幼儿园托班教案:母鸡和小鸡(合集3篇)
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幼儿园托班教案:母鸡和小鸡

时间:2023-02-06 13:49:57 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园托班教案:母鸡和小鸡(合集3篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园托班教案:母鸡和小鸡,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园托班教案:母鸡和小鸡(合集3篇)

幼儿园托班教案:母鸡和小鸡1

  活动目标:鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩,引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征。

  活动准备:自制玩具小鸡和小鸭

  活动过程:

  1、看故事表演:教师手拿小鸡和小鸭的自治玩具,表演出小鸡和小鸭的动作和特征(动作尽量简单,如小鸡小鸭分别从两边上,在中间碰头,小鸭叫叫、小鸡叫叫,小鸭和小鸡抱一抱)鼓励幼儿根据音乐拍拍小手,并和小鸭小鸡一起叫嘎嘎嘎、叽叽叽。

  2、辨别小鸡和小鸭的.特征:教师出示玩教具小鸡和小鸭,让幼儿观察扁嘴巴小鸭和尖嘴巴小鸡的不同,并鼓励幼儿向小动物表示问候。如:扁嘴巴小鸭你好,尖嘴巴小鸡你好。(用教具奖励问候声音响亮的幼儿)

  3、游戏:谁不见了,教师轮流将小鸡和小鸭藏在背后,让幼儿说说谁不见了,鼓励幼儿从尖嘴扁嘴区分两者的不同。

  4、游戏:小鸡小鸭做朋友,让喜欢小鸡和小鸭的幼儿分别站在两边,跟着教师手里的玩具一起玩,小鸡小鸭碰头后,叫着拥抱一下。(游戏可反复进行)

  5、活动结束

幼儿园托班教案:母鸡和小鸡2

  类型:音乐活动

  内容:学唱歌曲,感受歌曲中小鸡小鸭活泼愉快的情绪

  材料:鸡、鸭胸饰,教学挂图《小鸡小鸭》、歌曲录音

  方法:

  教师播放歌曲录音1―2遍,告诉幼儿歌曲的名称。

  教师用稍慢的速度演唱歌曲。

  出示鸡、鸭的胸饰引起幼儿的兴趣,让幼儿自己挑选喜欢的胸饰。

  幼儿戴胸饰扮演鸡和鸭,跟老师学唱歌曲。

  幼儿学唱歌曲,教师表演动物角色的动作,激起幼儿学唱和模仿的兴趣。

  告诉幼儿下次再学习表演。

  提示:

  本活动后,教师可将歌曲磁带经常播放,加深幼儿的.印象。

  考虑到幼儿戴头饰表演不方便,建议教师用胸饰。

  活动以小组形式为宜。

  当幼儿熟悉歌曲内容后,还可以进行唱歌表演的学习。

  为配合此活动,教师可在活动后提供幼儿给小鸡小鸭涂色练习,详见幼儿美术用书

  《小鸡小鸭》。

  附:歌表演

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  歌表演动作步骤:

  (1)~(2)小节,小鸭和小鸡结对友好地打招呼。

  (3)~(4)小节,小鸭和小鸡分别做“叶”的动作。

  (5)~(6)小节,小鸭和小鸡互换位置做游水和游戏的动作。

  (7)~(8)小节,小鸭和小鸡手拉手,点头微笑表示友好。

  小鸭、小鸡的基本动作:

  小鸭――腿微屈,双脚成外八字,双手放在身体的两侧,手腕跷起,走路时身体左右摇摆。

  小鸡――双手的食指、拇指相碰,做小鸡的尖嘴,同时走碎步。

幼儿园托班教案:母鸡和小鸡3

  活动目标:

  1、通过活动,教育幼儿在外出时要跟好大人,不要随便乱跑。

  2、能够在教师帮助下简单讲出图上的'部分内容。

  3、练习说比较完整的句子。

  活动准备:

  图片三幅。

  活动过程:

  1、引起兴趣:教师用鸡妈妈的口吻引入主题,出示图片。

  2、尝试讲述:利用提问,教师引导幼儿进行讲述。

  (1)完整观察图片,了解图片的主要内容。

  (2)逐一出示图片,进行提问:

  图片一:图片上有谁?它们在干什么?小黄鸡在干什么?

  图片二:小黄鸡离开妈妈在干什么?正在这时,谁来了?

  图片三:谁来救它了?

  (3)教师完整讲述示范。

  3、幼儿练习:幼儿讲述练习。

  4、讨论:我和妈妈出去要怎么办?

  附图片内容:

  图片一:画着鸡妈妈带着小鸡在草地上玩,小黄鸡离开了大家。

  图片二:小黄鸡一个人在草地上走,正在这时,一只大野猫朝小黄鸡扑了过来。

  图片三:小黄鸡害怕极了,这是鸡妈妈来了,打败了大野猫,留下了小黄鸡,告诉小黄鸡离开妈妈很危险。

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