幼儿园小班洗澡教案

时间：2023-03-19 19:31:58 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班洗澡教案(15篇)

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班洗澡教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班洗澡教案(15篇)

幼儿园小班洗澡教案1

　　活动目标：

　　1、体验歌表演活动的有趣。

　　2、知道夏天要天天洗澡的道理。

　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备：

　　歌曲录音《洗澡》。

　　活动过程：

　　1、导入活动：

　　教师以问题的形式导入：

　　“天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？”

　　“你知道洗澡时需要哪些东西吗？”

　　“你会自己洗澡吗？"说说你是怎么洗澡的？

　　教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。

　　2、欣赏歌曲：

　　欣赏歌曲录音1~2遍：

　　“你听到歌里唱了什么？”

　　幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。

　　幼儿完整唱歌曲两遍。

　　幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。

　　幼儿完整演唱歌曲。

　　3、表演歌曲：

　　看教师表演。

　　幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。

　　活动评析与反思

　　活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》源自幼儿很喜欢的一套少儿节目《小小智慧树》，节奏明快，内容简单，很容易被小班幼儿所接受。

　　在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的.搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。

　　但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题：

　　（1）活动中一些材料的提供，没有起到很好的作用，反而影响了幼儿的表演（如：浴球）；

　　（2）活动中场地的变换较多，一会儿草地、一会儿小河，对与小班幼儿来讲不容易分清；

　　（3）在活动中教师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感受；

　　（4）本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会这首歌曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，应该更能调动幼儿的积极性。

幼儿园小班洗澡教案2

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

　　2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　沐浴用品若干;音乐磁带等。

　　活动过程：

　　1、听音乐愉快进场

　　幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

　　2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

　　“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀?”

　　“你们为什么要洗澡呢?”

　　“你们在家里是怎么洗澡的?”

　　3、幼儿创编洗澡动作

　　“你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。”

　　(1)、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。

　　(2)、帮助幼儿提升洗澡的动作。

　　“你们洗澡的.动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢?”

　　(3)、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

　　“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”

　　4、结束。

　　活动反思：

　　在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和快乐。通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。

幼儿园小班洗澡教案3

　　活动目标：让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。

　　活动准备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。

　　活动过程：

　　一、进场

　　在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。

　　师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”

　　生：“好!”

　　师：“那咱们出发吧!”

　　二、复习歌曲《表情歌》

　　师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

　　“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”

　　音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

　　三、导入新课

　　1.音乐一停下来，雷声响起。

　　师：“啊...这是什么声音啊?”

　　生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”

　　师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”

　　2.想办法解决问题。

　　小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。

　　师：“唉呀，怎么这么臭啊?”

　　一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”

　　其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!”

　　师：“那我们该怎么啊?”

　　生：“洗澡!”

　　师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的.臭味通通都洗掉!”

　　四、教授新课

　　1.师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。

　　老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

　　师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

　　2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

　　师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小朋友自由讨论，各抒己见。

　　师：“然后呢?”......

　　教师采取多种形式提问(集体或个别提问)，教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。

　　动作顺序如下：

　　脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

　　五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

　　师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”

　　小鸭子一片欢呼声。

　　师：“差点忘记了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”

　　那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。

　　音乐响起，小鸭子自由洗澡。

　　六、跟着音乐，小鸭子再个着老师一起洗澡。

　　七、退场

　　“天黑了，小鸭子也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧!”

幼儿园小班洗澡教案4

　　活动目标：

　　1.观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。

　　2.尝试表达自己对图画色彩的感受。

　　重点难点：

　　观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书：《清洁宝宝》。

　　2.画者简介与作品简介。

　　活动过程：

　　一、组织教学。

　　二、教师引导幼儿回忆妈妈的温柔。

　　1.每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈做过一些什么事情让你觉得妈妈很爱你呢？

　　2.每个孩子都是妈妈的宝贝，妈妈总是温柔地爱宝宝。

　　三、引导幼儿欣赏封底的名画《洗澡》。

　　1.引导幼儿观察并说出画面的内容。

　　----美国的一位画家卡萨特，画了一幅《洗澡》的画，让我们一起来看看。

　　----画面都有谁？她们在干什么？

　　----画面中妈妈和小女孩的眼睛在看什么地方？

　　----你觉得这位妈妈怎么样？你觉得这时的宝宝在想什么？

　　----你喜欢这幅画吗？喜欢这幅画的什么地方？

　　2.请幼儿观察并感受画面的.色彩。

　　----这幅画面中都有一些什么颜色。

　　----妈妈裙子上的条纹和洗脚盆哪里的条纹的颜色是一样的？

　　----能说说是什么颜色吗？

　　----想象一下，如果画面没有白色，你会喜欢这幅画吗？（让幼儿感受到这幅画中白色也是一种重要的颜色）

　　四、欣赏封底小朋友的作品。

　　1.让我们一起来看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。

　　2.这是用什么笔画的？

　　3.你觉得画面中有什么特别的地方？

　　五、小结。

　　活动反思：

　　在每次名画欣赏中，效果总是不太理想，分析原因，估计主要是因为这样的画作他们不喜欢，不像卡通图片这些颜色鲜艳、浅显易懂；还有就是小班幼儿的注意力容易分散，前一个问题不感兴趣，第二个问题就不听了，就玩别的去了。这幅画反应的是妈妈爱宝宝的情感，只有几个孩子感受到了画面传递出的母爱亲情，表示要永远爱自己的妈妈。在以后的名画欣赏中，还要加强反思，如何让幼儿认真听、仔细看。

