实用的幼儿园中班语言教案模板锦集6篇
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幼儿园中班语言教案

时间:2023-04-18 10:14:40 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园中班语言教案模板锦集6篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案6篇,欢迎阅读与收藏。

实用的幼儿园中班语言教案模板锦集6篇

幼儿园中班语言教案 篇1

  活动目标

  1.初步理解故事内容,体验阅读的乐趣。

  2.能够大胆与他人交流故事的内容和情节。

  重点:初步理解故事内容。

  难点:能够大胆与他人交流故事内容和情节。

  活动准备

  1.经验准备:知道蚂蚁的生活习性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。

  2.物质准备:蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。

  活动过程

  一、歌曲导入,激发兴趣

  1.教师和幼儿一起唱《蚂蚁搬豆》的歌,激发幼儿的兴趣。

  2.提问:小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简单说一说,教师及时鼓励。

  3.小结:小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物,它们会发现什么呢?我们一起去看看吧!

  二、欣赏故事课件,理解画面内容

  1.师幼共同欣赏故事课件,初步理解故事内容。

  教师操作PPT,逐页为幼儿讲述画面内容。

  重点提问:它们发现了什么?它们是怎样做的`?你是怎样看出来的?

  鼓励幼儿大胆表达,教师重点引导。

  2.集体阅读绘本图书,再次理解画面内容。

  教师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读,进一步理解故事的内容。

  重点提问:小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好办法?

  鼓励幼儿大胆交流自己的想法。

  三、结合图片讲述,体验交流乐趣

  1.幼儿自选故事图片和同伴进行交流,讲述故事情节。

  2.教师及时肯定幼儿的表达和讲述,用动作或语言支持幼儿的表达。

  活动延伸

  将绘本放在图书区,幼儿可以自己阅读,逐步理解故事内容。

幼儿园中班语言教案 篇2

  活动目标:

  边看图边听故事,理解作品所表达的内容,表达自己的想法,能用简短的语言描述画面。感受爸爸的爱。

  活动准备:

  多媒体课件《我爸爸》,音乐,图画纸、彩色笔

  活动过程:

  (一)帮助幼儿理解故事。

  1、放绘本封面,“今天老师给你们讲一个爸爸,看到爸爸的样子,你们猜一猜他是怎样的一个人?”幼儿猜想,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  “今天故事的名字就是《我爸爸》。”“他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。

  2、边放课件,边讲故事,以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。

  1)教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停

  “这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”

  提问:“故事中的爸爸走了哪些勇敢的`事情?”(描述图片内容)

  “你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿理解作品内容)

  教师总结:我爸爸很勇敢。“下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”(过渡)

  2)继续放课件,幼儿讲述图片内容,到河马页停

  教师讲一张图片内容,以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!”

  提问:“故事中说爸爸像什么”(帮幼儿理解作品内容)

  “说明我爸爸怎么样?”(理解爸爸的特点)

  教师总结:我爸爸很能干,做什么事都做得特别好

  3)继续放课件到扫把页停

  “我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。”

  提问:我爸爸有什么特点?

  教师总结:我爸爸很高大聪明,有温柔的时候,也会搞笑。

  4)继续放课件,到踢球页停,

  提问:“爸爸都会做什么”(描述图片)

  “请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领?”(调动幼儿经验说一说自己的爸爸)

  3.放课件到最后两页,提问:“看了这两幅图,你有什么感觉?”让幼儿体会爸爸伟大的爱。

  (二)重点页回放,让幼儿充分体会人物特点。

  放太阳页,“小朋友仔细看画面上除了爸爸,还有什么?”(太阳)“为什么要画上太阳”(爸爸的爱像太阳一样温暖)

  总结提问:爸爸是一个什么样的人。

  原来,爸爸也爱我,永远爱我。原来,爸爸的歌是唱给我的,爸爸的舞也是跳给我的,爸爸的搞笑是为了让我开心,爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我,不受欺负,爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我,却永远笑得那么开心,原来,爸爸也爱我,永远爱我。

  (三)感情提升,体会父子、父女间互相关爱的情感

  1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,启发幼儿说说爸爸为自己做的事,体会爸爸的爱。

  2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。

  3.教师提议,共同制作一本大图书,投放到图书区,以表达对爸爸的爱。

  四、活动延伸:为爸爸制做一件小礼物。

  故事:《我爸爸》这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家,他踢足球的技术一流,也常常逗得我哈哈大笑。我爱他,而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我)

幼儿园中班语言教案 篇3

  活动内容

  重点领域 语言

  相关领域 艺术

  活动目标

  1、 通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长

  高、长大。

  2、 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。

  3、 感受到成长带来的快乐。

  重点、难点 重点:通过活动,发现自己已有的变化。

  难点:大胆在同伴面前交流自己活动中的发现。

  活动准备 1、 幼儿成长册、小时侯的照片整理成套。

  2、 收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。

  活动过程

  一、看图说话导入活动。

  教师:“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴,”

  教师:“一人一句轮换着想想说说:我们小时侯和现在不同的.地方。”

  二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子,试着穿戴一下,谈论各自的感想。

  三、故事:我长高了

  讨论:“小猴到底长高了没有,小猴子该在哪里测量?”

