幼儿园中班音乐理发师教案2篇
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幼儿园中班音乐理发师教案

时间:2023-03-14 08:05:01 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班音乐理发师教案2篇

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班音乐理发师教案,欢迎大家分享。

幼儿园中班音乐理发师教案2篇

幼儿园中班音乐理发师教案1

  1.边唱边表演歌曲,感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。

  2.会用不同的理发动作来表现对音乐的`感受。

  3.喜欢参加艺术活动,乐意与同伴合作来表现自己的情感与体验。

  ※活动准备

  教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。

  ※活动过程

  1.布置理发店场景,自然引入。

  2.观看课件。

  提问:这是什么地方?他们在干什么?他们使用什么工具理发

  3.引入歌曲教学。

  音乐游戏:可爱的小音符。

  节奏练习:用语言表现歌曲典型节奏;用动作表现歌曲典型节奏。

  完整欣赏歌曲两遍。

  学念歌词。

  听音乐完整演唱歌曲。

  创编动作。

  打击乐演奏歌曲。

  自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》,结束活动。

  ※活动延伸

  开展理发店的角色游戏。

幼儿园中班音乐理发师教案2

  活动目标:

  1、能积极、愉快地参加歌唱活动。

  2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲。

  3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。

  活动准备:

  1、角色表演用的自制剪刀和镜子。

  2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。

  活动过程:

  一、以谈话引题。

  “夏天到了,天气变得越来越热,小朋友也需要经常到理发店里去理发,你们知道理发店里是谁帮们理发的?”(叔叔阿姨)

  “他们用什么来理发?”(幼儿自由回答)

  (出示剪刀操作)“听,见到发出什么声音,用小嘴巴来学学!”(咔嚓咔嚓)

  “们一起来说说,咔嚓咔嚓??”

  二、熟悉歌词,学说歌词。

  1、教师念歌词,幼儿熟悉。

  现在就让来说说发生在理发店的故事吧!

  理发店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿着剪刀剪呀剪呀,咔擦咔擦,剪得非常认真,不一会儿,头发剪好了,叔叔阿姨还高兴得对顾客说:“哎,已剪好了呀!”瞧一瞧顾客的'头发,头发剪得多漂亮多漂亮!

  2、幼儿集体跟念歌词。

  “们小朋友也把发生在理发店的故事学一学,说一说吧,听听谁说得听!”(幼儿跟说歌词2-3次,教师适时鼓励)

  三、熟悉旋律。

  1、“是理发店的哈哈理发师,瞧一瞧,是怎么给顾客理发的!”(教师慢速哼唱旋律)

  2、“想学就和一起来吧!”(幼儿慢唱旋律一遍)

  3、“是个慢性的哈哈理发师,顾客都对有意见,说剪得太慢了,觉得自己应该改正,看现在剪得怎么样,你们可以[1][2]下一页和一起来!”(教师和幼儿一起快速哼唱旋律)

  4、“顾客又说剪得太快了,你们能不能帮帮让剪得不快也不慢,成为人人喜欢的理发师?”(中速哼唱旋律一次)

  四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。

  “真高兴,现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发师了,高兴的一边理发一边唱起歌来!”(教师清唱歌曲)。

  “理发店的生意非常好,哈哈理发师一个人都忙不过来了,你们也来帮帮吧,高兴吗?高兴就一边理发一边唱歌吧!”(幼儿集体演唱歌曲数次,教师适时鼓励,并请个别幼儿上来带领演唱)

  五、自选道具,分角色表演。

  “请小朋友来当理发师和顾客,前面有两种道具,想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上,想扮成理发师的小朋友拿剪刀站在顾客身后理发,决定好了,请慢慢地走上来拿。”(可交换)

  “理发师的本领真大,把顾客的头发剪得这么漂亮,瞧!顾客们多漂亮!们一起到外面让别人也来欣赏们漂亮的头发吧!”

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