幼儿园小班洗澡教案5

　　活动目标

　　1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。

　　2.逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。

　　活动准备

　　1.课件：洗澡

　　2.音乐：喜唰唰、我爱洗澡

　　3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

　　活动过程

　　一、引起幼儿洗澡兴趣。

　　1.教师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？

　　2.播放音乐

　　教师：让我们随音乐来跳一跳。

　　3.教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？

　　二、观看动画片：洗澡

　　1.交流洗澡的'方法，积累洗澡的经验。

　　教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？

　　引导宝宝充分用语言和动作来表达。

　　2.出示魔术盒

　　幼儿猜猜里面藏着什么东西？

　　3.教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。

　　现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

　　三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。

　　1.享受洗澡后的快感。

　　教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。

　　2.教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？

　　教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿"香极了"。

　　四、结束部分

　　教师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班洗澡教案6

　　活动目标：

　　1、在亲子间的身体接触与情感交流中，共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。

　　2、敢于在集体面前大胆地展示自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。

　　3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　1、激发家长参与亲子活动的愿望，愿意在集体前大胆表现

　　2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的.音乐游戏

　　活动过程：

　　一、亲子随音乐做各种动作自由入场

　　二、亲子互动，共玩音乐游戏《过山洞》

　　1、引导幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。

　　2、指导幼儿和家长认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。

　　三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程

　　1、引导亲子讨论洗澡的过程：我们来玩一个洗澡的游戏，这个游戏是有音乐的，想想我们平时是怎么洗澡的?和爸爸妈妈商量一下吧。

　　2、根据讨论情况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。

　　3、根据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展示给大家，由大家一起来学习

　　4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。

　　5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。

　　6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣

　　7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩

　　四、活动延伸：引导亲子去户外玩游戏《过山洞》;请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞;请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。

　　教学反思：

　　为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。

幼儿园小班洗澡教案7

　　【教学目的】

　　1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

　　2、学习用正确的方法洗水果。

　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　4、幼儿能积极的`回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　【活动准备】

　　1、活动前请幼儿从家中带来各种水果（苹果、梨、桃子、香蕉等）。

　　2、布袋、人手一只小盆。

　　【活动过程】

　　1、游戏：摸摸是什么？

　　——将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

　　——提问：你摸到的是什么？

　　2、讨论：吃水果的好处。

　　——知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。

　　3、给水果宝宝洗个澡。

　　——幼儿观察水果表面。

　　——了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。

　　——教师和幼儿共同洗水果。

　　——洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

　　【活动建议】

　　1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。

　　2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

　　【活动评价】

　　对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。

　　教学反思

　　1、通过学习，幼儿了解了不洗吃东西形对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的吃东西方法，有利于养成良好卫生习惯，收到良好的效果。通过我班教学活动的开展，幼儿的学习兴趣性很高。

