关于幼儿园小班社会教案范文合集6篇
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幼儿园小班社会教案

时间:2023-04-11 10:18:08 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班社会教案范文合集6篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班社会教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园小班社会教案范文合集6篇

幼儿园小班社会教案 篇1

  活动目标:

  体验洁净的水给人带来的愉悦

  愿意亲近水,喜欢玩水

  学习小海豚保护环境的行为

  主要形式集体

  时间安排一课时,15分钟

  重点难点

  重点:体验洁净的水给人带来的愉悦

  难点:在水中动作协调,保持平衡

  活动准备

  经验准备:有玩水的经验,并初步了解海豚的生活习性

  物质准备:游泳池水深至幼儿大腿处;雪花片、毛巾

  拖鞋、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、扮演角色,活动身体,享受空气浴

  1.幼儿跟着音乐做律动操,进行泳前准备活动:

  “我是小海豚,生来会游泳。伸伸臂点点头,尾巴晃一晃,谁也追不上。我是小海豚,大海是我家,欢迎来做客,共同爱护它。”边念儿歌,边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。

  (反复2—3遍)

  2.适应水温。

  二、幼儿探索,进行游戏,享受水浴

  1.幼儿自由地在水里行走,体验玩水的快乐。

  2.教师敲击小铃,幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动。如:“海豚海豚变变变,变成小鸟飞飞飞”、“变成乌龟爬爬爬”、“变成小兔跳跳跳”等。

  3.重点辅导幼儿进行水中的跳跃活动,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的.幼儿进行练习。

  4.游戏“清理垃圾”。

  录音机播放:“哈哈哈,我是垃圾大王,我要把海洋变脏!”配班教师趁幼儿注意听录音机时,悄悄将雪花片洒到泳池中,然后主班教师说:

  “小海豚快来呀,垃圾大王乱扔脏东西,我们快帮大海妈妈捡干净!”幼儿可自由寻找,然后放到老师身边的篮子里,游戏1~2次。

  三、游戏结束,放松身体,享受日光浴

  1.坐在泳池边的鹅卵石上,边晒阳光边把自己擦干:“小海豚上岸来,晒晒太阳晒晒背。”

  2.幼儿在荫凉处换好干净的衣服和鞋子。

  【延伸活动】

  请家长在夏季带幼儿到泳池中玩水,提高幼儿在水中的平衡能力。

幼儿园小班社会教案 篇2

  活动名称:幼儿园里玩具多

  活动目标:

  1、知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。

  2、摆弄玩具,感受一和许多两个不同的量。

  活动准备:小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔活动过程:

  一、介绍玩具--知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具1、幼儿园有很多玩具,我们来说说它们的名字。

  2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。

  小结:幼儿园里玩具真多……,我们要轻轻拿、轻轻放,不要弄疼玩具。

  二、发现秘密--感受一和许多两个不同的量1、这儿有一间小房子,房子里有扇小门,请小朋友摸一摸里面有什么?游戏:发现一间房子里有一个一个小玩具,一个一个小玩具放在一起就是许多。

  2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞,请小朋友摸一摸,摸到了什么?游戏:发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋,一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。

  3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。

  小结:幼儿园的'玩具真多,一个一个放在一起就是许多。

  三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老师拿来了蜡笔,有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友,变成一盒一盒。

  2、玩蜡笔:开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通,启发幼儿说说玩具玩好要回家。

  3、把其它玩具也送回家。

  小结:玩具是我们的好朋友,我们要爱护它,玩好以后要把它们送回家。

幼儿园小班社会教案 篇3

  一、生活练习:

  擦椅子。

  二、活动目标:

  1、认识椅子各部分的名称,能按顺序擦自己的小椅子。

  2、知道要爱护小椅子,会轻拿轻放。

  三、活动准备:

  干净与脏椅子各1张,水盆1只,抹布30块。

  四、活动过程:

  1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看,两张椅子有什么不一样,说一说喜欢哪一张椅子。

  2、动动小脑子,说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢?老师在肯定幼儿正确回答的.基础上出示抹布问:“这是什么?有什么用?”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,横档抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛,老师将两张椅子交换位置后问幼儿:“你喜欢哪一张小椅子?”(都喜欢)

  3、操作练习:老师的两只手真能干,能叫脏椅子,小朋友不喜欢的椅子变成干净的,大家喜欢的椅子。小朋友,你们也有两只手,也让它们变能干好吗?那好,我们都来学习抹自己的小椅子,这里有抹布每人一块,抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样,让小朋友边抹边念儿歌,老师巡回指导,对不同能力的孩子给予程适度指导,抹好后,请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。

  4、游戏:在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子,做椅子搭火车游戏。

幼儿园小班社会教案 篇4

  活动目标

  1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。

  2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备

  1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一:幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。

  2.三段情景表演。

  活动过程

  1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”。巩固运用交往的礼貌语言。

  (情景表演内容:小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说:“我是小兔,这是妈妈给我买的拖拉玩具,真好玩!”)

  (1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?

  (2)那怎么说、说什么样的话,才能跟小兔借到玩具呢?

  幼儿向小兔借玩具,个别、集体练习礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩玩,好吗?谢谢!

  小结:想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话。这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

  2.观看情景表演“小兔玩皮球”,学习合作玩玩具的方法。

  (情景表演内容:小兔边玩皮球边说:“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚,真好玩!”)

