有关幼儿园中班社会教案范文集锦6篇
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幼儿园中班社会教案

时间:2023-04-08 14:03:36 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园中班社会教案范文集锦6篇

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班社会教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关幼儿园中班社会教案范文集锦6篇

幼儿园中班社会教案 篇1

  设计意图:

  中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不考虑别人。同时,家长往往重视孩子智力的培养,而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中,许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的'就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访,向家长说明开展此主题的目的、意义与方法,争取家长的支持、配合,做到家园教育同步。活动过程中,重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往,在交往中理解自己与集体、与别人的关系,从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。

  活动一:

  一、 活动内容:我有好朋友了

  二、 活动目标:

  1.在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友,学习初步的交往。

  2.感受到有朋友的乐趣。

  3.向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。

  三、 活动准备:

  1.取得家长的配合,引导幼儿与家附近的小朋友做朋友,并拍下与好朋友的合影照片。

  2.布置用于贴合影照片的专栏。

  3.《找朋友》的音乐磁带和录音机。

  四、 指导要点:

  1. 放《找朋友》的音乐,让幼儿自己寻找和选择好朋友。

  2.请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片,鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。

  3.将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。

  4.与好朋友一起表演一个节目。

  活动二:

  一、 活动内容:打电话

  二、 活动目标:

  1.给好朋友打电话,告诉好朋友自己最愉快的事,体会与人分享快乐的幸福。

  2.给老师打电话祝贺新年,初步学习使用礼节性的交往语言。

  三、 活动准备:

  1.鼓励家长利用周末时间,带幼儿外出游玩,以丰富幼儿的交谈内容。

  2.学习打电话的方法。

  3.与好朋友互换号码。

幼儿园中班社会教案 篇2

  活动目标:

  1.认识生活中的各种线和绳

  2.简单了解各种线和绳的用途

  活动准备:

  ppt课件,教师和幼儿共同收集的各种线和绳

  活动过程:

  1.播放故事光盘

  教师:今天,请小朋友听一个故事,听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

  听完故事后,教师提问:“故事里讲了什么?都有什么是长长的?”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线(电话线、马路标线、毛线、阳光线)

  请幼儿在听一遍故事,加深理解。

  2.寻找生活中的线和绳

  寻找身上的线和绳

  教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳,如:衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的'松紧绳等。

  寻找生活中的线和绳。

  引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳,如:电线、运动时用的跳绳,玩具上的绳等。

  引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳,如铁丝线、包装用的绳等。

  3.展示、参观

  教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示,并带领幼儿参观

  让幼儿拉一拉,拽一拽,看看哪种最容易断,哪种最强韧。

  4.拓展思维

  启发幼儿拓展思维,想想还有哪些线,如:看得见的线有网线,乐器上的弦,彩虹等,看不见的线有X射线,红外线等。

  活动反思:在本活动中,我将故事制作成课件的形式,吸引了幼儿的注意力,引起了幼儿的兴趣,使幼儿初步了解了长长的线,并通过交流、探讨、观察,参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中,我引导的不到位,使整个环节有些乱,孩子也不听指挥,影响了整节课的效果,导致课长超时,这点需要改进。

幼儿园中班社会教案 篇3

  活动目标:

  1.通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。

  2.在认识蛋的过程中,进一步发展观察力和语言表达能力。

  3.在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯,享受生活的乐趣。

  活动准备:

  1.与每位幼儿家长联系好,请他们帮忙从鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。

  2.幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。

  3.教师自己也准备一些各种蛋特别是鸽子蛋和鹌鹑蛋。

  4.准备一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋,一瓶沙拉酱。

  5.一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品,抹布若干块。

  活动过程:

  一.挑蛋。

  师:今天老师为你们带来了很多的蛋,请你们挑一只你喜欢的蛋,然后说说你挑了一个什么蛋?它是谁生的?

  幼:我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的……

  二.摸蛋。

  1.师:现在请你们看一看,摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么相同的和不同的?