　　2．重难点的突破这个教学活动的重难点的突破使幼儿了解了洗以后吃东西的重要性。

　　3．本次教学活动基本完成我所预设的教学内容，课堂效果较活跃，幼儿对本次活动也很感兴趣。

　　4.在这节活动中，我的教具准备得很充分，所以上起来还比较顺利，活动目标基本实现，但也存在一些设计上的不足和临场发挥不佳问题。

幼儿园小班洗澡教案8

　　活动目标：

　　1、在操作活动中学习4以内的数数。

　　2、学习单位量词，了解数的实际意义。

　　3、激发学习兴趣，培养观察能力。

　　活动准备：

　　小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

　　活动过程：

　　一、看图说话

　　1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说，教师总结）

　　小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

　　2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）

　　3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的`呀？那有没有数字＂４＂表示的（幼儿个别回答）

　　二、认识数字

　　1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。）（用“1”来表示，因为有一个圆点。）

　　2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？（幼儿个别上来操作）

　　三、编数数歌

　　1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想）

　　2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来；你数４，我数４，４只小脚踩水花．

　　3、好，儿歌里说了些什么？（幼儿个别回答，教师总结）

　　４、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？（好）

　　四、总结

　　今天我们学会了４以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？（好）

幼儿园小班洗澡教案9

　　活动目标：

　　1、在操作活动中学习4以内的数数。

　　2、学习单位量词，了解数的实际意义。

　　3、激发学习兴趣，培养观察能力。

　　活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

　　活动过程：

　　一、看图说话

　　1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？

　　小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

　　2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）

　　3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字＂４＂表示的（幼儿个别回答）

　　二、认识数字

　　1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？

　　2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的'好朋友？

　　三、编数数歌

　　1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？

　　2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来；你数４，我数４，４只小脚踩水花．

　　3、好，儿歌里说了些什么？

　　４、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？

　　四、总结

　　今天我们学会了４以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？

幼儿园小班洗澡教案10

　　活动目标：

　　1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

　　2、通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。

　　3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的`能力。

　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动准备：

　　大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

　　活动过程：

　　一、出示图书导入

　　二、幼儿回忆洗澡过程

　　第一页：

　　1、了解为什么要洗澡。

　　2、教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。

　　第二页：

　　1、认识常见的洗澡用品。

　　2、了解冲水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的过程

　　第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。

　　第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。

　　三、幼儿模仿洗澡

　　1、启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。

　　2、幼儿模仿洗澡

　　四、总结

　　夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班洗澡教案11

　　活动目标：

　　1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。

　　2.喜欢参与游戏，体验。

　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干

　　活动过程：

　　1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡

　　洗洗头，洗洗脸，洗洗手，洗洗脚

　　2.给幼儿分组，每组三人。

　　3.让每个幼儿各拿一个娃娃，在一个盆里洗

　　4.看看哪个幼儿洗得干净些，给他们评比，激发幼儿的干劲

　　5.给做得好的幼儿发小红花

　　6.鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡

　　7.教育孩子要勤洗澡，爱卫生

　　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

幼儿园小班洗澡教案12

　　目标：

　　1．知道水果类食物要洗干净后再吃。

　　2．学习用正确的方法洗水果。

　　准备：

　　1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

　　2．布袋、人手一只小盆。

　　过程：

　　1．游戏：摸摸是什么

　　将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

　　提问：你摸到的是什么

　　2．讨论：吃水果的`好处。

　　知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。

　　3．给水果宝宝洗个澡。

　　幼儿观察水果表面。

　　了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。

　　教师和幼儿共同洗水果。

　　洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

　　建议：

　　1．可以让幼儿品尝洗干净的水果。

　　2．与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

　　评价：

　　对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。

　　幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果

　　目标：

　　练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

　　准备：

　　场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。

　　过程：

　　1．幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。

　　2．游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后，教师说：“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀――”的声音。

幼儿园小班洗澡教案13

　　活动目标：

　　1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。

　　2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。

　　3、大胆说出自己对洗澡的理解。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。

　　活动过程：

　　一、情景导入，激发幼儿兴趣

　　1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩）

　　2、师：怎么样才能让小猪变干净？

　　3、小结：洗澡可以让小猪变干净。

　　二、观看课件，了解洗澡重要性

　　1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？

　　2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么？幼儿选一选洗澡带的东西

　　3、洗澡我们要带上

　　肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来

　　浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡

　　浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干

　　4、师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样？（小猪变干净了）

　　5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩？（有）

　　小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了？（变脏了）于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。

　　6、小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。师：洗完澡小动物变得怎么样了？

　　（小动物们变干净了）小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。

　　7、小结：洗澡可以把我们皮肤上的.细菌洗掉变得很干净。

　　三、观看图示，了解洗澡方法

　　1、师：小朋友，你们洗澡吗？什么时候洗澡？（身上出汗了、玩脏了要洗澡）

　　2、师：你是怎么洗澡的？请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示

　　刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：

　　①小朋友站在水龙头下冲水；

　　②洗澡涂沐浴露；

　　③小朋友在用浴球搓泡泡；

　　④洗完澡裹上浴巾。

　　3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作，之后个别幼儿展示

　　4、师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗？表扬自己。

　　5、师：小朋友已经知道洗澡的顺序了，那我们一起来洗一洗澡吧。

　　注意：先把水龙头打开，慢慢走进去，小心滑，把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。

　　6、师：洗澡感觉怎么样？（很舒服）

　　小朋友们都洗干净了，我们把身上的细菌都洗掉了。

　　小朋友身上都香香的，你们闻闻看老师身上香不香？

　　7、小结：小朋友真棒，今天都学会了洗澡，那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。

　　活动反思：

　　活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。

　　当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

幼儿园小班洗澡教案14

　　【活动目标】

　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

　　2、产生喜欢洗澡的情绪。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、有感情地学唱歌曲。

　　【活动准备】

　　1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

　　2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

　　【活动过程】

　　一、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

　　1、出示布娃娃。布娃娃伤心地说：小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！

　　2、教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的`泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。

　　二、大家来洗澡。

　　1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

　　2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）

　　3、在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

　　4、请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

　　三、香宝宝来了。

　　1、在家里洗完澡会抹一点什么？

　　2、表演结束，给幼儿抹香粉，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。

　　活动反思：

　　活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》，节奏明快，内容简单，很容易被小班幼儿所接受。

　　在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。