。

　　活动准备

　　背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　　活动过程

　　一、观察过程：

　　1、师出示背景图请幼儿观察

　　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　　二、欣赏并学习故事

　　１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　　２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　　３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的.？结果怎样？

　　４、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

　　５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　　６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　　三、活动延伸：

　　绘画《小猫钓鱼》

　　１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　　２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　　３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　　４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

　　设计背景

　　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

幼儿园小班教案篇2

　　活动目标

　　1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

　　2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

　　活动过程

　　1、谈话引出主题。

　　夏天这么热，怎样才能让自己变凉爽呢？

　　2、利用课件边提问边讲述故事。

　　太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的`？

　　小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的？

　　故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的？

　　3、出示挂图，共同讨论：还有什么方法能让我们变凉爽。

　　引导幼儿观察挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽；适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

　　教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护：不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜，戴遮阳帽，打遮阳伞；可以多在有风、有阴凉的地方玩耍；在水边玩耍时要有成人陪伴；不能过多吃冷饮等。

　　活动延伸：

　　请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26—27页，增强避暑降温的意识。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园小班教案篇3

　　【教材分析】

　　海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在增强幼儿身体控制力，发展更多运动技能。同时，探索的过程中幼儿会发现自己的身体有这么多的'地方都可以用来运球，使其拓宽思维，探索欲和自信心都可以得到发展。

　　【活动目标】

　　1.探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。

　　2.初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。

　　3.愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。

　　【活动准备】

　　1.幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。

　　2.海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、

　　小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干。

　　【活动过程】

　　1.热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

　　随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

　　2.探索运用身体的多个部位以多种方式玩海洋球。

　　（1）初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

　　在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。

　　（2）再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

　　提问：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？

　　（3）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。

　　（4）集体交流，展示与小结多种运球方法。

　　请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”

　　出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。3.巩固尝试运送海洋球。

　　重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

　　4.游戏,送礼物。

　　此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。

　　（1）游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式）

　　1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。

　　2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。

　　3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。

　　4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。

　　5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。

　　幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。

　　（2）幼儿自由选择不同组别进行游戏。

　　5.在分享交流中自然结束活动。

　　提问：你运了几个球？是怎么运的？

　　（1）引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

　　（2）师幼共同整理运动器材。

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　　2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。

　　2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

　　3、音乐《我是汽车小司机》。

　　活动过程：

　　1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

　　（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的'马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

　　（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

　　（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

　　小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

　　（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

　　（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　　3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

　　（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

　　（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。

幼儿园小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、练习按一定的方向上下涂色。

　　2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。

　　2、实物香蕉一个。

　　活动过程：

　　（一）观察香蕉

　　—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？

　　（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏

　　—◇—宝宝看看这是什么呀？

　　—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）

　　（三）示范涂色

　　—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？

　　—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？

　　—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

　　老师一边涂色一边用语言讲述。

　　评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。

　　（四）宝宝涂色

　　—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？

　　宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。

　　（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。

　　评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的'时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

幼儿园小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、能积极尝试那些物品可以动。

　　2、体验自己身体滚动带来的快乐。

　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　4、培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：

　　１、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。

　　２、适合滚动的场所、垫子。

　　活动过程：

　　１、探索发现会滚的东西。

　　①玩一玩准备的东西，说说哪些东西会滚。

　　②找一找。教室里有哪些东西会滚，交流找到的是什么。

　　③找一找操场上有哪些东西会滚，交流找到的是什么，是怎么样滚动的。

　　２、探索身体滚动。

　　①介绍游戏《乒乒乓》的玩法，将手臂弯曲，按儿歌节奏在胸前环绕边做边说“乓乒乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后，大家一起滚起来。

　　②幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。

　　③跃然自由滚动，说说自己像什么。

　　３、自由组合练习滚动。如：身体伸直向左右翻滚，抱着膝左右翻滚，像求、坦克、圆木、小蜗牛等。

　　教学反思

　　1、本次活动来源于孩子的生活，是孩子感兴趣的问题，所以在活动中孩子们始终保持着饱满的热情，在整个活动中始终以幼儿的操作探索为主，且紧密围绕着“滚动”这个有趣的现象而展开，充分发挥幼儿在活动中的主体性，把幼儿作为活动的主体，学习的主人，为幼儿提供自主探索、自我发现的`机会和条件，淡化了“教和学”的界限，让幼儿在活动中充分体验玩滚动游戏的乐趣，满足了幼儿的探索欲望，使幼儿在玩中获得了知识、提高了能力。

　　2、活动内容有趣，操作性强，符合幼儿的年龄特点，特别是在探索活动中，层层递进加深了探究难度，但是在教师的适时指点和引导下使得难点迎刃而解，整个活动在轻松愉快、充满情趣的气氛中进行，让幼儿始终保持浓烈的兴趣，使教育极富感染力，效果甚为理想，到寓教于乐的目的。

　　3、活动环节层层深入、循序渐进活动中以球为切入点，在二次操作的过程当中，逐层递进、层层加深，教师有层次、有步骤的抛出探索要求，幼儿带着问题进行一系列的探究活动，每个环节间有着内在的联系，有助于推进幼儿较深入探究滚动物体的外形特征和它们的不同现象，积累丰富的感性经验，体验发现的乐趣。

