幼儿园小班科学教案《大与小》
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幼儿园小班科学教案《大与小》

时间:2023-03-25 17:55:32 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班科学教案《大与小》

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的幼儿园小班科学教案《大与小》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学教案《大与小》

幼儿园小班科学教案《大与小》1

  设计意图:

  "大"和"小"是通过比较得来的一组相对概念,幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让"大"和"小"的概念运用到他们的生活中,本设计以系列游戏的活动,使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中,获得丰富的感性知识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。

  活动目标:

  1.学会通过目测法、重叠法比较大小不同的两个物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。

  2.通过游戏使幼儿初步体会到生活中大与小的运用,初步发展幼儿的多向思维。

  3.激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的`兴趣。

  活动准备:

  大猫和小猫模具、大小不同的模型皮球、盘子、汽车、一些常见的物品如扣子、瓶子等。

  活动过程:

  一、创设游戏情境,激趣导入

  小朋友们大家好,今天大猫小猫来小朋友家做客了,(出示背景图片与模具)哪一只是大猫?哪一只是小猫呢?引导幼儿进行比较。

  二、实际操作,学习常见的比较方法

  1.出示帽子,引导幼儿分别用目测法、重叠法进行比较大小后,按大小分别送给两只猫。

  2.出示小球,用目测法比较大小后,送给两只猫。

  3.出示小汽车,用重叠法比较大小后,送给两只猫

  三、巩固练习

  给小兔家的其他物品比较大小(扣子、毛球儿、药瓶儿)出示实物让幼儿感知物体的大小。

  四、活动延伸:

  回家后与爸爸妈妈一起找找“大”和“小”。

幼儿园小班科学教案《大与小》2

  活动目标:

  1、学会通过目测法、重叠法比较大小不同两个物体的大小。

  2、能初步比较出生活中简单常见物体的大小,发展幼儿的观察能力。

  3、激发幼儿对活动的兴趣,培养幼儿积极参与观察探索。

  活动准备:

  1、ppt

  活动指导:

  1、创设游戏情境,激趣导入

  指导语:小朋友们大家好,今天我们一起来认识两只熊宝宝,我们先看看是哪两只熊宝宝吧。一只大熊一只小熊,哪一只是大熊?哪一只是小熊呢?

  2、实际操作,学习常见的`比较方法

  (1)出示图一:一天两只小熊起床了。它们需要刷牙,我们通过重叠比较发现一只牙刷大,一只牙刷小。那我们应该怎么分给两只小熊呢?

  (2)出示图二:他们刷完牙之后想要坐车出去玩。这两两辆车有什么区别呢?

  (3)出示图三:两只熊宝宝出门以后想去玩球,我们一起来看看这两个球有什么不一样呢?

  (4)时间不早了,两只熊宝宝的肚子都饿的咕咕叫了,它们找到了蜂蜜。我们一起比一比这两罐蜂蜜有什么不一样?一个大,一个小。那我们应该把小的蜂蜜送给大猫还是小猫呢?

  3、通过巩固练习,引导幼儿进一步学习

  指导语:小朋友们都很棒,学会了比大小,现在老师要来考一考小朋友们,看看你们都学会又快又正确的分辨事物的大小了吗?

  活动延伸:

  回家后与爸爸妈妈一起找找“大”和“小”。

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