  幼:我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。

  2.师:我们生活中还有很多的蛋你见过那些?

  教师总结:小朋友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同,大小不同,但他们摸上去都是很光滑的。

  三.认识蛋清和蛋黄。

  1.师:你们知道这些光滑的.蛋壳里到底藏了些什么东西呢?我们打开来看一看就知道了。

  2.教师介绍磕蛋的方法和应注意的方面。并提醒幼儿要注意卫生。

  3.幼儿动手磕蛋,教师在旁协作指导。

  4.幼儿个别回答。

  教师总结:不管什么蛋,里面都有黄颜色的叫蛋黄,透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

  四.教师现场煮蛋。

  1.师:今天老师来为小朋友们做一道好吃的蛋做的菜好吗?

  幼:好。

  2.教师边炒蛋边提问:

  1)师:小朋友你们吃过那些菜是用蛋做的?

  幼:番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。

  2)师:蛋除了可以做好吃的菜之外还可以做很多好吃的点心呢!你知道那些点心里有蛋吗?

  幼:蛋糕、蛋卷、蛋黄派。

  延伸活动:制作蛋沙拉。

  3.师:我们一起来学做好吃的蛋沙拉,并开一个“蛋的party”吧!

  4.师:介绍制作蛋沙拉的方法,和应注意的方面。

  5.师:好,小朋友们现在我们去参加“蛋的party”吧!(舞会音乐响起)幼儿自己动手制作沙拉。

  幼儿园中班社会活动教案--植物生长记录

  有益的学习经验:

  学习观察记录的知识,树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。

  准备:

  每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片,记录样例、标尺签。

  活动与指导:

  1.出示植物完整生长的图片,让幼儿进一步了解植物生长的过程,激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

  2.提示幼儿植物生长是漫长的过程,不象录相演的那样快,希望小朋友注意观察,看看种子什么时候发芽,什么时候开花……

  3.启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

  4.示范记录方法。

  要求:看生长情况,数叶片,量株高,把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。提醒幼儿植物未发芽前,用圆圈或三角形代表无变化。

  5.请幼儿分组作记录练习,提示幼儿每日的观察记录时间,以及轮流记录的方法。

  6.活动结束后注意观察,观察和督促幼儿的记录,请幼儿定期向全班汇报记录结果,逐渐形成责任心和任务意识。

  幼儿园中班社会活动教案--在商店里

  有益的学习经验:

  1.理解礼貌不仅是会使用文明用语,还要态度和气。

  2.学习用和蔼、热情的态度办事。

  准备:

  商店角、情境表演一个。

  活动与指导:

  1.观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。例如,当她看见老奶奶来了主动询问: “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多,有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁,你要哪一种呀?”当顾客买完东西,她还会说: “您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反,他态度不好,从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么,顾客所要的东西没有,他也不主动介绍商品,一直站在那里没事干。即便顾客走,他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲,而乙则没人搭理,他很奇怪为什么卖不出东西?

  2.讨论:

  (1)你喜欢哪个售货员?为什么?

  (2)为什么甲能卖出东西,顾客盈门,而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。

  3.小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。

  4.请五至六名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏,练习正确礼貌交往。根据情况,游戏可轮换角色。

  幼儿园中班社会活动教案--元宵节

  有益的学习经验:

  知道元宵节是中华民族的传统节日,又叫花灯节。了解相关的民俗文化。

  准备:

  有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。

  活动与指导:

  1.猜谜语:汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题:元宵节。

  2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。

  3.讲解元宵节的来历和有关习俗。

  让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮,欢快。人们为了增添娱乐的情趣,还在灯上写上谜语,让大家来猜,猜中有奖,非常有趣。这个节日从古代传下来的,现在随着科学技术的进步,花灯的样子越做越多,工艺越来越复杂,每年过节时,各地都有花灯展,鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目,请大家注意收看,体验全家一起过节的乐趣。

  3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯,吃过什么馅的元宵。

  备注:

