幼儿园小班语言教案：我的连衣裙

幼儿园小班语言教案：我的连衣裙

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案：我的连衣裙，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班语言教案：我的连衣裙1

　　一、活动目标：

　　⒈感受绘本故事中奇妙有趣的想象，感受欢快活泼、宁静的情感氛围。

　　⒉在情境中初步学说句子连衣裙变成××花样了。

　　二、活动准备：

　　一只大兔子、许多小兔子教具。各种图片

　　三、活动过程：

　　1.部分，迷语引出课题。

　　迷语：白白的身体像雪球，红红的.眼睛像宝石。长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜和青菜。

　　2.分段讲述故事，《我的连衣裙》。

　　(1)小兔子来到树林里，发生了什么事情？

　　(幼儿回答，捡到一块白色的布)

　　教师：你们能帮小兔想想白布能做什么东西？

　　(2)继续讲述故事：

　　她用那一块白色的布做了一件什么？

　　她穿着裙子来到了哪里？

　　结果出现了什么神奇的事？

　　3.教师说：我把这一只兔子请到了我们幼儿园，让大家也看一看她的这件神奇的连衣裙。

　　在演示过程中幼儿初步会说句子连衣裙变成××模样了。

　　四、小朋友们都太棒了！(教师做倾听状)哦，刚才小兔子告诉我说：他有好多的好朋友也来到幼儿园啦。她们也穿来了神奇的连衣裙，小朋友们刚快来和她们一起玩吧！

幼儿园小班语言教案：我的连衣裙2

　　活动目标：

　　1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。

　　2、会说句子“连衣裙变成xx花样了。”

　　3、喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。

　　活动准备：

　　1、《我的连衣裙》PPT

　　2、投影仪；白纸做成的连衣裙人手一件。

　　活动过程：

　　1、 出示绘本封面，导入活动。

　　师：（演示ppt）“我的连衣裙”，这上面有谁？小兔子在干什么？

　　2、 演示PPT，分段讲述故事。

　　边看画面，边讲述故事第一段：一块雪白的布，飘啊飘啊……小鸟来吃草籽。

　　师：小鸟来吃草籽，连衣裙会变成什么花样呢？（请幼儿猜一猜）

　　学说：“连衣裙变成了小鸟花样了”。

　　回忆第一段故事内容，巩固对话。

　　师：小兔子的`连衣裙变成了哪些花样？

　　幼儿回答，老师演示PPT帮助幼儿回忆故事情节，练习说短句：连衣裙变成xx花样了。

　　讲述故事第二段。

　　3、完整看绘本讲述故事（配乐）。

　　4、游戏：我的连衣裙

　　师：你们想做小兔子，穿上这条好玩的连衣裙吗？

　　帮助幼儿穿上白色纸制连衣裙，利用投影的灯光，引导幼儿根据自己看到的图案说一说连衣裙的花样。

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