  (1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩。你有什么好办法? 幼儿礼貌地向小兔借玩具,小兔拒绝道:“不行,这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了,我就没有玩了。”

  (2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)

  (3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败,教师引出合作玩的方法,如向小兔借玩具说:“小兔,我和你一起玩滚皮球好吗?”

  (4)老师想出了什么好办法,小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)

  小结:当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的`方法,让大家玩得都开心。

  3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的方法。

  (情景表演的内容:小白兔边玩边说:“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)

  (1)小兔的遥控汽车真好玩,怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:“不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了。”)

  (2)教师去向小兔借玩具同样失败。

  (3)出示幼儿带来的长毛绒玩具,启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具,那我们可以怎么办呢?”

  小结:想玩别人的新玩具。有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。

  4.实践活动:玩玩具。

  (1)出示球圈,请一部分幼儿玩。

  (2)请其他的幼儿与他们交往。实践几种借玩具的方法。

  活动反思:

  本活动主要是以情景表演贯穿始终,让孩子在情景表演中学习探索向同伴借玩具的方法,以及学说有礼貌的向他人借玩具,从而培养孩子的社会交往能力。

  在情景表演中,孩子们表现的非常好,不仅积极动脑筋想办法向兔姐姐借到玩具,还能大胆并有礼貌地向兔姐姐借玩具,如:当老师提问:“有什么办法能让你们和兔姐姐都能玩到飞机呢?”孩子很快并能想出:“它玩一次,我玩一次”、“大家一起玩”等等方法,并且还踊跃地向兔姐姐有礼貌的借飞机玩。活动气氛活跃,达到老师预设的目标。

  唯有不足之处是孩子们玩玩具时,由于玩的时间短,孩子们都不愿意交换玩具

幼儿园小班社会教案 篇5

  活动目标

  1、注意观察周围的变化,知道要关心周围的人和事。

  2、在与同伴通电话的过程中,学会关心同伴。

  3、体会关心同伴带来的满足感。

  (重点:学会关心同伴。难点:会用语言来表达自己对同伴的关心。)

  活动准备

  1、事先和生病的家长联系好。

  2、准备一些彩纸、浆糊、笔。

  活动过程

  教师讲故事《变魔术》、引起幼儿的兴趣。

  教师:“故事里哪一个小动物生病了?谁来看望它的?小动物么来看望生病的小刺猬时,对它说了什么?小刺猬又说了什么?小刺猬病好 了以后做了一件什么事?它为什么压迫这么做呢?”

  引导幼儿注意观察今天谁没来幼儿园。

  1、教师可以用点名的方式或玩游戏“猜猜我是谁”的方式,引导幼儿关注自己的同伴,发现今天谁没来上幼儿园。

  2、教师:“.小朋友生病了,我们可以怎样帮助他呢?“刚才我们享想了很多的关心他的方法,有的小朋友想的好办法和故事里一样,有的要讲故事给他听,有的要送他一副画,告诉他小朋友很想他。”

  师生共同探讨怎样在电话里关心别人。

  教师:“我们和小朋友通电话的`时候,应该怎样说话呢?对他说些什么呢?”教师启发幼儿说出关心病人的话。

  师生打电话给生病的小朋友。

  教师交代要求,提醒幼儿注意语言。

  电话结束后,师生共同说一说自己是怎样关心病人的。

  幼儿自由发言,教师可以将所观察到的行为和语言巧妙地引入到幼儿的讨论中,引起幼儿的关注。

  教师小结。

  教师:“今天我们打电话给生病的小朋友,让他觉得很开心,以后我们周围如果还有还有人生病,小朋友要学着去关心他,为他做一点事情,让他们早点恢复健康。

幼儿园小班社会教案 篇6

  活动目标

  1、认识周围生活中一些红色的东西,并学习联想。

  2、感知红色与人们生活的关系。

  3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  4、知道故事中象声词运用的趣味性。

  活动准备

  1、ppt课件:表示各种意义的红色图片;

  2、红精灵礼物图片若干。

  活动过程

  一、寻找红色,对红色展开联想。

  引导语:我是喜庆的红精灵,红色宝宝喜欢抱在我身上,小朋友找找看你身上有红色宝宝吗?

  幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色,巩固对红色的认识。

  二、了解红色代表的意义。

  1、有时候,红色在说——好高兴哦!

  (出示PPT花轿图)

  提问:小朋友,猜猜他们在干什么呢?(结婚了,新娘的花轿来了!红盖头、红花轿、红衣服,好多红色呀!心里高兴吗?)

  2、有时候,红色在说——注意,小心一点!

  (出示PPT消防车图)

  提问:呜呜呜——前方的车子请让路,这辆红色的车子要去干什么呀?(哦,去救火,红色的救火用的车子我们叫它“消防车”。)

  3、有时候,红色在说——-好温暖哦!

  (出示PPT炉火、蜡烛图)

  小结:红色让我们高兴,会提醒我们要小心,还会给我们带来温暖,我们一起来对它说声“谢谢”。

  三、红精灵的礼物。

  1、引导语:红精灵还给我们小朋友送来了好多的礼物,请宝宝找找哪些礼物应该是红颜色的,请给它们涂上红色,看看红精灵一共送了几个红颜色的.礼物。

  2、幼儿涂色,教师巡回指导。

  小结:红精灵真高兴,宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了,他夸我们小朋友真能干。

  四、活动生成及建议。

  1、活动中,可充分发挥幼儿的联想,请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。

  2、建议家长配合,和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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