  关于元宵节的来历,有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后,吕后(雉)临朝称制,吕氏宗族把持朝政。吕雉死后,周勃、陈平等人扫除诸吕,拥立刘恒为帝,即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五,所以每到这夜,汉文帝就微服出宫、与民同乐,以示纪念。在古代,夜同“宵”,正月又称“元月”,汉文帝就将正月十五定为元宵节,这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说,教师了解即可,不必详细讲给幼儿听,若讲,酌情简化。

幼儿园中班社会教案 篇4

  活动目标:

  1.了解红、绿、黄灯的作用,知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。

  2.懂得遵守交通规则的重要性。

  3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  《三颗星星》故事视频、交通标志PPT等

  活动过程 :

  (一)故事导入。

  1.播放《三颗星星》故事视频

  2.提问:故事中的红星星、绿星星、黄星星分别指的是什么?

  (二)与实际生活相联系,讲解红、黄、绿灯的作用。

  1.早上妈妈送小朋友们来幼儿园的时候,遇到红灯你是怎么做呢?遇到绿灯你会怎么做?遇到黄灯呢?

  2.今天老师还带来了几张图片,小朋友们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。看,这张图片上什么灯亮了?(红灯亮了),汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的儿歌:红灯红,像不像红眼睛,红眼睛,眼睛眨眼一眨,车子停一停,停一停。也就是说遇到红灯的时候,我们需要停下来。

  3.这张图片上什么灯亮了?绿灯亮了,车子都怎么样了,我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧(绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨,车子向前进,向前进)

  4.谁能看着这幅图编一句儿歌(黄灯黄,黄眼睛,眼睛眨一眨,请你等一等,等一等)

  5.现在请小朋友们跟我一起把刚才编的儿歌完整的.说一遍。

  6.现在小朋友们知道了交通信号灯的功能,但是如果有了红绿灯我们不遵守,会发生什么事情?

  总结:小朋友们,平时我们要一定要自觉遵守交通规则哦。

  (三)认识常见的几种交通标志。

  1.除了交通信号灯,还有好多的交通标志,老师也带来了很多交通标志,小朋友们看看,它们有什么不同的地方,那小朋友们知道他们为什么会有不同的颜色吗?

  2.老师来告诉你们吧,红色的交通标志是禁止的意思,告诉我们不能这么做;黄色的交通标志是告诉我们要注意安全;蓝色的交通标志告诉我们可以这么做,今天我们就先来认识几种简单的交通标志。

  3.依次出示剩余的几幅交通标志场景图,让幼儿观察。

  4.刚才我们学习了这么多交通标志,现在我要看看小朋友们是不是知道这些标志代表的意思。看这个小朋友的作法对吗?为什么?

  5.今天我们认识了这么多的交通标志,为了我们的安全,以后再马路上看到了一定要自觉遵守,如果爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守,我们也要及时的提醒他们。

  活动延伸:

  今天天气真好,我们开着车出去游玩吧!男孩一队,女孩一队,准备好了吗?我们出发了,唱着学的儿歌离开。

  反思:

  在活动中我首先提出问题,激发幼儿的兴趣,接着结合图片认识一些常见的交通标志,引导幼儿观察,有斜线的标志就是不能做的事情,是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活,进一步理解认识一些常见的标志,注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参与积极性高。

  小百科:交通标志,用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。

幼儿园中班社会教案 篇5

  目标:

  1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施,了解它们给人们生活带来的方便。

  2、培养爱护自己的居住环境的意识和情感。

  准备:

  1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称,认识小镇的周围环境、设施,以及各种设施的作用。

  2、教师事先做好辛丰镇各种设施的.ppt。

  过程:

  1、导入

  师:小朋友们,你住在哪里?那个地方叫什么名字?

  幼儿根据生活经验回答。

  教师:基冯村、东彪村、沿街村……它们都属于辛丰镇,可以说辛丰镇就是我们的家乡。

  2、出示教学ppt,了解辛丰镇各种设施及其作用。

  1)师:今天老师带来了辛丰镇的许多照片,我们来看看这些地方我们有没有去过,它们在人们的生活中发挥了什么作用。

  2)幼儿欣赏ppt。

  师:谁来告诉我刚才看到了辛丰哪些地方的照片?它的作用是什么?

