幼儿园小班语言教案：树朋友

时间：2023-02-05 16:18:17 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班语言教案：树朋友

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案：树朋友，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班语言教案：树朋友

幼儿园小班语言教案：树朋友1

　　活动目标

　　1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

　　2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

　　3、萌发初步的爱大自然的情感。

　　活动准备

　　1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。

　　2、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。

　　3、优美的'音乐2段。

　　活动过程

　　一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。

　　1、教师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?

　　2、幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。

　　二、探索树林的秘密。

　　1、教师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么?

　　2、讨论：为什么人们喜欢在树林里玩?

　　三、欣赏、理解散文诗。

　　1、老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。

　　教师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。

　　(老师边连续播放课件)

　　2、(逐段放课件)用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。

　　(1)春天，小松鼠在树梢上干什么?

　　(2)夏天,小松鼠又在树林里干什么?

　　(3)秋天,树叶怎么样了?

　　(4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

　　四、制作树林，体验树的多样性及好处。

　　1、树真好，小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗?

　　要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。

　　2、放配乐散文诗《树朋友》的录音，幼儿自主操作。

幼儿园小班语言教案：树朋友2

　　活动目标：

　　1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。

　　2.愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。

　　3.萌发初步的爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片,布置成美丽的树林。

　　2.与散文诗内容一致的电脑课件1-8,连续的配乐朗诵录音若干段。

　　3.树杆、树冠,胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的.人与小动物的图片若干。

　　4.优美的音乐2段。

　　活动过程：

　　(一)幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。

　　1.师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？

　　2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。

　　(二)探索树林的秘密。

　　1.师：美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？

　　2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？

　　(三)欣赏、理解散文诗。

　　1.老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。

　　师：树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。（老师边连续播放课件）2.（逐段放课件）用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。

　　A.春天,小松鼠在树梢上干什么？

　　B.夏天,小松鼠又在树林里干什么？

　　C.秋天,树叶怎么样了?

　　D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

　　(四)制作树林,体验树的多样性及好处。

　　1.树真好,小朋友喜欢树吗？我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗？

　　要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。

　　2.放配乐散文诗《树朋友》的录音,幼儿自主操作。

　　活动延伸：

　　1.把孩子们的作品陈列在活动室的周围,让孩子们参观讲述。

　　2.在自主活动中创编《树朋友》。

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