  四、和同伴比高矮

  1、两人比高矮——身体站直背对背。

  2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着,身体站直背对背。

  3、一组小朋友排排队比高矮——议论:我们一组谁最高?谁最矮?

  五、歌曲笑呀笑

  学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。

  活动延伸:我们会长高

  将长条纸一折四,在第一格画脸,第四格画脚,画好后拉开,画手和身体,

  按此方法,选择不同长度的长条纸画人,从矮到高地排一排。

幼儿园中班语言教案 篇4

  活动目标 1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美,学习朗诵诗文。

  2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。

  活动准备 1、课件-图片(风、云)

  2、各种白云卡片、白云头饰,篮子

  活动过程

  一、猜谜语 教师:我说个谜语你们猜是什么?

  身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。(云彩)

  二、看云彩 教师:跟老师一起去看云彩吧。

  1、看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢?跟小朋友说一说像什么?

  小朋友说一说平常你见过的云彩还像什么?

  2、这天上的云彩可有趣了,想一想是谁让他们变的一会像这个,一会像哪个的?(风)

  三、教师朗诵诗歌

  1、教师:今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗,就是关于云彩和风的,

  请小朋友找个小椅子坐下,仔细听一听,诗中都是说了些什么?

  2、老师边说边表演

  提问:谁来说一说诗中都是有什么?

  四、请小朋友看一段动画,想一想为什么说天上的云彩真有趣?

  1、谁知道为什么说天上的云彩真有趣?(云彩能变成很多东西)

  2、云彩很有趣是风吹着它变的,那么风儿有本事是什么意思?

  (风儿有本领,又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃)

  五、请小朋友听一段诗文,听一听这段诗文,云彩变成了什么?

  1、云彩变成了什么?(小白船)

  从你的小椅子底下拿出小白船,跟你旁边的小朋友说一说。

  2、跟录音一起说一下这段诗文。

  六、请小朋友在听一段诗文,听一听这段诗文,说了些什么?

  1、云彩变成了什么?(大师子)

  学一学狮子的样子。

  2、请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。

  七、请小朋友再听下一段诗文。

  1、拿出图片,看胖娃娃带的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么动作?谁见了笑嘻嘻?

  2、听录音一起说一边。

  请小朋友看着动画跟老师一起完整的`说一边诗文好吗?

  八、请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。 1、拿小白船的说小白船那一段,拿狮子的说狮子拿一段……与孩子一起说,

  请小朋友把图片放回家。

  2、刚才我看见有的小朋友想表演了,现在请小朋友站起来跟老师一起表演一边。

  小朋友说的好表演的也好。

  3、快看一片小白云也被你们吸引来了,瞧,它变成了什么?(小白兔)

  说一说小白兔长什么样子?(请小朋友说一说你的图片画的什么?跟其他小朋友说一说。)

  4、小白云变得多有趣呀,你们想不想变成一朵小白云呀?

  5、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰,请小朋友学一学小白云在空中是怎样飘来飘去的。

  6、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作,在飘的时候,小朋友想好了,你要变成什么?等老师说风儿吹呀吹,云彩变呀变,你就接着变成他的样子。

  7、来咱们先试一边,风儿吹呀吹,云彩变呀变,你变成了什么?(小鸭、小兔)

  活动自然结束。

幼儿园中班语言教案 篇5

  活动一活动名称:

  走进春天活动目标:

  1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

  2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。

  活动准备:

  1.在散文活动中观察、发现早春来临。

  2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

  3.“春天来了”的调查表。 活动过程:

  1.欣赏散文。

  ——教师有表情的`朗诵散文第一段。

  ——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

  ——完整欣赏散文。

  2.走进春天。

  ——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。

  ——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。

幼儿园中班语言教案 篇6

  活动目标:

  1.引导幼儿认识字宝宝:喝、追、喜欢、对不起。

  2.进行环保教育,使幼儿初步建立环保意识,知道要保护我们的环境。

  活动准备:

  1.大字卡:喝、追、喜欢、对不起。

  2.幼儿用书

  3.木偶熊,幼儿收集的易拉罐,在易拉罐上贴上小字卡,分别同大字卡的内容。

  活动过程

  一、情境表演导入

  “呜……谁在哭啊?”“我是小河,我原来是又干净又有魅力的,可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊?”

  二、复习儿歌《小河,对不起》

  老师:记得我们前几天学的一首儿歌《小河,对不起〉,里面有一只小熊吗?(出示木偶小熊)“我是小熊,我以前曾经乱扔垃圾到河里,不过后来我改正了。我是怎么改正的`?请你们把儿歌再朗诵一遍,好吗?”

  三、集体朗诵儿歌一遍

  四、识字游戏“捡易拉罐

  1.小熊:“小朋友,你们能帮我一个忙吗?有一些人将许多易拉罐丢在河里。我想捡起来,可是太多了,想请你们帮我捡起来。”

  2.幼儿捡易拉罐,并发现上面的字卡,请幼儿看一看并认读。

  结束:

  表扬幼儿帮助小熊,懂得爱护环境。

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