  “请小朋友们先相互讨论一下,然后再告诉大家。”

  教师总结:小吃店可以为人们提供饭菜;菜场有许多荤、素菜,人们下班后可以去买菜,不必到农民伯伯的田间去采摘,节约了时间;超市里的东西更是丰富多样,人们可以随意挑选、购买;医院可以为人们看病;还有幼儿园和中、小学,让孩子们接受教育……总之,小镇中的各种设施都为人们的日常生活带来了方便。

  3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。

  1)介绍各种轴承厂,了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了变化。

  出示农民公园图片,介绍其中的设施设备,让幼儿感受到农村也像城市一样在飞速发展,生活在这样的环境中让人觉得很舒服。

  2)培养幼儿爱护环境的意识和情感。

  教师:人们生活水平不断提高,他们对环境的要求也越来越高,大家都希望住在干净、漂亮的环境里。小朋友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又漂亮呢?

  教育幼儿要爱护环境,不随手乱扔垃圾,爱护辛丰镇的花草树木,还要多植树、多栽花,美化环境。此外,还要督促家长们也要这么做。

  5、画画我们设想的新辛丰。

  师:小朋友们都来爱护、美化环境,我们辛丰镇会越变越美,现在就请小朋友们将我们想象中的美丽辛丰画下来吧!

  幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿合理构图,均匀着色。

  6、展示幼儿作品,请小朋友们相互欣赏。

  提问:你最喜欢哪个作品?为什么?

  7、教师小结。

  总结一些幼儿生活中的非环保行为,教育幼儿要时时事事爱护我们的环境,美化我们生活的环境。

幼儿园中班社会教案 篇6

  活动目标

  1、知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具食物或图书等)或快乐的事与小伙伴分享。

  2、能与同伴分享玩具图书,并与同伴积极交流自己的想法。

  3、体验分亨给別人和日己带来的快乐。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备

  1、幼儿提前带一件自己最喜欢的物品,如一个玩具,一本书等布置“我喜欢的……”展示台。

  2、《一粒谷子》教学挂图,教师教学资源,收集幼儿在家中以及幼儿和同伴分享的照片做成课件。

  3、幼儿学习资源1第14-15页。

  活动过程

  1、参观“我喜欢的……”展示台,请幼儿介绍自己最欢的东西是什么,为什么喜欢。

  2、教师出示一袋谷子,告诉幼儿是小鸡要分享给小朋友的,幼儿打电话感谢小鸡,引出活动。

  3、教师结合图片,讲述故事,知道分享是一件快乐的事。

  提问:小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时,它是怎么想的?怎么做的?贝贝的同伴吃到谷子时候心情是怎样的?贝贝的心情怎么样?我们该像小鸡贝贝学什么?

  教师小结:小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享,分享就是有了好吃的和别人一起吃,有好玩的东西和别人一起玩,分享能给别人带来快乐,也能给自己带来快乐。

  4、“我会分享”实践活动。

  幼儿自由结伴交换物品,分享自己的玩具、图书。

  教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言,如,请、谢谢等,分享中要爱护别人的图书玩具,玩完了及时还。

  5、教师及时将幼儿在活动中分享的`情境拍成照片进行回放,感受分享的快乐,同时请幼儿说说自己是怎样做的。

  6、教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”继续分享自己的快乐。

  活动延伸

  1、午饭时请小朋友吃米饭,分享小鸡的礼物。

  2、阅读幼儿学习资源1第14-15,并鼓励幼儿在家将自己的物品与家人以及邻居的小朋友一起分享。

  教学反思:

  认知和判断对于幼儿来说都比较容易,难得是体验,只有真正让幼儿感受到分享的快乐,这样幼儿才能真正明白为什么分享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子,可以促进幼儿将认知转化为行动,让幼儿充分体验到分享的快乐。

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