　　4、实效性强，面向全体幼儿，共同参与活动中，为幼儿创设宽松自由的探究氛围、使每位幼儿都有参与探索和发现的机会，所有的科学现象都是让幼儿经过自己的亲身体验获得的。真正让每个幼儿做到在“玩中学”“做中学”促使幼儿自主地与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，体验探究的乐趣。

　　活动中不足的是：本次活动有些单一，活动过程中只探索了哪些物体能够滚动，哪些物体不能够滚动，其实不同的滚动物体他们的滚动面也的不一样的，这点应该在活动中也有所体现，让幼儿有所了解，这样有助于帮助幼儿积累经验。

幼儿园小班教案篇7

　　活动目标

　　1. 发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。

　　2. 促进幼儿的记忆力和注意力的发展。

　　3. 初步培养幼儿的竞争意识。

　　活动准备

　　1.课件-动画片：哦！多有趣！

　　2.动物挂饰4种，各为幼儿人数的四分之一，小椅子摆成圆圈，。红、绿旗各一面。

　　活动过程

　　一、导入

　　观看动画片，激发幼儿的兴趣。

　　有一些小动物，它们在动物园里玩的.可真高兴呀，你们想看看它们在玩什么吗？

　　观看动画片——哦！多有趣！

　　二、展开

　　1. 小动物们玩的可真高兴呀，他们荡秋千，打滑梯，玩攀登。

　　你们看到了哪些小动物呀？

　　2. 今天，我们也来召开一个小动物赛跑的运动会吧！，我们请大象公公当裁判好不好？

　　教师带领幼儿学说儿歌：

　　森林里，真热闹，小动物，来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁赛跑？

　　3. 大象（教师）：小动物准备好，现在轮到小狗跑。

　　提示小狗汪汪汪的叫。

　　小动物准备好，现在轮到小羊跑

　　然后，小羊咩咩咩的叫。

　　4. 幼儿练习围圆圈跑。

　　（1）你们发现了吗？小动物们比的是百米赛跑，是直直的向前跑的。

　　我们再教给他们一个新本领饶圆圈跑，谁先来教？

　　（2）请两个幼儿分别坐在围成圆圈的小椅子上，当起点和终点

　　（手里分别举着绿旗和红旗），

　　指导幼儿围小椅子从绿旗开始跑道红旗处停。

　　（3）幼儿分组练习跑圆圈。

　　5. 游戏：小动物赛跑

　　全体幼儿围坐在小椅子上，分别戴上不同的动物挂饰,集体说儿歌，教师当裁判，叫到哪种动物哪种动物就起身沿逆时针方向围小椅子跑一圈，直到全部叫完所有动物。

　　三、结束

　　幼儿随音乐自由舞蹈，放松活动。

幼儿园小班教案篇8

　　活动内容：

　　我爱五星红旗

　　活动目标：

　　1、初步了解五星红旗的名称及特征。

　　2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、培养幼儿的爱国情操。

　　活动重点：

　　初步了解五星红旗的名称及特征。

　　活动难点：

　　了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

　　活动准备：

　　1、幼儿参加过升旗仪式。

　　2、多媒体课件

　　活动过程：

　　认识五星红旗。

　　1、观看多媒体课件幼儿观察认识

　　教师提问：

　　（1）这是什么？（幼儿自由发言）

　　（2）是什么颜色的？上面有什么？

　　2、热爱国旗、尊重国旗。

　　（1）谈话：观察图片

　　师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？

　　（2）尊重国旗

　　师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的'国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。

　　师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。

　　3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

　　师，你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？

　　请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。

　　4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

　　教学反思：

　　总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

幼儿园小班教案篇9

　　活动目标：

　　1、激发幼儿爱护绵羊的情感。

　　2、培养幼儿较细致的观察力和灵敏的思维力。

　　3、让幼儿初步感知绵羊的外形特征，了解绵羊与人们的密切关系。

　　活动准备：课件、绵羊模型、水彩笔、画好绵羊轮廓的纸、磁带、多媒体设备。

　　活动分析：

　　绵羊对于幼儿来不是太熟悉，因为幼儿很少见到绵羊，绵羊具体长得什么样子，幼儿并不清楚，所以本活动，以让幼儿初步感知绵羊的外形特征作为重点，让幼儿了解绵羊于人们的关系作为难点。在活动中，教师主要运用启发法、提问法，通过问题：你知道绵羊长得什么样子吗?绵羊的头上有什么?绵羊的身体上有什么?(引导幼儿从整体、头、躯体、四肢等分别进行讲述)你知道绵羊喜欢吃什么?它怎样叫吗?幼儿通过观察法、讨论法突破重点。在突破难点时，教师主要运用了启发法、鼓励法、观察法，幼儿通过观察讨论得出结论。本活动的延伸活动是：动手操作《我的'小绵羊》。

　　活动过程：

　　导入：

　　幼儿随音乐开汽车进入教室，停在自己喜欢的车位。

　　展开：

　　1、幼儿观看课件，猜谜语，激发幼儿对认识绵羊的兴趣。丰富词汇：绵羊 sheep。

　　2、引导幼儿观察绵羊：

　　(1)绵羊长得什么样子?

　　(2)绵羊的头上有什么?

　　绵羊头上有两只弯弯的角、一双眼睛、两只耳朵、一张嘴巴、一个鼻子。

　　(3)绵羊的身体上有什么?

　　绵羊的身体上长着卷卷的柔软的毛，绵羊有四条腿，有一条尾巴。

　　3、教师小结绵羊的外形特征。